# Anak kalimat relatif Esperanto: kiu, kiun, kio, kies

Source: https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/anak-kalimat-relatif/
Language: id
Updated: 2026-11-08

> Anak kalimat relatif Esperanto dibuka dengan kiu, kio atau kies. Kiu mengikuti jumlah kata bendanya, dan -n mengikuti perannya: la libro, kiun mi legas.

Anak kalimat relatif dalam Esperanto diawali dengan kata ki-, biasanya *kiu*, yang mewakili kata benda yang diterangkannya: *La libro, kiun mi legas, estas bona.* – “Buku yang sedang saya baca itu bagus.” *Kiu* berarti “siapa”, “yang mana” dan “yang” dalam satu kata. Ia mengambil *-j* bila kata bendanya jamak dan *-n* bila ia menjadi objek di dalam klausanya sendiri. PMEG menyebutnya *rilataj subfrazoj*.

Klausa itu berdiri tepat setelah kata bendanya. Bahasa Indonesia sering memakai *yang*, dan itu sangat mirip dengan *kiu*. Namun bahasa Indonesia kadang bisa menghilangkan *yang* (“buku saya baca”), sedangkan Esperanto tidak pernah menghilangkan kata relatif: “buku yang saya baca” adalah *la libro, kiun mi legis*.

## Kata relatif mana yang dipakai

| Kata benda yang diterangkan | Pakai | Contoh |
|---|---|---|
| orang atau benda, subjek klausa | *kiu*, *kiuj* | *La viro, kiu loĝas tie, estas mia onklo.* – “Pria yang tinggal di sana adalah paman saya.” |
| orang atau benda, objek klausa | *kiun*, *kiujn* | *La libroj, kiujn mi legas, estas bonaj.* – “Buku-buku yang saya baca bagus.” |
| orang atau benda setelah preposisi | preposisi + *kiu* | *la amiko, kun kiu mi parolis* – “teman yang saya ajak bicara” |
| pemilik | *kies* | *la knabino, kies patro estas kuracisto* – “gadis yang ayahnya seorang dokter” |
| *tio, ĉio, io, nenio* atau seluruh gagasan | *kio*, *kion* | *ĉio, kion vi diris* – “segala yang kamu katakan” |
| tempat atau waktu | *kie*, *kien*, *kiam* | *la urbo, kie mi naskiĝis* – “kota tempat saya dilahirkan” |
| cara, jenis atau jumlah | *kiel*, *kia*, *kiom* | *tiom da tempo, kiom vi bezonas* – “waktu sebanyak yang kamu perlukan” |

## Kiu, kiuj, kiun, kiujn

*Kiu* menyesuaikan jumlah dengan kata benda yang digantikannya, seperti [kata sifat](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/kata-benda-dan-kata-sifat/). *-n*-nya (lihat [akusatif](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/akusatif/)) hanya bergantung pada perannya di dalam anak kalimat, bukan pada peran kata benda di kalimat induk.

| Peran *kiu* dalam klausanya | Tunggal | Jamak |
|---|---|---|
| subjek | *kiu* | *kiuj* |
| objek | *kiun* | *kiujn* |
| setelah preposisi | *kun kiu* | *kun kiuj* |

Untuk memilih bentuknya, ubah klausa menjadi kalimat sendiri dan lihat apa yang digantikan *kiu*: *Mi legas la libron* menjadi *la libro, kiun mi legas* (objek, jadi -n); *La viro loĝas tie* menjadi *la viro, kiu loĝas tie* (subjek, tanpa -n).

- *Mi vidis la knabon, kiu kantis.* – “Saya melihat anak laki-laki yang sedang bernyanyi.” *Knabon* adalah objek *vidis*, tetapi *kiu* adalah subjek *kantis*, jadi tanpa -n.
- *La knabo, kiun mi vidis, kantis.* – “Anak laki-laki yang saya lihat itu sedang bernyanyi.” Sekarang *knabo* subjek dan *kiun* objek.

Bahasa Indonesia tidak punya akusatif, jadi penutur Indonesia perlu menyadari hal ini: kata *yang* tidak berubah bentuk, sedangkan *kiu* berubah menjadi *kiun* bila menjadi objek di klausanya.

## Preposisi di depan kiu

Preposisi berdiri langsung di depan *kiu*, dan pasangan itu membuka klausa. Bahasa Indonesia pun menaruh preposisi di depan (*teman dengan siapa saya berbicara*, atau lebih alami *teman yang saya ajak bicara*); dalam Esperanto preposisi tidak boleh ditinggalkan di akhir (PMEG).

| Bahasa Indonesia | Esperanto |
|---|---|
| teman yang saya ajak bicara | *la amiko, kun kiu mi parolis* |
| kamar tempat kami tidur | *la ĉambro, en kiu ni dormas* |
| kamar yang saya masuki | *la ĉambro, en kiun mi iris* |

Setelah [preposisi](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/preposisi/) *kiu* tidak mengambil -n, kecuali untuk arah: *en kiu* berarti “di dalam mana” (diam di tempat), *en kiun* berarti “ke dalam mana” (arah).

## Kio: setelah tio, ĉio, io dan nenio

Bila kata benda yang diterangkan adalah korelatif berakhiran *-o*, pakai *kio* (objek: *kion*), bukan *kiu*:

- *Tio, kio okazis, estis stranga.* – “Apa yang terjadi itu aneh.”
- *Mi komprenis ĉion, kion vi diris.* – “Saya mengerti semua yang kamu katakan.”
- *Ŝi havas nenion, kion ŝi volas kaŝi.* – “Dia tidak punya apa pun yang ingin disembunyikannya.”

*Kio* juga mengikuti kata sifat yang dipakai sendiri sebagai “hal itu”: *la unua, kion mi lernis* – “hal pertama yang saya pelajari”; dengan kata benda kembali *kiu*: *la unua vorto, kiun mi lernis*. Dan *kio* bisa mewakili seluruh klausa: *Ŝi gajnis la konkurson, kio ĝojigis ĉiujn.* – “Dia memenangkan lomba itu, yang membuat semua orang senang.”

## Kies: “yang … -nya”

*Kies* menggantikan “yang … -nya” (kepemilikan). Ia tidak pernah mengambil -j atau -n; kata benda setelahnya yang mengambilnya:

- *La knabino, kies patro estas kuracisto, loĝas apud mi.* – “Gadis yang ayahnya dokter tinggal di dekat saya.”
- *Jen la viro, kies hundon mi trovis.* – “Inilah pria yang anjingnya saya temukan.”

*Kies* terutama menunjukkan kepemilikan. Untuk bagian dari suatu kelompok pakai *el kiuj*: *Mi havas tri katojn, el kiuj unu estas nigra.* – “Saya punya tiga kucing, satu di antaranya hitam.”

## Kie, kiam, kiel dan pasangan tiu … kiu

Kata ki- sering menjawab kata ti- dari kelompok yang sama di kalimat induk, itulah sebabnya [korelatif](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/korelatif/) membentuk tabel.

| Kalimat induk | Anak kalimat relatif | Contoh |
|---|---|---|
| *tiu* | *kiu* | *Tiu, kiu venis, estas mia frato.* – “Yang datang itu adalah saudara saya.” |
| *tio* | *kio* | *Mi aŭdis tion, kion vi diris.* – “Saya mendengar apa yang kamu katakan.” |
| *tia* | *kia* | *Mi serĉas tian ĉambron, kian vi priskribis.* – “Saya mencari kamar seperti yang kamu gambarkan.” |
| *tie*, *tien* | *kie*, *kien* | *Mi restos tie, kie vi estas.* – “Saya akan tinggal di tempat kamu berada.” |
| *tiam* | *kiam* | *Venu tiam, kiam vi povas.* – “Datanglah ketika kamu bisa.” |
| *tiel* | *kiel* | *Skribu tiel, kiel vi parolas.* – “Tulislah seperti kamu berbicara.” |

Kata ti- boleh dihilangkan bila bentuknya akan sama dengan kata ki-: *Kiu serĉas, trovas.* – “Siapa yang mencari, menemukan.” Bila bentuknya berbeda, kata itu harus tetap ada: *Mi konas tiun, kiu telefonis.* – “Saya kenal orang yang menelepon.” Tidak boleh *Mi konas, kiu telefonis*, karena *tiun* akan memakai -n dan *kiu* tidak.

Setelah kata benda, *kie* dan *kiam* bekerja dengan cara yang sama: *la tago, kiam ni renkontiĝis* – “hari ketika kami bertemu”. *Kie* sering menggantikan “di mana”: *la ĝardeno, kie ni ludis* = *la ĝardeno, en kiu ni ludis*. Sebagai kata relatif, *kial* jarang: tulis *la kaŭzo, pro kiu ili foriris* – “alasan mereka pergi”.

## Ke atau kiu?

Kata Inggris “that” punya dua tugas: menerangkan kata benda dan membuka pernyataan. Bahasa Indonesia *yang* dan *bahwa* sudah memisahkannya, dan Esperanto pun memisahkannya. *Ke* tidak punya arti sendiri dan hanya menandai awal klausa (PMEG), mirip *bahwa*. Lihat [konjungsi](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/konjungsi/).

| Bahasa Indonesia | Esperanto | Alasan |
|---|---|---|
| buku yang saya baca | *la libro, kiun mi legis* | Buku adalah objek “baca”. |
| saya tahu bahwa kamu benar | *Mi scias, ke vi pravas.* | Pernyataan setelah kata kerja mengetahui. |
| kabar yang Anna ceritakan kepada saya | *la novaĵo, kiun Anna rakontis al mi* | Kabar adalah objek “menceritakan”. |
| kabar bahwa Anna akan datang | *la novaĵo, ke Anna venos* | Klausa menjelaskan isi kabar. |

Ujinya: kembalikan kata benda ke dalam klausa. *Mi legis la libron* bisa, jadi pakai *kiun*. *Anna venos* sudah lengkap tanpa “kabar”, jadi pakai *ke*.

## Pertanyaan di dalam kalimat

Pertanyaan di dalam kalimat dibuka dengan *ĉu* (ya atau tidak) atau kata ki- dan tidak memakai tanda tanya; lihat [pertanyaan dan negasi](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/pertanyaan-dan-negasi/).

- *Mi ne scias, ĉu ŝi venos.* – “Saya tidak tahu apakah dia akan datang.”
- *Mi ne scias, kiu venos.* – “Saya tidak tahu siapa yang akan datang.”

Jangan pakai *se* (“jika”) untuk “apakah”. Klausa ki- yang sama bisa berupa pertanyaan atau anak kalimat relatif dengan *tion* yang dihilangkan: *Mi scias, kion vi diris* berarti “Saya tahu apa yang kamu katakan”, dengan perbedaan kecil (PMEG).

## Koma

PMEG tidak menetapkan aturan koma yang mengikat; koma cocok di tempat jeda alami, misalnya sebelum anak kalimat: *Mi vidis katon, kiu dormis sur la tablo.* – “Saya melihat kucing yang tidur di atas meja.” Klausa di tengah mendapat koma di kedua sisi: *La viro, kiu loĝas tie, estas mia onklo.* Koma boleh selalu dipasang, bahkan di sekitar klausa yang mengidentifikasi kata benda (PMEG).

Koma diletakkan sebelum preposisi, bukan sebelum *kiu*: *la amiko, kun kiu mi parolis*, tidak pernah *la amiko kun, kiu mi parolis*.

## Kesalahan umum

| Kesalahan | Lebih baik | Alasan |
|---|---|---|
| *La libro, kiu mi legas* | *La libro, kiun mi legas* | *Kiu* adalah objek *legas*. |
| *Mi vidis la viron, kiun kantis.* | *Mi vidis la viron, kiu kantis.* | *Kiu* adalah subjek *kantis*; -n pada *viron* tidak disalin. |
| *La libro mi legas* | *La libro, kiun mi legas* | Kata relatif tidak boleh dihilangkan. |
| *La amiko, mi parolis kun* | *La amiko, kun kiu mi parolis* | Preposisi berada di depan *kiu*. |
| *ĉio, kiu mi diris* | *ĉio, kion mi diris* | Setelah *ĉio* pakai *kio*. |
| *Mi pensas, kiu vi pravas.* | *Mi pensas, ke vi pravas.* | Pernyataan memerlukan *ke*. |
| *Mi ne scias, se ŝi venos.* | *Mi ne scias, ĉu ŝi venos.* | *Ĉu* berarti “apakah”, *se* berarti “jika”. |

## Contoh dalam kalimat

- *La filmo, kiun ni vidis hieraŭ, estis tre amuza.* – “Film yang kami tonton kemarin sangat lucu.”
- *Mi havas amikon, kiu parolas kvin lingvojn.* – “Saya punya teman yang berbicara lima bahasa.”
- *La urbo, en kiu mi naskiĝis, estas malgranda.* – “Kota tempat saya dilahirkan itu kecil.”
- *La homoj, kun kiuj mi laboras, estas tre afablaj.* – “Orang-orang yang bekerja sama dengan saya sangat ramah.”
- *Jen la instruisto, kies lecionojn mi ŝatas.* – “Inilah guru yang pelajarannya saya sukai.”
- *Ĉio, kion vi bezonas, estas en la sako.* – “Semua yang kamu perlukan ada di dalam tas.”
- *Mi memoras la tagon, kiam ni unue renkontiĝis.* – “Saya ingat hari ketika kami pertama kali bertemu.”
- *Ŝi loĝas en la domo, kie loĝis ŝiaj geavoj.* – “Dia tinggal di rumah tempat kakek-neneknya dulu tinggal.”

## Pertanyaan umum

### Bagaimana mengatakan “siapa”, “yang mana” dan “yang” dalam Esperanto?
Pakai *kiu* untuk orang dan benda, dan *kiuj* untuk jamak: *la viro, kiu venis*. Setelah *tio, ĉio, io* dan *nenio* pakai *kio*. “Bahwa” sebelum pernyataan adalah *ke*.

### Pakai kiu atau kiun?
Pakai *kiun* bila kata itu menjadi objek di dalam klausanya sendiri (*la libro, kiun mi legas*) dan *kiu* bila menjadi subjek (*la viro, kiu loĝas tie*).

### Bolehkah kata relatif dihilangkan dalam Esperanto?
Tidak. “Buku yang saya baca” harus *la libro, kiun mi legis*, dan “teman yang saya ajak bicara” harus *la amiko, kun kiu mi parolis*.

### Apa bedanya ke dan kiu?
*Kiu* menerangkan kata benda dan menggantikannya di dalam klausa. *Ke* hanya membuka klausa yang berisi pernyataan atau isi sebuah kata benda: *Mi scias, ke vi pravas*; *la fakto, ke li venis*.

### Apakah ada koma sebelum kiu?
Biasanya ada: *Mi vidis la viron, kiu loĝas tie.* PMEG tidak menetapkan aturan mengikat, tetapi koma sebelum anak kalimat adalah kebiasaan yang lazim.

## Sumber

- PMEG: [Rilataj subfrazoj](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/index.html), [Rilataj kiu, kio kaj kies](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/kiu_kio_kies/index.html) beserta halaman [kiu](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/kiu_kio_kies/kiu.html), [kio](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/kiu_kio_kies/kio.html) dan [kies](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/kiu_kio_kies/kies.html)
- PMEG: [Aliaj rilataj KI-vortoj](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/aliaj_ki-vortoj.html), [Forlaso de TI-vorto](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/rilataj/ti-forlaso.html)
- PMEG: [Ke-frazoj](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/ke/index.html), [Ke-frazoj kiel priskribo](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/ke/priskribo.html), [Demandaj subfrazoj](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/demandaj.html)
- PMEG: [Kio estas subfrazo?](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/subfrazoj/kio.html), [Helposignoj (komo)](https://bertilow.com/pmeg/skribo_elparolo/skribo/helposignoj.html)
- [Esperanto grammar – Wikipedia](https://en.wikipedia.org/wiki/Esperanto_grammar)
- Arti kata diperiksa di [ReVo (Reta Vortaro)](https://reta-vortaro.de/revo/)