# Esperanto lektion 12: particip, läsning och nästa steg

Source: https://esperantopedia.org/sv/lara/kurs/lektion-12/
Language: sv
Updated: 2026-11-05

> Läs ett brev på 200 ord på esperanto, möt de sex participen (-ant-, -int-, -ont-, -at-, -it-, -ot-) och se hur du lär dig vidare efter kursen.

I den här sista lektionen läser du ett helt brev på esperanto – ungefär 200 ord – och kontrollerar att du har förstått. Du möter också de sex participen, formerna bakom vardagsord som *komencanto* ”nybörjare” och *venonta* ”nästa, kommande”. Till sist får du veta vad du kan göra sedan: var du slår upp ord, repeterar grammatik och övar med riktiga människor.

## Lästext

En vecka efter kongressen skriver Ana till Tomo. Läs brevet en gång utan översättningen och kontrollera sedan de ord du inte kunde.

> San-Paŭlo, la 6-an de Aŭgusto
>
> Kara Tomo,
>
> Antaŭ unu semajno ni ankoraŭ estis kune ĉe la kongreso, kaj nun mi estas denove en San-Paŭlo. Reveninte hejmen, mi dormis dek du horojn!
>
> Ĉu vi memoras la unuan tagon? Mi estis tre nervoza. Mi pensis: "Mi estas nur komencanto, mi komprenos nenion." Sed post unu horo mi jam babilis kun homoj el dek landoj. Neniu ridis pri miaj eraroj, kaj ĉiuj helpis min.
>
> Mi ŝatis ĉion: la prelegojn, la ekskurson tra la malnova urbo, la koncertojn kaj la longajn vesperojn en la kafejo. Mi ankoraŭ vidas antaŭ mi la dancantajn kongresanojn dum la Internacia Vespero.
>
> Hieraŭ mia frato Pedro demandis min: "Kion vi lernis tie?" Mi respondis: "Mi lernis, ke lingvo ne estas nur gramatiko. Lingvo estas homoj."
>
> Nun mi havas novajn planojn. La romano aĉetita ĉe la libroservo atendas sur mia tablo, kaj mi legos ĝin ĝis la fino de la monato. Mi ankaŭ volas paroli kun vi ĉiusemajne, kiel antaŭe – sed nun pri ĉio, ne nur pri la vetero!
>
> Ne forgesu nian planon por la venonta kongreso! Mi jam ŝparas monon. Bonvolu saluti vian avinon de mi (kaj ŝian fungan supon)!
>
> Kore,\
> Ana
>
> P.S. Kafo dormas sur la romano. Ŝajne ankaŭ ĝi volas lerni Esperanton.

<details>
<summary>Svensk översättning</summary>

São Paulo den 6 augusti

Kära Tomo!

För en vecka sedan var vi fortfarande tillsammans på kongressen, och nu är jag tillbaka i São Paulo. När jag kom hem sov jag i tolv timmar!

Minns du den första dagen? Jag var väldigt nervös. Jag tänkte: ”Jag är bara nybörjare, jag kommer inte att förstå någonting.” Men efter en timme pratade jag redan med folk från tio länder. Ingen skrattade åt mina fel, och alla hjälpte mig.

Jag tyckte om allt: föredragen, utflykten genom gamla stan, konserterna och de långa kvällarna på kaféet. Jag ser fortfarande de dansande kongressdeltagarna framför mig under den internationella kvällen.

I går frågade min bror Pedro: ”Vad lärde du dig där?” Jag svarade: ”Jag lärde mig att ett språk inte bara är grammatik. Ett språk är människor.”

Nu har jag nya planer. Romanen som jag köpte i bokhandeln ligger och väntar på mitt bord, och jag ska ha läst ut den till slutet av månaden. Jag vill också prata med dig varje vecka, som förut – men nu om allt, inte bara om vädret!

Glöm inte vår plan för nästa kongress! Jag sparar redan pengar. Hälsa din mormor från mig (och hennes svampsoppa)!

Hjärtliga hälsningar\
Ana

PS. Kafo sover på romanen. Den vill tydligen också lära sig esperanto.

</details>

## Nya ord

| Esperanto | Svenska | Kommentar |
|---|---|---|
| *kara* | kära | i brev: *Kara Tomo* |
| *denove* | igen, på nytt | |
| *antaŭe* | förut, tidigare | *kiel antaŭe* ”som förut” |
| *reveni* | komma tillbaka | *re-* ”åter, tillbaka” + *veni* |
| *memori* | minnas, komma ihåg | |
| *pensi* | tänka | |
| *kompreni* | förstå | |
| *legi* | läsa | *leganto* ”läsare” |
| *nenio* | ingenting | tabellord (lektion 11) |
| *neniu* | ingen | |
| *babili* | prata, småprata | |
| *lando* | land | |
| *ridi* | skratta | *ridi pri* ”skratta åt” |
| *eraro* | fel, misstag | |
| *prelego* | föredrag, föreläsning | |
| *ekskurso* | utflykt | |
| *danci* | dansa | *dancanta* ”dansande” |
| *respondi* | svara | |
| *ke* | att (konjunktion) | *Mi lernis, ke…* ”Jag lärde mig att…”; framför infinitiv står inget (lektion 4) |
| *forgesi* | glömma | |
| *ŝpari* | spara (pengar, tid) | |
| *mono* | pengar | |
| *ĉiusemajne* | varje vecka | *ĉiu* + *semajno* + *-e* |
| *ŝajne* | tydligen, visst | |
| *kore* | hjärtligt | brevavslutning; *koro* ”hjärta” |

*-int-* betecknar någon som redan har gjort något: *lerninto* är ”den som har lärt sig”. Efter tolv lektioner är det du.
gajn·int·o = vinnare
ven·int·o = den som har kommit

## Grammatik

### Sex particip

Ett particip är ett verb som används som adjektiv, som ”dansande” i ”en dansande människa” och ”köpt” i ”en köpt bok”. Esperanto har sex, byggda av tre aktiva och tre passiva suffix. Vokalerna *a, i, o* motsvarar tempusen *-as, -is, -os*. Hela kapitlet finns på sidan om [particip](https://esperantopedia.org/sv/grammatik/particip/).

| | Presens (*a*) | Dåtid (*i*) | Framtid (*o*) |
|---|---|---|---|
| **Aktiv** – gör något | *leganta* – läsande | *leginta* – som har läst | *legonta* – som ska läsa |
| **Passiv** – något görs | *legata* – som läses | *legita* – läst | *legota* – som ska läsas |

Svenskan har två av dem: ”-ande/-ende” motsvarar *-anta* (”dansande” – *dancanta*), och perfekt particip motsvarar oftast *-ita* (”köpt” – *aĉetita*). De andra översätter du med en bisats: ”som ska läsas”.

Exempel ur Anas brev:

| Esperanto | Svenska |
|---|---|
| *la dancantaj kongresanoj* | de dansande kongressdeltagarna |
| *la romano aĉetita ĉe la libroservo* | romanen som köptes i bokhandeln |
| *la venonta kongreso* | den kommande (nästa) kongressen |

:::match Sex particip av legi
leganta = läsande (nu)
leginta = som har läst
legonta = som ska läsa
legata = som läses (nu)
legita = läst
legota = som ska läsas
:::

### Particip som substantiv: *-anto*, *-into*, *-onto*

Med *-o* betecknar ett particip en person: *komenc·ant·o* ”någon som börjar, nybörjare”, *lern·ant·o* ”elev, någon som lär sig”, *parol·ant·o* ”talare”. Svenskan gör likadant i ord som ”studerande” och ”sökande”. Du har använt *komencanto* sedan lektion 1. Blanda inte ihop *-ant-* med suffixet *-an-* från lektion 10: *kongres·an·o* är en medlem av en kongress, inte någon som ”kongressar”.

:::write Particip som substantiv
? någon som lär sig, en elev (*lerni*)
= lernanto
! lernano → *-an-* betyder medlem. Den som lär sig får *-ant-*: *lernanto*.
? någon som läser (*legi*)
= leganto
? någon som sjunger just nu (*kanti*)
= kantanto
! kantisto → *Kantisto* är sångare till yrket (*-ist-*). Den som sjunger just nu är en *kantanto*.
? någon som dansar just nu (*danci*)
= dancanto
! dancisto → *Dancisto* är dansare till yrket (*-ist-*). Den som dansar just nu är en *dancanto*.
:::

### Particip som adverb: *-e*

Med *-e* beskriver ett particip omständigheterna kring huvudhandlingen. *Reveninte hejmen, mi dormis* betyder ”När jag hade kommit hem sov jag”. *Ridante, ŝi respondis* betyder ”Skrattande svarade hon”.

:::ending Vilket particip?
- anta inta onta ata ita ota
! Vokalen visar tiden (*a* nu, *i* före, *o* senare); *-nt-* utför handlingen, *-t-* tar emot den.
? en dansande flicka
= danc[anta] knabino
? den kommande (nästa) kongressen
= la ven[onta] kongreso
? romanen som köptes i bokhandeln
= la romano aĉet[ita] ĉe la libroservo
? en bok som läses just nu
= libro leg[ata]
? en sång som ska sjungas
= kanto kant[ota]
:::

### Resten kan vänta

Particip kan också kombineras med *esti* till sammansatta former. Passiva former som *La libro estas legita* – ”Boken är läst” – möter du ofta; aktiva som *Mi estas leginta la libron* – ”Jag har läst boken” – är ovanliga. Tills vidare räcker de enkla tempusen *-as, -is, -os* för nästan allt du vill säga.

## Övningar

:::quiz Läsförståelse
? Var är Ana när hon skriver brevet?
- på kongressen
- hemma i São Paulo *
- i Kraków
? Hur kände sig Ana den första kongressdagen?
- nervös *
- uttråkad
- arg
? Vad sa Ana till sin bror att hon hade lärt sig?
- ”Ett språk är människor.” *
- ”Grammatiken är allt.”
- ”Esperanto är lätt.”
? Vad ska Ana läsa till slutet av månaden?
- en sångbok
- en roman *
- ett brev från Tomo
? Vem sover på romanen?
- Pedro
- katten Kafo *
- Tomos mormor
:::

:::quiz Particip
? Vad betyder *la venonta kongreso*?
- den förra kongressen
- nästa kongress *
- kongressen som pågår nu
? Vilket particip betyder ”som läses (just nu)”?
- *legata* *
- *legita*
- *leginta*
? *La romano aĉetita ĉe la libroservo* är en roman som…
- ska köpas
- har köpts *
- köper något
? Översätt med ett ord: ”en talare” (en person som talar)
= parolanto
? Bilda aktivt particip i presens (adjektiv) av *danci*.
= dancanta
:::

:::guess Gissa vad det betyder
? Vad betyder *ĉiutage*?
= dagligen
- i dag
- dag
? Vad betyder *farita*?
= gjord
- göra
- bli
? Vad betyder *ŝatata*?
= omtyckt
- gilla
- tycka mycket om
:::

## Kulturhörnan

Anas vecka följer världskongressens vanliga program. Kongressen brukar pågå i åtta dagar och innehåller en invigning (*Inaŭguro*), föreläsningar inom Internationella kongressuniversitetet, konserter, en nationell kväll, en internationell kväll och en utflyktsdag. Unga har dessutom en egen internationell ungdomskongress, som hölls första gången 1938 och i dag ordnas av ungdomsorganisationen TEJO. Nästa världskongress planeras i Melbourne i Australien den 3–10 juli 2027 – se sidan om [världskongressen i esperanto](https://esperantopedia.org/sv/om-esperanto/varldskongressen/).

## Så går du vidare

Nu kan du kärnan i esperantos grammatik. De här stegen gör den till verklig färdighet:

1. **Repetera.** Gå tillbaka till [kursöversikten](https://esperantopedia.org/sv/lara/kurs/) och gör om övningarna i de lektioner där du fick mindre än 80 % rätt. Använd avdelningen om [grammatik](https://esperantopedia.org/sv/grammatik/) när en regel känns oklar.
2. **Bygg ut ordförrådet.** Lär dig de [100 vanligaste orden](https://esperantopedia.org/sv/lara/100-ord/), öva de 1 000 vanligaste med våra [ordkort](https://esperantopedia.org/sv/verktyg/ordkort/) och slå upp nya ord i [ordboken](https://esperantopedia.org/sv/ordbok/), som visar hur varje ord är byggt.
3. **Läs och lyssna varje dag.** Välj en lättläst bok, en podd eller en andra kurs ur vår lista över [gratisresurser](https://esperantopedia.org/sv/lara/resurser/).
4. **Prata med folk.** Gå med i en samtalsgrupp på nätet, en lokal klubb eller ett evenemang. Vår guide om [hur man lär sig esperanto](https://esperantopedia.org/sv/lara/sa-lar-du-dig-esperanto/) berättar var du hittar dem. I Sverige är Svenska Esperantoförbundet (SEF) en bra startpunkt.

## Vanliga frågor

### Behöver jag particip för att tala esperanto?

Inte till en början. De enkla tempusen täcker nästan allt. Men ord som byggs med *-ant-*, som *komencanto* och *lernanto*, hör till vardagsordförrådet, så det är bra att känna igen dem.

### Vilken nivå har jag efter kursen?

Kursen är utformad för att ta dig från noll till nivå A1 i den gemensamma europeiska referensramen för språk (GERS), med början på A2 i lektion 10–12. Regelbunden läsning och samtal tar dig längre.

### Hur kan jag öva på att tala om ingen i närheten kan esperanto?

Använd samtalsgrupper och videomöten på nätet, eller appar som för samman elever. Senare ger en vecka på ett evenemang eller hos en värd i *Pasporta Servo* dig många timmar av riktiga samtal.

## Källor

- [Fundamento de Esperanto – grammatiken på engelska (regel 6, particip)](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/gramatiko_angla.html)
- [PMEG: Participoj (particip)](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/index.html)
- [PMEG: Participoj kiel A-vortoj](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/a-vortoj.html)
- [PMEG: Kunmetitaj verboformoj (sammansatta verbformer)](https://bertilow.com/pmeg/gramatiko/participoj/kunmetitaj_verboformoj/index.html)
- [Universala Esperanto-Asocio: kongressidorna](https://uea.org/kongresoj)
- [Vikipedio: Internacia Kongresa Universitato](https://eo.wikipedia.org/wiki/Internacia_Kongresa_Universitato) och [Internacia Junulara Kongreso](https://eo.wikipedia.org/wiki/Internacia_Junulara_Kongreso)