# 世界语构词法：词根、词缀与复合词

Source: https://esperantopedia.org/zh/grammar/word-building/
Language: zh
Updated: 2026-10-28

> 世界语用永不变形的部件构词：mal·san·ul·ej·o 就是“医院”。讲解词根、词尾、前缀、后缀和复合词怎样把一个词根变成一整个词族，并对照汉语构词。

世界语的词由**永不变形的部件**构成：一个词根，可有可无的前缀和后缀，再加一个语法词尾。*Mal·san·ul·ej·o* 是“相反＋健康＋人＋场所＋名词词尾”，意思是“医院”。知道了这些部件，你就能把一个词拆开，也能造出新词。

malsanulejo = 医院 | san = 健康的

所以世界语需要的词根比别的语言少。柴门霍夫的第一本教材《第一本书》（*Unua Libro*，1887年）只有917个词根。有了词尾、词缀和复合，每个词根都能产生一个相关词的词族。

**一个词根，几十个词** Reta Vortaro 收录了由词根 san- 构成的 23 个词。这里展示其中 15 个——只要认识几个前缀和后缀，不查词典也能看懂。 词族：Reta Vortaro（GPL）；构成：Esperantopedia 分析器；释义：Esperantopedia、维基词典、ReVo。

lernejestro = 校长 | lern = 学习 | bel = 美丽的 | dom = 房子
resaniĝi = 康复 | san = 健康的
gepatroj = 父母 | patr = 父亲

## 四种构件

| 构件 | 开放还是封闭 | 数量 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 词根 | 开放 | 科学院词典有4953个官方元素，另有2023年增加的420个词根 | *dom-, kur-, bel-* |
| 词尾 | 封闭 | 11个 | *-o, -a, -e, -i, -as, -is, -os, -us, -u, -j, -n* |
| 词缀 | 封闭 | 10个[前缀](https://esperantopedia.org/zh/grammar/prefixes/)，31个[后缀](https://esperantopedia.org/zh/grammar/suffixes/)，6个分词后缀 | *mal-, -ej-, -ant-* |
| 不带词尾的小词 | 封闭 | 科学院词典里有184个 | *la, kaj, sur, ankaŭ* |

科学院词典（*Akademia Vortaro*）统计出4953个官方元素。这个数字包括11个词尾和184个小词；其余的都需要加词尾。2023年的第十次官方补编增加了420个新词根。

## 词尾决定词类

同一个词根，只要换一个词尾，就成了名词、形容词、副词或动词。见[名词和形容词](https://esperantopedia.org/zh/grammar/nouns-adjectives/)和[动词](https://esperantopedia.org/zh/grammar/verbs/)。

| 词尾 | 词类 | *rapid-* | *san-* |
|---|---|---|---|
| *-o* | 名词 | *rapido*“速度” | *sano*“健康” |
| *-a* | 形容词 | *rapida*“快的” | *sana*“健康的” |
| *-e* | 副词 | *rapide*“快速地” | *sane*“健康地” |
| *-i* | 动词 | *rapidi*“赶紧” | *sani*“身体健康” |

每个词根都有自己的基本意思：一个动作、一种性质或一样东西。*-o* 形式体现了它（PMEG）。*Kombi*“梳”是动作，所以梳子是 *kombilo*“梳头的工具”。*Broso*“刷子”是东西，所以刷就是 *brosi*。

## 词缀增添意思

前缀放在词根前面，后缀放在后面。每个增添一个意思：*mal-*“相反”，*-ej-*“场所”，*-ul-*“人”，*-in-*“女性”，*-et-*“小”，*-eg-*“大”，*-ig-*“使”，*-iĝ-*“变成”。

词缀也是普通的词根。*Ejo*“场所”，*ilo*“工具”，*eta*“微小的”，*ege*“非常”，*ree*“再次”。

## 一个词族：lern-“学习”

| 词 | 构成 | 意思 |
|---|---|---|
| *lerni* | lern·i | 学习 |
| *lernanto* | lern·ant·o | 学生；学习者 |
| *lernejo* | lern·ej·o | 学校 |
| *lernejano* | lern·ej·an·o | 在校学生 |
| *lernejestro* | lern·ej·estr·o | 校长 |
| *lernolibro* | lern·o·libr·o | 课本 |
| *lernema* | lern·em·a | 好学的 |
| *lernebla* | lern·ebl·a | 可以学会的 |
| *lernado* | lern·ad·o | 学习；学习的过程 |
| *ellerni* | el·lern·i | 学透；掌握 |
| *relerni* | re·lern·i | 重新学 |
| *memlerninto* | mem·lern·int·o | 自学成才的人 |

第二个词族来自 *san-*“健康的”：*sana*“健康的”，*malsana*“生病的”，*malsano*“疾病”，*malsanulo*“病人”，*malsanulejo*“医院”，*sanigi*“治愈”，*resaniĝi*“康复”。

## 复合词：主要的词放在最后

《世界语基础》的规则11：复合词由词根连合而成，主要的词放在最后。前面的部分限定最后一部分的意思（PMEG）。

- *vaporŝipo* – “汽船”（靠蒸汽驱动的船）；*ŝipvaporo* 则是船冒出的蒸汽
- *fervojo* – “铁路”（字面是“铁的路”）
- *ĉefurbo* – “首都”（主要的城市）
- *dikfingro* – “拇指”（粗的手指）

为了便于发音或意思清楚，两个部分之间可以加一个连接元音，通常是 *-o-*：*lern·o·libr·o*，*sang·o·ruĝ·a*“血红的”。前一部分只是像形容词一样描述中心词时，通常省去：是 *dikfingro*，不是 *dikafingro*（PMEG）。

带介词的短语也可以变成一个词。这时主要的词不在最后：*sen hejmo*“没有家”→ *senhejma*“无家可归的”；*inter nacioj* → *internacia*“国际的”；*sub tegmento* → *subtegmento*“阁楼”。见[介词](https://esperantopedia.org/zh/grammar/prepositions/)。

### 说汉语的人：汉语的复合词也是主要的词在最后

汉语的偏正式复合词大多同样是修饰成分在前、中心成分在后：“铁路”是一种路，“汽船”是一种船，“火车”是一种车。世界语的 *fervojo*、*vaporŝipo* 与它们的构造一致（“铁路”正好是 *fer·voj·o*），所以对说汉语的人来说，复合词的顺序比较容易掌握。

两种语言的差别在于：汉语的词素直接相连，不需要词尾；世界语的词根一般不能单独成词，必须加词尾（*-o, -a, -e, -i*），所以是 *fervojo*，不是 *fervoj*。

## 从917个词根到数万个词

1887年的《第一本书》有917个词根，柴门霍夫1894年的《通用词典》（*Universala Vortaro*）又增加了1740个。最大的词典《Plena Ilustrita Vortaro》（PIV）在2002年版里收了16780个词条和46890个词汇单位。这些单位大多是由少得多的词根构成的派生词和复合词。

科学院推荐**必要而充分**原则，由雷内·德·索绪尔（René de Saussure）在1913年提出：为了意思清楚，用上所有需要的部分，不多用一个。*Sufiĉo* 已经是“充足”的意思，所以 *sufiĉeco* 什么也没有增添。

## 陷阱

**1. 固定的意思。** 部件可以解释一个词，但并不决定它。*Lernejo* 是学校，而不是任何有人学习的地方。其他例子：*vortaro*“词典”（词的集合），*arbaro*“森林”，*vagonaro*“列车”，*pordego*“大门”，*rideti*“微笑”，*ŝtrumpeto*“短袜”。PMEG 指出，*ladskatolo* 是铁皮罐，不是任何一种铁盒。

**2. 看起来像构成的词。** *Kolego*“同事”不是 *kol·eg·o*“巨大的脖子”。*Okulo*“眼睛”不是 *ok·ul·o*“八人”，*haringo*“鲱鱼”也不是 *har·ing·o*。PMEG 统计出PIV里有150多个词根，只是看起来像带有后缀 *-et-*。

**3. -ig- 和 -iĝ- 取决于词根。** *Fermi*“关（某物）”得出 *fermiĝi*“（自己）关上”。*Sidi*“坐”得出 *sidigi*“使某人坐下”和 *sidiĝi*“坐下”。要在[词典](https://esperantopedia.org/zh/dictionary/)里查一查某个动词是否带宾语，详见[及物性](https://esperantopedia.org/zh/grammar/transitivity/)。

**4. -um- 没有固定的意思。** *Kolumo*“衣领”，*aerumi*“通风”，*plenumi*“履行”，必须一个一个地记。

## 例句

- *Mia fratino lernas en granda lernejo.* – “我妹妹在一所很大的学校读书。”
- *La lernantoj demandis la instruiston pri la lernolibro.* – “学生们向老师询问了关于课本的问题。”
- *Esperanto estas facile lernebla lingvo.* – “世界语是一种容易学的语言。”
- *Mia avo laboris kiel fervojisto.* – “我爷爷做过铁路工人。”
- *Mia dormoĉambro estas malgranda sed hela.* – “我的卧室很小，但很明亮。”
- *La vortaro helpas min kompreni novajn vortojn.* – “词典帮助我理解新单词。”
- *Ĉu vi havas tranĉilon por la pano?* – “你有切面包的刀吗？”
- *Ŝia parolado estis mallonga kaj klara.* – “她的演讲简短而清晰。”
- *Vespere ni hejmeniris piede.* – “晚上我们步行回家了。”

## 常见问题

### 世界语有多少个词？

没有固定的数字，因为随时可以造新词。最大的词典 PIV（2002年）有46890个词汇单位；科学院的官方清单有4953个元素，外加2023年增加的420个词根。

### 我可以自己造世界语的新词吗？

可以。任何正确的部件组合在语法上都成立，通常也能被听懂。先查一下词典，因为可能已经有一个意思固定的现成词。

### 为什么世界语复合词的主要成分放在最后？

《世界语基础》的规则11把主要的词放在末尾。前面的部分只是限定它：*vaporŝipo* 是一种船，不是一种蒸汽。

### lernolibro 这样的词里的连接元音 -o- 是什么？

它是两个词根之间一个可有可无的元音，使这个词更容易说或更容易理解。它是借用名词词尾充当连接，永远不加 *-j* 或 *-n*。

### 为什么 lernejo 的意思是“学校”，而不是任何学习的地方？

和任何语言的词一样，世界语的复合词也有固定的、约定俗成的意思。部件给出很强的提示，确切的意思要看词典。

## 来源

- [Fundamento de Esperanto，英语版语法（规则11）](https://www.akademio-de-esperanto.org/fundamento/gramatiko_angla.html)
- [Akademio de Esperanto – Akademia Vortaro，说明与统计](https://www.akademio-de-esperanto.org/akademia_vortaro/klarigoj.html)
- [Akademio de Esperanto – 第十次官方补编（2023年）](https://www.akademio-de-esperanto.org/decidoj/10oa.html)
- [PMEG – Principoj de vortfarado](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/principoj/index.html)
- [PMEG – Antaŭelementoj](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/principoj/antauelementoj.html)
- [PMEG – Frazetvortigo](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/principoj/frazetvortigo.html)
- [PMEG – Ŝajnkunmetaĵoj](https://bertilow.com/pmeg/vortfarado/principoj/shajnkunmetajhoj.html)
- [Reta Vortaro – lern/（词族）](https://reta-vortaro.de/revo/art/lern.html)
- [uea.facila – La Unua Libro（917个词根）](https://uea.facila.org/artikoloj/lingvo/la-unua-libro/)
- [Esperanto vocabulary](https://en.wikipedia.org/wiki/Esperanto_vocabulary) – 维基百科（英文）
- [Plena Ilustrita Vortaro de Esperanto](https://en.wikipedia.org/wiki/Plena_Ilustrita_Vortaro_de_Esperanto) – 维基百科（英文）
- [Neceso kaj sufiĉo](https://eo.wikipedia.org/wiki/Neceso_kaj_sufi%C4%89o) – 世界语维基百科