# エスペラントの分詞｜能動・受動6種類の使い分け

Source: https://esperantopedia.org/ja/grammar/participles/
Language: ja
Updated: 2026-10-29

> エスペラントの分詞は6種類。能動は -ant- -int- -ont-、受動は -at- -it- -ot-。母音 a・i・o が進行・完了・これからを表します。早見表、複合時制、ata/ita論争を解説します。

エスペラントには、**6つの分詞の接尾辞**があります。能動が3つ（*-ant-, -int-, -ont-*）、受動が3つ（*-at-, -it-, -ot-*）です。母音は動作の段階を表します。**a** は進行中、**i** は完了、**o** はこれから。動詞の語尾 *-as, -is, -os* と同じ対応です。そして、**n** は能動を表す印です。6つともすべて、『エスペラントの基礎』（1905年）の[16か条](https://esperantopedia.org/ja/grammar/16-rules/)の第6条に載っています。

分詞は、動作を人や物の性質として示します（PMEG）。語尾 *-a, -e, -o* をつけると、形容詞、副詞、名詞になります。6つの分詞の語尾は、31個の通常の[接尾辞](https://esperantopedia.org/ja/grammar/suffixes/)とは別に数えられます。

## 日本語の「〜ている」「〜た」との対応

日本語は、動詞の形をそのまま名詞の前に置いて、「読んでいる人」「読んだ人」「読まれた手紙」のように言えます。エスペラントでは、この働きを分詞が担います。

| 日本語 | エスペラント |
|---|---|
| 眠っている子ども | *la dormanta infano* |
| 読み終えた人 | *leginto* |
| 書かれた手紙 | *la skribita letero* |
| 読みながら（読んで） | *legante* |

日本語の「〜て」の形（「仕事を終えて、立ち去った」）は、エスペラントでは *-inte* の副詞形（*Fininte la laboron, li foriris*）に近い働きをします。

## 6つの分詞の早見表

| | 進行中（a） | 完了（i） | これから（o） |
|---|---|---|---|
| **能動**（する） | *-ant-*：*leganta* 「読んでいる」 | *-int-*：*leginta* 「読み終えた」 | *-ont-*：*legonta* 「これから読む」 |
| **受動**（される） | *-at-*：*legata* 「読まれている」 | *-it-*：*legita* 「読まれた」 | *-ot-*：*legota* 「これから読まれる」 |

## -a、-e、-o をつけると

| 接尾辞 | -a（形容詞） | -e（副詞） | -o（人） |
|---|---|---|---|
| *-ant-* | *leganta* 「読んでいる」 | *legante* 「読みながら」 | *leganto* 「読者、読んでいる人」 |
| *-int-* | *leginta* 「読み終えた」 | *leginte* 「読み終えて」 | *leginto* 「読み終えた人」 |
| *-ont-* | *legonta* 「これから読む」 | *legonte* 「読もうとして」 | *legonto* 「これから読む人」 |
| *-at-* | *legata* 「読まれている」 | *legate* 「読まれながら」 | *legato* 「読まれている人（もの）」 |
| *-it-* | *legita* 「（すでに）読まれた」 | *legite* 「読まれて」 | *legito* 「読まれたもの」 |
| *-ot-* | *legota* 「これから読まれる」 | *legote* 「読まれようとして」 | *legoto* 「これから読まれるもの」 |

**-a の形**は名詞を説明し、[形容詞](https://esperantopedia.org/ja/grammar/nouns-adjectives/)と同じように名詞に一致します。*la dormanta infano* は「眠っている子ども」、*la skribitaj leteroj* は「書かれた手紙」。

**-e の形**は、文の主語が、主要な動作と同時に、あるいは前後に行う動作を表します。[副詞](https://esperantopedia.org/ja/grammar/adverbs/)も参照してください。

- *Legante, mi lernas.* – 「読みながら、私は学びます。」
- *Fininte la laboron, li foriris.* – 「仕事を終えて、彼は立ち去りました。」

**-o の形**は人を表します。*lernanto*「生徒」（学んでいる人）、*parolanto*「話し手」、*mortinto*「故人」、*kaptito*「捕虜」（捕らえられた人）。言語の名前もそのひとつです。*esper·ant·o* は「希望する人」。ザメンホフは1887年に、最初の本を *Doktoro Esperanto*（希望する人博士）というペンネームで発表しました（[ザメンホフ](https://esperantopedia.org/ja/about/zamenhof/)参照）。

## 時刻ではなく、段階

分詞は、現在との関係ではなく、**主要な動詞との関係**で、動作がどの段階にあるかを示します（PMEG）。日本語で「そのとき書いていた」「そのときにはもう書き上げていた」と言い分けるのに近い感覚です。比べてみましょう。

- *La letero estis skribata en la paŭzo.* – 「手紙は休み時間に書かれている最中でした。」（まだ途中）
- *La letero estis skribita en la paŭzo.* – 「手紙は休み時間に書き上げられました。」（そのとき完了）

## 複合時制：esti ＋ 分詞

*esti*（〜である）の形に分詞を加えると、より正確な時制ができます。*estas* を *estis, estos, estus, estu* に変えると、全体の時が移ります。単純な時制は[動詞](https://esperantopedia.org/ja/grammar/verbs/)を参照してください。

| エスペラント | 意味 |
|---|---|
| *Mi estas manĝinta.* | 「私は食べ終えています。」 |
| *Mi estis manĝinta, kiam li venis.* | 「彼が来たとき、私はもう食べ終えていました。」 |
| *Mi estos manĝinta.* | 「私は食べ終えているでしょう。」 |
| *Mi estis manĝanta.* | 「私は食べているところでした。」 |
| *Mi estas manĝonta.* | 「私はこれから食べるところです。」 |
| *Mi estus manĝinta.* | 「私は食べていたでしょう。」 |
| *La pomo estas manĝata.* | 「リンゴは食べられているところです。」 |
| *La pomo estas manĝita.* | 「リンゴは食べられてしまいました。」 |
| *La pomo estos manĝita.* | 「リンゴは食べられてしまっているでしょう。」 |
| *La pomo estas manĝota.* | 「リンゴはこれから食べられます。」 |

受動態は、*esti* ＋受動分詞です。動作をする人は *de* で表します。*La letero estis skribita de Petro* は「手紙はピーターによって書かれました」。*de* が別の意味に取られかねないときは、*fare de* のほうが明確です。

PMEG は、単純な語尾 *-as, -is, -os, -us, -u* のほうが一般に好ましいとしています。*Mi manĝis*「私は食べた」は、*Mi estis manĝinta* と同じように通じることが多いからです。ザメンホフは、*estas manĝinta* の代わりに *manĝintas* のような融合形を使いませんでした。PMEG は論理的だが理解しにくいとしており、*sciintus*「知っていただろう」のようにいくつかだけが、ある程度使われています。

## ata/ita 論争

1950年代から1960年代初めにかけて、エスペラント作家のあいだで、受動分詞をめぐる議論が起きました。一方のグループ「*atistoj*」は、母音を主に時の目印と見ました。ずっと昔に建てられた家を、*La domo estis konstruata*（「家は建てられた」）と書きました。

もう一方の「*itistoj*」は、母音を相（アスペクト）と見ました。完了した動作は *-it-* なので、*La domo estis konstruita* と書きます。1967年11月25日、エスペラント・アカデミーは、31票中26票で、分詞は相を表すと決定しました。この解釈だけがザメンホフの用法に合うとも付け加えました。

1989年、アカデミーはこの決定を確認しました。相の解釈を、より古く、文語的で、根本的なものと呼びました。PMEG のような現代の参照文法は、分詞を進行中、完了、まだ始まっていない、という段階で説明しています。

## 例文

- *La dormanta bebo ne aŭdis la bruon.* – 「眠っている赤ちゃんには、物音が聞こえませんでした。」
- *Ŝi rigardis la falantan neĝon.* – 「彼女は降る雪を見ていました。」
- *Mi trovis la perditan ŝlosilon sub la lito.* – 「私はなくしていた鍵をベッドの下で見つけました。」
- *Ni renkontiĝos la venontan semajnon.* – 「私たちは来週会います。」
- *Promenante en la parko, mi renkontis malnovan amikon.* – 「公園を散歩しながら、古い友達に会いました。」
- *Manĝinte, ni iris promeni.* – 「食べ終えてから、私たちは散歩に出かけました。」
- *La parolanto dankis la aŭskultantojn.* – 「話し手は、聞いている人たちにお礼を言いました。」
- *La domo estis konstruita antaŭ cent jaroj.* – 「その家は100年前に建てられました。」
- *La ponto estas ankoraŭ konstruata.* – 「その橋はまだ建設中です。」

## よくある質問

### -ata と -ita の違いは何ですか？
*-ata* は進行中の動作、*-ita* は完了した動作を表します。*La pordo estas fermata* は「ドアは閉められているところです」、*la pordo estas fermita* は「ドアは閉まっています（閉められた状態です）」。

### エスペラント語の受動態はどう作りますか？
*esti* と受動分詞を使います。*La libro estas legata* は「本は読まれているところです」。動作をする人は *de*（または *fare de*）で表します。

### 「Esperanto」という単語はどういう意味ですか？
*esperi*「希望する」の能動現在分詞の名詞形、*esper·ant·o*（「希望する人」）です。ザメンホフのペンネーム *Doktoro Esperanto*（1887年）に由来します。

### estas manĝinta のような複合時制は必要ですか？
めったに必要ありません。単純な語尾 *-as, -is, -os* でほとんど足ります。複合時制が役立つのは、動作の段階を正確に示したいときです。

### -e のついた分詞は何を意味しますか？
主要な動詞に伴う、主語の動作を表します。*Fininte, li foriris* は「終えて、彼は立ち去りました」。

## 出典

- [Fundamento de Esperanto：英語版の文法（第6条）](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/gramatiko_angla.html)
- [エスペラント・アカデミー：分詞についての決定（1967年、1989年）](https://www.akademio-de-esperanto.org/decidoj/participoj.html)
- [PMEG – Participoj（分詞）](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/index.html)
- [PMEG – A語としての分詞](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/a-vortoj.html)
- [PMEG – 複合動詞形](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/kunmetitaj_verboformoj/index.html)
- [PMEG – 珍しい複合動詞](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/kunmetitaj_verboformoj/nekutimaj.html)
- [David K. Jordan – The ata/ita problem（カリフォルニア大学サンディエゴ校）](https://pages.ucsd.edu/~dkjordan/eo/colloq/colloq200.html)
- [Unua Libro – Wikipedia（英語）](https://en.wikipedia.org/wiki/Unua_Libro)
- [Esperanto grammar – Wikipedia（英語）](https://en.wikipedia.org/wiki/Esperanto_grammar)