# Tata bahasa Esperanto: ringkasan, akhiran, dan aturan

Source: https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/
Language: id
Updated: 2026-11-08

> Tata bahasa Esperanto muat dalam satu kartu: 11 akhiran menandai kata benda, kata sifat, kala, jamak, dan objek, tanpa kata kerja tak beraturan.

Tata bahasa Esperanto bertumpu pada satu gagasan: akar kata tidak pernah berubah, dan sejumlah kecil akhiran selalu bermakna sama. Kata berakhiran *-o* adalah kata benda, *-a* kata sifat, *-as* kata kerja kala kini. Tidak ada kata kerja tak beraturan, tidak ada bentuk jamak tak beraturan, dan tidak ada gender gramatikal.

[16 aturan](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/16-aturan/) yang diterbitkan L. L. Zamenhof pada 1887 menggambarkan sistem ini; inti di bawah ini mencakup sebagian besar kalimat yang akan kamu temui.

## Seluruh tata bahasa dalam satu kartu

Kamus resmi Akademi Esperanto (*Akademio de Esperanto*) mencatat tepat 11 akhiran gramatikal:

| Akhiran | Menandai | Contoh | Arti |
|---|---|---|---|
| -o | kata benda | *domo* | “rumah” |
| -a | kata sifat | *granda* | “besar” |
| -e | kata keterangan | *rapide* | “dengan cepat” |
| -i | infinitif | *lerni* | “belajar” |
| -as | kala kini | *mi lernas* | “aku belajar, aku sedang belajar” |
| -is | kala lampau | *mi lernis* | “aku (telah) belajar” |
| -os | kala mendatang | *mi lernos* | “aku akan belajar” |
| -us | kondisional | *mi lernus* | “aku akan belajar (andaikan…)” |
| -u | perintah, harapan | *lernu!* | “belajarlah!” |
| -j | jamak | *domoj* | “rumah-rumah” |
| -n | objek, arah | *domon* | “rumah” (sebagai objek) |

Akhiran disusun dalam urutan tetap: golongan kata, lalu *-j*, lalu *-n*: *grandajn domojn* – “rumah-rumah besar” (sebagai objek). Kata sifat menyalin *-j* dan *-n* dari kata bendanya, seperti dijelaskan di [kata benda dan kata sifat](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/kata-benda-dan-kata-sifat/).

[Kata kerja](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/kata-kerja/) tidak pernah menerima *-j* atau *-n*, dan tidak berubah menurut orang: *mi lernas, vi lernas, ili lernas* – “aku belajar, kamu belajar, mereka belajar”.

Bagi penutur bahasa Indonesia, ini terasa akrab dalam satu hal: kata kerja tidak berubah menurut orang, sama seperti dalam bahasa Indonesia. Bedanya, Esperanto menandai kala dengan akhiran (*-as, -is, -os*), sedangkan bahasa Indonesia memakai kata bantu seperti *sudah* dan *akan*. Jamak ditandai dengan *-j*, bukan dengan pengulangan kata (*rumah-rumah*).

## Akhiran dalam kalimat

Setiap akhiran dalam satu kalimat sehari-hari yang singkat:

- **-o**: *La domo estas nova.* – “Rumah itu baru.”
- **-a**: *Ni loĝas en nova domo.* – “Kami tinggal di rumah baru.”
- **-e**: *Ŝi parolas malrapide kaj klare.* – “Dia berbicara pelan dan jelas.”
- **-i**: *Mi volas lerni Esperanton.* – “Aku ingin belajar Esperanto.”
- **-as**: *Nun mi lernas la vortojn.* – “Sekarang aku sedang belajar kata-kata itu.”
- **-is**: *Hieraŭ ni lernis dum unu horo.* – “Kemarin kami belajar selama satu jam.”
- **-os**: *Morgaŭ mi skribos al vi.* – “Besok aku akan menulis kepadamu.”
- **-us**: *Se mi havus tempon, mi vojaĝus.* – “Seandainya aku punya waktu, aku akan bepergian.”
- **-u**: *Venu kun ni!* – “Ikutlah dengan kami!”
- **-j**: *Miaj amikoj estas en la parko.* – “Teman-temanku ada di taman.”
- **-n**: *Mi vidas grandan ŝipon.* – “Aku melihat kapal besar.”
- **Semuanya sekaligus**: *Miaj novaj amikoj rapide lernis la gravajn vortojn.* – “Teman-teman baruku dengan cepat mempelajari kata-kata penting itu.”

## Unsur pembentuk lainnya

- **Satu artikel.** *La* adalah artikel tentu (seperti “the” dalam bahasa Inggris), sama untuk semua gender dan jumlah; artikel tak tentu seperti “a” tidak ada. Lihat [artikel](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/artikel/).
- **Urutan kata bebas.** Karena *-n* menandai objek, *La hundo vidas la katon* dan *La katon vidas la hundo* sama-sama berarti “Anjing itu melihat kucing itu”. Lihat [akusatif](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/akusatif/).
- **Pembentukan kata.** Awalan dan sufiks mengubah satu akar menjadi banyak kata: *sana* – “sehat”, *malsana* – “sakit”, *malsanulo* – “orang sakit, pasien”, *malsanulejo* – “rumah sakit”. Lihat [pembentukan kata](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/pembentukan-kata/).
- **45 korelatif.** Tabel 5 × 9 berisi kata tanya dan kata jawab: *kiu* – “siapa, yang mana”, *tiu* – “yang itu”, *ĉiu* – “setiap orang”. Lihat [korelatif](https://esperantopedia.org/id/tata-bahasa/korelatif/).

**Satu akar kata, puluhan kata** Reta Vortaro mencantumkan 23 kata yang dibentuk dari akar kata san-. Berikut 15 di antaranya – kenali beberapa awalan dan sufiks, dan kamu memahaminya tanpa kamus.

## Pertanyaan umum

### Apakah tata bahasa Esperanto punya pengecualian?
Dalam hal infleksi, tidak: setiap kata benda membentuk jamak dengan *-j*, dan setiap kata kerja memakai enam akhiran yang sama, termasuk *esti* – “adalah, ada”. Yang tetap dipelajari kata demi kata adalah kosakata, misalnya apakah suatu kata kerja memakai objek.

### Apakah Esperanto punya gender gramatikal?
Tidak. Kata benda dan kata sifat tidak berubah menurut gender. Bentuk perempuan dibuat dengan sufiks *-in-*: *patro* – “ayah”, *patrino* – “ibu”.

### Di mana tata bahasa Esperanto yang resmi?
Dalam *Fundamento de Esperanto* (1905), yang memuat 16 aturan dalam lima bahasa. Uraian modern yang paling lengkap adalah PMEG karya Bertilo Wennergren, tersedia gratis di internet.

## Sumber

- [Fundamento de Esperanto: tata bahasa, versi Inggris](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/gramatiko_angla.html) – Akademi Esperanto
- [Akademia Vortaro: penjelasan dan statistik](https://www.akademio-de-esperanto.org/akademia_vortaro/klarigoj.html) – 11 akhiran
- [PMEG – Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko](https://bertilow.com/pmeg/) – Bertilo Wennergren, versi 15.5 (2024)
- [Tata bahasa Esperanto](https://en.wikipedia.org/wiki/Esperanto_grammar) – Wikipedia