Eszperantó szóalkotás: szótövek, toldalékok, összetételek

Az eszperantó szavak olyan részekből épülnek, amelyek sosem változtatják az alakjukat: egy szótőből, választható előképzőkből és utóképzőkből, valamint egy nyelvtani végződésből. A mal·san·ul·ej·o jelentése „ellentét + egészséges + személy + hely + főnév”, vagyis „kórház”. Ha ismered a részeket, szét tudsz szedni egy szót – és újakat is építhetsz.

A magyar is ragasztó (agglutináló) nyelv: a szavakat toldalékok láncolatából építi, ezért ez a szemlélet ismerős lesz. A különbség az, hogy a magyar toldalékok a szó hangrendjéhez igazodnak (-ban/-ben, -hoz/-hez/-höz), és sokféle alakjuk van; az eszperantó részei mindig ugyanazok maradnak.

malelőképzőellentét

sanszótőegészséges

ulutóképzőszemély

ejutóképzőhely

ovégződésfőnév

malsanulejokórház

Ezért van szüksége az eszperantónak kevesebb szótőre, mint más nyelveknek. Zamenhof első tankönyvében, az Unua Libro-ban (1887) mindössze 917 szótő volt. A végződésekkel, a toldalékokkal és az összetétellel minden szótő rokon szavak családját adja.

san-healthlern-to learnparol-to speak, to talklabor-job, workvid-to seeskrib-to writebon-goodam-to love

malsanulejo

kórház

1. malelőképzőellentét
2. sanszótőhealth
3. ulutóképzőszemély
4. ejutóképzőhely
5. ovégződésfőnév

A szótárban →

Mutass egy szóra, vagy koppints rá, hogy lásd, hogyan épül fel, és mit jelent.

Szócsaládok: Reta Vortaro (GPL); a szavak felépítése: az Esperantopedia elemzője; jelentések: Esperantopedia, Wikiszótár, ReVo.

lernszótőtanulni

ejutóképzőhely

estrutóképzővezető, főnök

ovégződésfőnév

lernejestroiskolaigazgató

reelőképzőújra, vissza

sanszótőegészséges

iĝutóképzőválik (valamivé)

ivégződésfőnévi igenév

resaniĝifelgyógyulni

geelőképzőmindkét nem

patrszótőapa

ovégződésfőnév

jvégződéstöbbes szám

gepatrojszülők

Válassz egy szótövet, majd adj hozzá előképzőt, utóképzőket és végződést: a szó és a jelentése menet közben változik.

lerntanulniejhelyestrvezető, főnökofőnév

= lernejestroiskolaigazgató

Példák lernejestro resaniĝi gepatroj

előképző

nincsmal- ellentétre- újraek- kezdetdis- minden iránybage- mindkét nemĉef- vezetőmis- tévesenpra- ős-eks- voltbo- házasság révén rokon

szótő

lern- tanulnisan- egészségesbel- széppatr- apadom- ház

utóképzők (legfeljebb 2)

-ul- személy-in- női nem-ist- foglalkozás-ej- hely-il- eszköz-ar- csoport-aĵ- konkrét dolog-ec- tulajdonság-ad- tartós cselekvés-ig- tesz-iĝ- válik-et- kicsinyítés-eg- nagyítás-ebl- lehetséges-id- utód-an- tag-estr- vezető-uj- tartály-er- legkisebb egység-ism- tan-aĉ- rossz minőség-ind- méltó-em- hajlam

végződés

-o főnév-a melléknév-e határozószó-i főnévi igenév-as jelen idő-is múlt idő-os jövő idő-us feltételes mód-u felszólító mód-oj főnév · többes szám-on főnév · tárgyeset-ojn főnév · többes szám · tárgyeset

#Négyféle építőelem

Az Akadémia szótára (Akademia Vortaro) 4953 hivatalos elemet számlál. Ebbe beletartozik a 11 végződés és a 184 kis szó; a többinek végződés kell. A 2023-as 10. hivatalos kiegészítés 420 új szótövet adott hozzá.

#A végződés dönti el a szófajt

Ugyanaz a szótő főnév, melléknév, határozószó vagy ige lesz pusztán a végződés cseréjével. Lásd: főnevek és melléknevek és igék.

Minden szótőnek megvan a maga alapjelentése: cselekvés, tulajdonság vagy dolog. Az -o alak mutatja meg (PMEG). A kombi „fésülni” cselekvés, ezért a fésű kombilo „fésülő eszköz”. A broso „kefe” dolog, ezért a keféléshez elég a brosi.

#A toldalékok jelentést adnak hozzá

Az előképzők a szótő előtt, az utóképzők utána állnak. Mindegyik egyetlen jelentést ad hozzá: mal- „ellentét”, -ej- „hely”, -ul- „személy”, -in- „nőnemű”, -et- „kicsi”, -eg- „nagy”, -ig- „előidéz”, -iĝ- „válik”.

A toldalékok közönséges szótövek is. Az ejo „helyet” jelent, az ilo „eszközt”, az eta „parányit”, az ege „nagyon”, a ree „újra”.

#Ami már ismerős a magyarból

Az eszperantó összetételek sorrendje ugyanaz, mint a magyaré: a meghatározó rész elöl, a fő szó a végén áll. Néhány magyar összetett szó szinte szó szerint megfelel az eszperantónak:

A magyar nyelv szóképzése és szóösszetétele (ház – házikó, vas + út – vasút) ezért jó alap az eszperantó szóalkotáshoz.

#Egy szócsalád: lern- „tanulni”

Egy másik család a san- „egészséges” szótőből: sana „egészséges”, malsana „beteg”, malsano „betegség”, malsanulo „beteg (személy)”, malsanulejo „kórház”, sanigi „meggyógyítani”, resaniĝi „felgyógyulni”.

#Összetételek: a fő szó a végén áll

A Fundamento 11. szabálya: az összetett szavakat szótövek összekapcsolásával képezzük, a fő szó a végén áll. Az elöl álló rész szűkíti az utolsó rész jelentését (PMEG).

• vaporŝipo – „gőzhajó” (gőzzel hajtott hajó); a ŝipvaporo a hajóból származó gőz lenne
• fervojo – „vasút” (szó szerint „vas-út”)
• ĉefurbo – „főváros” (fő város)
• dikfingro – „hüvelykujj” (vastag ujj)

Az egyes részek közé kötőhangzó kerülhet, többnyire -o-, a könnyebb kiejtésért vagy az érthetőségért: lern·o·libr·o, sang·o·ruĝ·a „vérvörös”. Rendszerint elmarad, ha az elöl álló rész pusztán mellékneves módon írja le a fő szót: dikfingro, nem dikafingro (PMEG).

Egy elöljárószós szókapcsolat is egyetlen szóvá válhat. Itt a fő szó nem a végén áll: sen hejmo „otthon nélkül” → senhejma „hajléktalan”; inter nacioj → internacia „nemzetközi”; sub tegmento → subtegmento „tetőtér”. Lásd: elöljárószók.

#A 917 szótőtől a több tízezer szóig

Az 1887-es Unua Libro-ban 917 szótő volt, Zamenhof Universala Vortaro-ja (1894) pedig további 1740-et adott hozzá. A legnagyobb szótár, a Plena Ilustrita Vortaro a 2002-es kiadásban 16 780 szócikket és 46 890 lexikai egységet sorolt fel. Ezek többsége származékszó és összetétel, amelyek egy sokkal kisebb szótőkészletből épülnek.

Az Akadémia a szükségesség és elégségesség elvét ajánlja, amelyet René de Saussure fogalmazott meg 1913-ban. Használj minden részt, amely a világos jelentéshez kell, és semmi mást. A sufiĉo már azt jelenti: „elegendőség”, ezért a sufiĉeco nem ad hozzá semmit.

#Csapdák

1. Rögzült jelentések. A részek megmagyarázzák a szót, de nem határozzák meg. A lernejo iskola, nem akármilyen hely, ahol valaki tanul. További példák: vortaro „szótár” (szavak gyűjteménye), arbaro „erdő”, vagonaro „vonat”, pordego „kapu”, rideti „mosolyogni”, ŝtrumpeto „zokni”. A PMEG megjegyzi, hogy a ladskatolo konzervdoboz, nem akármilyen bádogdoboz.

2. Olyan szavak, amelyek csak épültnek látszanak. A kolego „kolléga” nem kol·eg·o „hatalmas nyak”. Az okulo „szem” nem ok·ul·o „nyolc személy”, a haringo „hering” pedig nem har·ing·o. A PMEG több mint 150 olyan szótövet számlál a PIV-ben, amely csak úgy néz ki, mintha az -et- utóképzőt tartalmazná.

3. Az -ig- és az -iĝ- a szótőtől függ. A fermi „becsukni (valamit)” adja a fermiĝi „becsukódni (magától)” alakot. A sidi „ülni” adja a sidigi „leültetni valakit” és a sidiĝi „leülni” alakot. Egy szótárban nézd meg, hogy az ige kap-e tárgyat.

4. Az -um-nak nincs rögzített jelentése. A kolumo „gallér”, az aerumi „szellőztetni” és a plenumi „teljesíteni” szavakat egyenként kell megtanulni.

#Példák mondatokban

• Mia fratino lernas en granda lernejo. – „A nővérem egy nagy iskolában tanul.”
• La lernantoj demandis la instruiston pri la lernolibro. – „A diákok megkérdezték a tanárt a tankönyvről.”
• Esperanto estas facile lernebla lingvo. – „Az eszperantó könnyen tanulható nyelv.”
• Mia avo laboris kiel fervojisto. – „A nagyapám vasutasként dolgozott.”
• Mia dormoĉambro estas malgranda sed hela. – „A hálószobám kicsi, de világos.”
• La vortaro helpas min kompreni novajn vortojn. – „A szótár segít megérteni az új szavakat.”
• Ĉu vi havas tranĉilon por la pano? – „Van késed a kenyérhez?”
• Ŝia parolado estis mallonga kaj klara. – „A beszéde rövid és világos volt.”
• Vespere ni hejmeniris piede. – „Este gyalog mentünk haza.”

#Gyakori kérdések

#Hány szava van az eszperantónak?

Rögzített szám nincs, mert új szavakat bármikor lehet építeni. A legnagyobb szótár, a PIV (2002) 46 890 lexikai egységet tartalmaz; az Akadémia hivatalos listáján 4953 elem van, plusz 420 szótő 2023-ból.

#Alkothatok új szavakat az eszperantóban?

Igen. A részek bármely helyes összekapcsolása nyelvtanilag helyes, és rendszerint megértik. Előbb azonban nézd meg a szótárat, mert lehet, hogy már létezik egy kialakult szó rögzített jelentéssel.

#Miért áll az eszperantó összetételekben a fő szó a végén?

A Fundamento 11. szabálya a fő szót a végére teszi. Az elöl álló rész csak szűkíti: a vaporŝipo egyfajta hajó, nem egyfajta gőz.

#Mi a kötő -o- az olyan szavakban, mint a lernolibro?

Választható magánhangzó két szótő között, amely megkönnyíti a szó kimondását vagy megértését. A főnévi végződés szolgál kötőelemként, és sosem kap -j-t vagy -n-t.

#Miért jelent a lernejo „iskolát”, és miért nem akármilyen helyet a tanulásra?

Mint bármely nyelvben, az eszperantó összetételek is rögzült, megszokott jelentést kapnak. A részek erős támpontot adnak; a pontos jelentést a szótár mondja meg.

#Források

• Fundamento de Esperanto – nyelvtan angolul (11. szabály)
• Akademio de Esperanto – Akademia Vortaro, magyarázatok és statisztikák
• Akademio de Esperanto – a 10. hivatalos kiegészítés (2023)
• PMEG – A szóalkotás alapelvei
• PMEG – Összetételek és előtagok
• PMEG – Mondatból képzett szavak
• PMEG – Látszólagos összetételek
• Reta Vortaro – lern/ (szócsalád)
• uea.facila – La Unua Libro (917 szótő)
• Esperanto vocabulary – Wikipédia (angolul)
• Plena Ilustrita Vortaro de Esperanto – Wikipédia (angolul)
• Vikipedio – Neceso kaj sufiĉo
• Eszperantó nyelv – Wikipédia – szókincs, szóképzés