# Leçon 10 d’espéranto : formation des mots, affixes

Source: https://esperantopedia.org/fr/apprendre/cours/lecon-10/
Language: fr
Updated: 2026-10-07

> Une racine, plusieurs mots : lerni donne lernejo « école » et malsanulejo « hôpital ». Apprenez mal-, -ej-, -ist-, -in-, -et-, -eg-, -ul- et -an-.

Dans cette leçon, vous découvrez l’astuce qui fait grandir très vite le vocabulaire espéranto : construire des mots à partir d’éléments. Une racine, plus un préfixe ou un suffixe, plus une terminaison, donne un mot nouveau que vous comprenez sans dictionnaire : *lern·ej·o* « apprendre + lieu + nom » = « école ». Vous apprenez huit des affixes les plus utiles – *mal-, -ej-, -ist-, -in-, -et-, -eg-, -ul-* et *-an-* – et vous voyez comment une racine se déploie en toute une famille de mots.

## Dialogue

Le congrès propose une soirée de jeux. Juma, qui animait le groupe en ligne de la leçon 1, anime un jeu de mots.

| Espéranto | Français |
|---|---|
| **Juma :** Bonvenon al la vortludo! La reguloj estas simplaj: mi diras vorton, kaj vi faras novajn vortojn. | Bienvenue au jeu de mots ! Les règles sont simples : je dis un mot, et vous fabriquez de nouveaux mots. |
| **Juma :** La unua vorto: *granda*. Kio estas la malo? | Le premier mot : *granda* « grand ». Quel est son contraire ? |
| **Ana :** Malgranda! | Petit ! |
| **Juma :** Ĝuste! Kaj tre, tre granda? | Exact ! Et très, très grand ? |
| **Tomo :** Grandega! Kiel la kongresejo! | Immense ! Comme la salle du congrès ! |
| **Juma :** Bonege. Nun: *lerni*. Kiel ni nomas la lokon, kie oni lernas? | Très bien. Maintenant : *lerni* « apprendre ». Comment appelle-t-on le lieu où l’on apprend ? |
| **Keiko :** Lernejo! | École ! |
| **Juma :** Kaj la personon, kiu instruas tie? | Et la personne qui y enseigne ? |
| **Ana :** Instruisto – aŭ instruistino, se ŝi estas virino. | Un enseignant – ou *instruistino*, si c’est une femme. |
| **Juma :** Perfekte! Kaj ni ĉiuj ĉi tie, ĉe la kongreso? | Parfait ! Et nous tous ici, au congrès ? |
| **Tomo :** Ni estas kongresanoj! | Nous sommes des congressistes ! |
| **Juma :** Jes! Lasta vorto: *domo*. Kaj malgranda domo? | Oui ! Dernier mot : *domo* « maison ». Et une petite maison ? |
| **Keiko :** Dometo! | Une maisonnette ! |
| **Juma :** Kaj persono, kiu estas juna? | Et une personne qui est jeune ? |
| **Ana :** Junulo! Kiel ni! | Un jeune ! Comme nous ! |
| **Juma :** Ha ha! Gratulon – vi ĉiuj gajnis! | Ha ha ! Félicitations : vous avez tous gagné ! |

*Kie* et *kiu* relient aussi deux parties d’une phrase : *la lokon, kie oni lernas* – « le lieu où l’on apprend » ; *la personon, kiu instruas* – « la personne qui enseigne ».

## Vocabulaire

| Espéranto | Français | Notes |
|---|---|---|
| *vortludo* | jeu de mots | *vorto* « mot » + *ludo* « jeu » |
| *regulo* | règle | |
| *simpla* | simple | |
| *diri* | dire | |
| *malo* | le contraire | *mal-* employé comme un mot |
| *loko* | lieu, endroit | |
| *oni* | on | *kie oni lernas* « où l’on apprend » |
| *instrui* | enseigner | à distinguer de *lerni* « apprendre » |
| *persono* | personne | |
| *virino* | femme | *viro* « homme » |
| *domo* | maison | |
| *juna* | jeune | *maljuna* « âgé, vieux » (pour une personne) |
| *lasta* | dernier | |
| *gajni* | gagner | |
| *gratulon!* | félicitations ! | |
| *se* | si | |
| *lernejo* | école | *lern-* + *-ej-* |
| *instruisto* | enseignant | *instru-* + *-ist-* |
| *kongresano* | congressiste | *kongres-* + *-an-* |
| *dometo* | maisonnette | *dom-* + *-et-* |
| *grandega* | immense | *grand-* + *-eg-* |
| *junulo* | jeune (personne) | *jun-* + *-ul-* |
| *malsanulejo* | hôpital | *mal-* + *san-* + *-ul-* + *-ej-* |

Le verbe français « apprendre » signifie à la fois « apprendre quelque chose » et « enseigner à quelqu’un » (« j’apprends l’espéranto à Ana »). L’espéranto distingue les deux : *lerni* pour apprendre, *instrui* pour enseigner.

## Grammaire

### Comment fonctionne la formation des mots

Un mot espéranto se compose d’une racine, d’affixes facultatifs et d’une terminaison. La terminaison indique la classe du mot – *-o* nom, *-a* adjectif, *-e* adverbe, *-i* verbe – et les affixes ajoutent du sens. Le *Fundamento* (règle 11) dit que les mots nouveaux se forment en réunissant des éléments existants. Pour aller plus loin, voir la page [formation des mots](https://esperantopedia.org/fr/grammaire/formation-des-mots/).

lernejo = école | lern = apprendre
kongresano = congressiste | kongres = congrès
malsanulejo = hôpital | san = sain

### Huit affixes pour commencer

L’espéranto compte 10 préfixes officiels et 31 suffixes. Ces huit-là couvrent une grande partie des mots du quotidien. Voir les listes complètes des [préfixes](https://esperantopedia.org/fr/grammaire/prefixes/) et des [suffixes](https://esperantopedia.org/fr/grammaire/suffixes/).

| Affixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| *mal-* | le contraire | *granda* → *malgranda* « petit » ; *fermi* « fermer » → *malfermi* « ouvrir » |
| *-ej-* | lieu pour | *lerni* → *lernejo* « école » ; *kafo* → *kafejo* « café (le lieu) » |
| *-ist-* | métier, spécialiste | *instrui* → *instruisto* « enseignant » ; *programo* → *programisto* « programmeur » |
| *-in-* | féminin | *amiko* → *amikino* « amie » ; *instruisto* → *instruistino* « enseignante » |
| *-et-* | petit, plus faible | *domo* → *dometo* « maisonnette » ; *ridi* « rire » → *rideti* « sourire » |
| *-eg-* | grand, plus fort | *granda* → *grandega* « immense » ; *pluvo* « pluie » → *pluvego* « déluge » |
| *-ul-* | personne ayant cette qualité | *juna* → *junulo* « jeune (personne) » ; *riĉa* « riche » → *riĉulo* « un riche » |
| *-an-* | membre, habitant | *kongreso* → *kongresano* « congressiste » ; *urbo* → *urbano* « citadin » |

Vous reconnaîtrez des cousins français : *-ist-* ressemble à « -iste » (*dentisto* « dentiste »), *-et-* à « -et, -ette » (*dometo*, comme « maisonnette ») et *-an-* à « -ain » ou « -ien » (« citadin », « musicien »). Ne confondez pas pour autant *mal-* avec le « mal- » français : il inverse le sens (*malbona* « mauvais ») sans idée de « mal ».

:::match Que signifie l’affixe ?
mal- = le contraire
-ej- = lieu pour
-ist- = métier, spécialiste
-et- = petit, plus faible
-eg- = grand, plus fort
-ul- = personne ayant cette qualité
:::

### Changez la terminaison, changez la classe du mot

Une même racine peut devenir un nom, un adjectif, un adverbe ou un verbe rien qu’en changeant la terminaison. Là où le français change souvent de forme (« chanson », « chanter », « chantant »), la racine espéranto reste *kant-*.

| Terminaison | Mot | Sens |
|---|---|---|
| *-o* (nom) | *kanto* | chanson, chant |
| *-i* (verbe) | *kanti* | chanter |
| *-a* (adjectif) | *kanta* | de chant, chantant |
| *-e* (adverbe) | *kante* | en chantant |

:::ending Une racine, quatre terminaisons
- o a e i
? une chanson
= kant[o]
? Ana aime chanter.
= Ana ŝatas kant[i].
? Le travail est intéressant.
= La labor[o] estas interes[a].
? Tomo cuisine bien.
= Tomo kuiras bon[e].
? un garçon en bonne santé
= san[a] knab[o]
:::

### Une racine, toute une famille

Apprenez la racine *san-* « en bonne santé » et vous comprenez déjà toute une famille de mots. Notre [dictionnaire d’espéranto](https://esperantopedia.org/fr/dictionnaire/) montre la structure et la famille de chaque entrée. Attention à un faux ami : *malsana* signifie « malade », alors que le français « malsain » veut dire « mauvais pour la santé ».

| Mot | Sens |
|---|---|
| *sana* | en bonne santé |
| *sano* | santé |
| *malsana* | malade |
| *malsano* | maladie |
| *malsanulo* | malade (personne), patient |
| *malsanulejo* | hôpital |
| *saniĝi* | guérir, aller mieux |

Le suffixe *-iĝ-* de *saniĝi* signifie « devenir » : vous l’avez déjà rencontré dans *renkontiĝi*, *nomiĝi*, *komenciĝi* et *turniĝi*.

### Les affixes peuvent s’employer seuls

Comme les affixes sont des racines à part entière, ils peuvent recevoir une terminaison et devenir des mots : *malo* « le contraire », *ejo* « un lieu », *eta* « minuscule », *ega* « énorme », *ino* « une femelle ». L’adverbe *ege* « extrêmement » est particulièrement courant : *ege bona* – « extrêmement bon ».

:::write Formez un mot
? un lieu pour manger (*manĝi* + *-ej-*)
= manĝejo
? une petite table (*tablo*)
= tableto
? un cuisinier ou une cuisinière : personne dont le métier est de cuisiner (*kuiri*)
= kuiristo
! kuirejo → *Kuirejo* désigne une cuisine, un lieu où l’on cuisine. Pour la personne dont c’est le métier, employez *-ist-*.
? un vent très fort, une tempête (*vento*)
= ventego
? un membre de la famille (*familio*)
= familiano
:::

## Exercices

:::quiz Exercices de la leçon 10
? Que signifie *malbela* ?
- très beau
- laid *
- lieu de beauté
? Quel suffixe signifie « lieu » ?
- -ej- *
- -et-
- -eg-
? Traduisez en un mot : « une enseignante »
= instruistino
? Qu’est-ce qu’un *dometo* ?
- une grande maison
- une petite maison *
- une femme au foyer
? Que signifie *mal·san·ul·ej·o* ?
- hôpital *
- médecin
- médicament
? Traduisez en un mot : « immense, très grand »
= grandega
? Quel mot désigne « un congressiste » ?
- *kongresisto*
- *kongresano* *
- *kongresejo*
? Traduisez en un mot : « une personne jeune »
= junulo
? Quel est le contraire de *nova* ?
= malnova
? Quel mot désigne un métier ?
- *lernejo*
- *instruisto* *
- *lernanto*
:::

## Coin culture

L’espéranto a sa propre littérature, écrite et traduite depuis 1887. Des écrivains comme Kálmán Kalocsay, Julio Baghy et le poète écossais William Auld ont écrit des poèmes et des romans originaux, et Auld a traduit *Le Seigneur des anneaux* (1995–97). Personne n’a compté tous les livres en espéranto ; un panorama en estime environ 10 000 titres vers l’an 2000. Découvrez la [littérature en espéranto](https://esperantopedia.org/fr/a-propos/litterature/).

## Questions fréquentes

### Combien d’affixes l’espéranto compte-t-il ?

Il y a 10 préfixes officiels et 31 suffixes officiels, plus six suffixes pour les participes. Inutile de tout apprendre d’un coup : les huit de cette leçon couvrent une grande partie de la langue de tous les jours.

### Puis-je inventer mes propres mots ?

Oui, dans certaines limites. Si une combinaison est claire et qu’aucun mot courant n’existe déjà, on vous comprendra. Si un mot connu existe déjà, employez-le : tout le monde comprend *malsanulejo* « hôpital » (*hospitalo* se rencontre aussi).

### *Malbona* est-il vraiment le mot normal pour « mauvais » ?

Oui. *Malbona* « mauvais » est le mot standard, comme *malgranda* « petit ». Les mots en *mal-* paraissent parfois étranges au début, mais tous les locuteurs les emploient.

## Sources

- [Fundamento de Esperanto – grammaire, version française (règle 11, mots composés)](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/gramatiko_franca.html)
- [PMEG : Vortfarado – principoj](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/principoj/index.html) (principes de formation des mots, en espéranto)
- [PMEG : Prefiksoj](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/afiksoj/prefiksoj/index.html) (liste des dix préfixes, en espéranto)
- [PMEG : Sufiksoj](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/afiksoj/sufiksoj/index.html) (liste des 31 suffixes, en espéranto)
- [PMEG : MAL](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/afiksoj/prefiksoj/mal.html) (en espéranto)
- [Universala Vortaro (Fundamento, 1905)](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/universala_vortaro.html)
- [Wikipedia : William Auld](https://en.wikipedia.org/wiki/William_Auld) (en anglais)
- [Wikipedia : Translations of The Lord of the Rings](https://en.wikipedia.org/wiki/Translations_of_The_Lord_of_the_Rings) (en anglais)
- [EBSCO Research Starters : Esperanto](https://www.ebsco.com/research-starters/social-sciences-and-humanities/esperanto) (en anglais)