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文法

エスペラントの接尾辞31個｜意味と例の一覧

31個の接尾辞で、ひとつの語根から場所・道具・人・小・大・女性など、語の一族ができます。

更新日: 約8分で読めます

エスペラントの公式の接尾辞は31個です。どれも語根と語尾のあいだに入り、意味をひとつ加えます。lern·ej·o（「学校」）は、「学ぶ＋場所」です。そのうち28個は『エスペラントの基礎』（1905年）にあり、-aĉ- は1909年、-ism- は1919年、-end- は1953年に加わりました。

ほかに6個の接尾辞が分詞を作ります（-ant-, -int-, -ont-, -at-, -it-, -ot-）。10個の接頭辞と合わせると、公式の接辞は47個です。

公式の接尾辞31個

接尾辞意味例訳
-aĉ-質が悪い、軽蔑domaĉo, babilaĉi「あばら家、くだらないおしゃべりをする」
-ad-継続・反復する動作martelado, legadi「ハンマーで打ち続けること、読み続ける」
-aĵ-具体的な物；動物の肉trinkaĵo, dolĉaĵo, porkaĵo「飲み物、甘いもの、豚肉」
-an-一員、住民、信奉者klubano, vilaĝano「クラブ会員、村人」
-ar-同種のものの集まりarbaro, vortaro「森、辞書」
-ĉj-男性の愛称Joĉjo（Johano から）、paĉjo「ジョニー、パパ」
-ebl-〜できるmanĝebla, videbla「食べられる、見える」
-ec-性質、抽象的な状態beleco, infaneco「美しさ、子ども時代」
-eg-より大きい、より強いdomego, varmega「大邸宅、とても熱い」
-ej-〜のための場所lernejo, kuirejo「学校、台所」
-em-傾向、〜しがちtimema, laborema「臆病な、働き者の」
-end-〜されなければならないpagenda「支払うべき」
-er-集合体の1単位neĝero, monero「雪片、硬貨」
-estr-長、指導者urbestro, ŝipestro「市長、船長」
-et-より小さい、より弱いdometo, rideti「小さな家、微笑む」
-id-子、子孫katido, reĝido「子猫、王子」
-ig-〜にする、〜させるpurigi, sidigi「きれいにする、座らせる」
-iĝ-〜になるruĝiĝi, sidiĝi「赤くなる、座る」
-il-道具、手段tranĉilo, ŝlosilo「ナイフ、鍵」
-in-女性patrino, reĝino「母、女王」
-ind-〜に値するleginda, fidinda「読む価値のある、信頼できる」
-ing-物の一部を差し込む入れ物kandelingo, glavingo「燭台、さや」
-ism-主義、体系、運動komunismo, anglismo「共産主義、英語特有の語法」
-ist-職業、信奉者instruisto, esperantisto「教師、エスペランティスト」
-nj-女性の愛称Manjo（Mario から）、panjo「マリーちゃん、ママ」
-obl-倍duobla, trioble「2倍の、3倍に」
-on-分数duono, kvarono「半分、4分の1」
-op-〜の組duope, triopo「2人ずつ、3人組」
-uj-入れ物monujo, sukerujo「財布、砂糖入れ」
-ul-ある性質を持つ人junulo, riĉulo「若者、金持ち」
-um-決まった意味なしkolumo, plenumi「襟、果たす」

漢字の接尾語との対応

日本語話者には、エスペラントの接尾辞の多くが、漢字の接尾語（〜長、〜物、〜所など）によく似た働きをします。まず次の対応で、意味の見当をつけましょう。

接尾辞日本語での似た働き例
-ej-〜所、〜場、〜院lernejo 「学校」、kuirejo 「台所」
-ist-〜家、〜士、〜者instruisto 「教師」
-ul-〜者、〜人junulo 「若者」、riĉulo 「金持ち」
-estr-〜長urbestro 「市長」、lernejestro 「校長」、ŝipestro 「船長」
-aĵ-〜物trinkaĵo 「飲み物」
-ar-〜群、〜集arbaro 「森」（木の群れ）、vortaro 「辞書」（語の集まり）
-il-〜器、〜具tranĉilo 「ナイフ」（切る道具）
-ec-〜さ、〜性beleco 「美しさ」
-ism-〜主義komunismo 「共産主義」
-id-〜の子katido 「子猫」（猫の子）、reĝido 「王子」（王の子）
-uj-〜入れsukerujo 「砂糖入れ」
-an-〜員、〜人klubano 「クラブ会員」、vilaĝano 「村人」
-ebl-〜できるmanĝebla 「食べられる」
-eg-／-et-大〜／小〜domego 「大邸宅」、dometo 「小さな家」

たとえば「校長」は、lern·ej·estr·o（学ぶ・場所・長）で、「学・校・長」の漢字とそっくりの組み立てです。

意味でまとめて覚える

接尾辞はグループにして覚えると、定着しやすくなります。

  • 人： -an-（一員）、-ist-（専門家）、-ul-（性質を持つ人）、-estr-（長）、-id-（子）、-in-（女性）、-ĉj- と -nj-（愛称）
  • 場所と入れ物： -ej-（場所）、-uj-（入れ物）、-ing-（差し込む入れ物）
  • 物と集合： -aĵ-（具体的な物）、-il-（道具）、-er-（1片）、-ar-（集まり）
  • 程度と態度： -et-（小さい）、-eg-（大きい）、-aĉ-（悪い）、-ec-（性質）、-em-（傾向）
  • 動作： -ad-（継続）、-ig-（させる）、-iĝ-（なる）、-ebl-（可能）、-ind-（値する）、-end-（必要）
  • 数： -obl-, -on-, -op-（数詞参照）
  • その他： -ism-（主義）、-um-（決まった意味なし）

接尾辞は語でもある

どの接尾辞も、語尾をつければ普通の語根として働きます。ejo「場所」、ilo「道具」、ano「一員」、aro「集団」、ero「粒」、estro「長」、eta「ごく小さい」、ega「巨大な」、ege「とても」、ebla「可能な」、inda「値する」、aĉa「ひどい」、igi「〜させる」、iĝi「〜になる」。

接尾辞を重ねる

ひとつの語根に複数の接尾辞を続けられます。これがエスペラントの語形成の中心です。それぞれの接尾辞は、その前のすべてに作用します。

語部品意味
malsanulejomal·san·ul·ej·o病気＋人＋場所＝「病院」
lernejestrolern·ej·estr·o学ぶ＋場所＋長＝「校長」
nekredeblane·kred·ebl·a〜ない＋信じる＋できる＝「信じられない」
bopatrinobo·patr·in·o義理の＋父＋女性＝「義母」
lern語根学ぶ
ej接尾辞場所
estr接尾辞長・指導者
o語尾名詞

lernejestro校長

mal接頭辞反対
san語根健康な
ul接尾辞人
ej接尾辞場所
o語尾名詞

malsanulejo病院

日本語の「病院」は、「病」と「院」の2字に意味を詰めますが、エスペラントは mal·san·ul·ej·o（健康でない・人・場所）と部品を並べて書きます。表記は違っても、意味の部品を組み合わせて語を作る発想は同じです。

注意したい接尾辞

-ig- と -iĝ-。 -ig- は目的語を取る動詞を作り、-iĝ- は目的語を取らない動詞を作ります。語根によって結果が決まります。morti「死ぬ」→ mortigi「殺す」、fermi「閉める」→ fermiĝi「閉まる」。詳しくは動詞で説明しています。日本語の「閉める／閉まる」「止める／止まる」のような、他動詞と自動詞のペアにあたります。日本語は別々の語で覚えますが、エスペラントは -ig- と -iĝ- だけで済みます。

意味が固定した -et- と -eg-。 「小さい」「大きい」を超えた決まった意味を持つ語があります。rideti「微笑む」（単に「少し笑う」ではない）、pordego「大きな門」、ŝtrumpeto「ソックス」。

-in- と性別。 -in- は生き物にだけ使います。多くの語根は性別に中立（amiko「友達」、instruisto「教師」）ですが、もともと男性を表す語もあります（patro「父」、frato「兄弟」）。PMEG は、1970年代に提案され、一部の話者が使う非公式の男性の接尾辞 -iĉ-（katiĉo「雄猫」）にも触れています。

-ĉj- と -nj- は語根を短くする。 名前の最初の1〜5文字を残します。Johano → Joĉjo、Mario → Manjo、patrino → panjo。語根を切り詰める接辞は、この2つだけです。日本語の「〜ちゃん」のような、親しみを込めた呼び方に近い働きをします。

-uj- と国名。 『エスペラントの基礎』では、-uj- は果樹（pomujo「リンゴの木」）と国名（Francujo「フランス」）にも使われました。今日では pomarbo のほうが普通で、国名には非公式の接尾辞 -i- をつけて Francio と言う人が多くなっています。日本は Japanio です。エスペラント・アカデミーは2023年に、-i- がまだ公式ではないことを確認しています。

-um- には固有の意味がありません。語ごとに覚えます。kolumo「襟」、aerumi「換気する」、plenumi「果たす」。

非公式の接尾辞

これらの接尾辞は公式の接辞ではありません。『エスペラントの基礎』にもアカデミーの決定にもありませんが、これらを使った語は医学・科学・日常の文章でよく見られ、辞書に載っているものも多くあります。PMEG は36個を説明しています。表は PMEG のアルファベット順です。PMEG は、-ab-, -iĉ-, -ip-, -uk- のような、最もまれでほとんどが実験的なものについて、PIV 辞書にないと記しています。

公式の接尾辞と混同しないでください。-ism-（第2回公式追加、1919年）、-end-（アカデミーの決定、1953年）、-aĉ-（第1回公式追加、1909年）は公式です。-i-、-iv-、-oz- は公式ではありません。

非公式の接尾辞のいくつかは、公式の要素と同じ形をしているので、文脈で確かめてください。

  • 医学の -it-「炎症」と、分詞の -it-
  • 生物学の -al- と -en-、前置詞の al と en
  • 音楽の -ol- と、接続詞の ol「〜より」
  • -e- と副詞の語尾、-i- と不定詞の語尾、-j- と複数の語尾
接尾辞意味例注意
-ab-固定された設備trinkabo 「水飲み場」実験的です。PMEG は避けるよう言っています。trinkilo か trinkfontano を使います。
-ac-植物の科（ラテン語の -aceae）rozacoj 「バラ科」植物学の名称だけ。
-al-植物の目（ラテン語の -ales）rozaloj 「バラ目」植物学の名称だけ。speciala「特別な」のような語は1つの語根です。
-anc-物理量impedanco 「インピーダンス」PMEG は、こうした語を substanco「物質」のように1つの語根と見るほうを好みます。
-ari-数の体系duaria 「2進法の」実際には使われません。ふつうは -um- を使った duuma です。
-ator-, -ador-装置kalkulatoro 「計算機」-ator- の語は、ほとんどが借用された1つの語根です。PMEG は -il- か aparato を勧めています。-ador- は adori「崇拝する」とぶつかります。
-e-植物の連（ラテン語の -eae）；提案：色asklepiadeoj 「トウワタ連」、rozea 「バラ色の」色の意味は1986年に提案されましたが、ほとんど使われません。rozkolora と言います。
-ed-動物の科（ラテン語の -idae）cervedoj 「シカ科」動物学の名称だけ。
-en-動物の亜科（ラテン語の -inae）lutrenoj 「カワウソ亜科」動物学の名称だけ。
-enz-作用する物質solvenzo 「溶媒」実験的で、主に化学。ふつうは -il- か -aĵ-。
-esk-〜に似た、〜風のjapaneska 「日本風の」まれです。-ec-、ŝajn-、simil- のほうがふつうです。
-i-国（民族の名前から）Francio 「フランス」、Japanio 「日本」とてもよく使われ、公式の -uj-（Francujo）と並びます。それでも非公式です。上の -uj- の注を見てください。
-iĉ-男性katiĉo 「雄猫」、najbariĉo 「男性の隣人」こうした提案のなかで最も人気があります（1976年ごろから）。ほとんどの話者は今も vira か vir- を使います。
-if-〜に変えるvarmifi 「熱に変える」提案された専門用語の接尾辞で、ほとんど使われません。ふつうは -ig-。
-ik-分野、学問、工芸matematiko 「数学」、fiziko 「物理学」PMEG は、こうした語の多くを1つの語根として扱います。
-ilion-とても大きな数duiliono 「10¹²、100万の100万倍」主に数学者が使います。日常では miliono と miliardo だけで足ります。
-iliard--ilion- の数の1000倍duiliardo 「10¹⁵」-ilion- と同じ使われ方です。
-ip-ノンバイナリーの人amikipo 「ノンバイナリーの友達」2019年に提案された、実験的なものにとどまります。
-istan-国（国際的な -stan から）Afganistano 「アフガニスタン」-stan のつく国際的な形がある場合にだけ使います。PMEG は Afganujo か Afganio を勧めています。
-it-炎症bronkito 「気管支炎」、nefrito 「腎炎」医学。それ以外では、PMEG は別の語 inflamo を勧めています。
-iv-〜できる、〜する力のあるproduktiva 「生産的な」、kreiva 「創造的な」かなり一般的です。-ebl- と違い、能動的な能力を表します。PMEG は、はっきりさせたいとき、-em-、-pov-、-kapabl- を提案しています。
-iz-〜で覆う；ある方法で処理するkuprizi 「銅でメッキする」、pasteŭrizi 「低温殺菌する」PMEG は、こうした語の多くを1つの語根として扱います。単純な動詞のほうがよいことも多いです。
-j-, -pj-性別を限定しない愛称；ノンバイナリーの人への愛称Alejo、Alepjo（Alekso から）実験的です。公式の -ĉj- と -nj- と同じように働きます。-j- は1932年に始まり、2010年ごろに復活しました。-pj- は2019年からです。
-nomial-n 個の項からなる式dunomialo 「二項式」避けます。dutermo と言います。
-ofon-ある言語の話者esperantofono 「エスペラント語話者」不要です。エスペラント語話者を表す語は esperantisto です。
-oid-, -ojd-〜に似たasteroido 「小惑星」、elipsoido 「楕円体」科学。こうした語の多くは1つの語根です。
-ol-音楽のリズムの群triolo 「3連符」音楽だけ。
-olog-専門家psikologo 「心理学者」対応する国際語がある場合にだけ使います。それ以外は -ist-。
-ologi-学問、研究分野psikologio 「心理学」、kancerologio 「がん研究、腫瘍学」-olog- と同じ規則です。
-ometr-測定器barometro 「気圧計」多くは1つの語根です。新しい語は metro とぶつかる恐れがあるので、PMEG は mezurilo を勧めています。pluvomezurilo 「雨量計」。
-ometri-科学的な測定fotometrio 「測光」新しい語には、PMEG は mezurado を勧めています。altomezurado 「高さの測定」。
-otek-収集、収集のための場所biblioteko 「図書館」このような実際の語は1つの語根で、biblioteko は Biblio（聖書）から作られた語ではありません。新しい語には kolekto を使います。librokolekto。
-oz-病気、障害；「〜に満ちた」sklerozo 「硬化症」、mikozo 「真菌感染症」医学と植物学。「〜に満ちた」の意味は標準的ではありません。PMEG は、virusmalsano のような malsano を使った複合語を勧めています。
-t-音楽の音程kvinto 「5度」、okto 「オクターブ」音楽。数詞のあとにつきます。
-tet-n 人の演奏者のための曲kvarteto 「四重奏」こうした語の多くは、1つの語根として存在します。PMEG は、グループには -op-（kvaropo）、曲には -aĵ-（kvaropaĵo）を勧めています。
-uk-去勢された雄の動物bovuko 「去勢牛」ほとんど使われません。ふつうは eks-：eksvirkato 「去勢された雄猫」。

日本語話者には、医学・科学の接尾辞が、漢字の接尾語とよく対応します。-it- は「〜炎」（bronkito「気管支炎」）、-oz- は「〜症」（sklerozo「硬化症」）、-ologi- は「〜学」（psikologio「心理学」）、-olog- は「〜学者」（psikologo「心理学者」）、-ometr- は「〜計」（barometro「気圧計」）にあたります。

例文

  • La lernejo troviĝas apud la preĝejo. – 「学校は教会のとなりにあります。」
  • Mia fratino estas instruistino. – 「私の姉は教師です。」
  • Tio estis vera domego! – 「それはまさに大邸宅でした！」
  • Ni loĝas en dometo apud la lago. – 「私たちは湖のそばの小さな家に住んでいます。」
  • Ĉi tiu akvo ne estas trinkebla. – 「この水は飲めません。」
  • Mi ne manĝas dolĉaĵojn. – 「私は甘いものを食べません。」
  • La pluvo malsekigis niajn vestojn. – 「雨が私たちの服を濡らしました。」
  • La akvo varmiĝas. – 「水が温まってきています。」
  • Ŝia beleco surprizis ĉiujn. – 「彼女の美しさはみんなを驚かせました。」
  • La kantado de la birdoj vekis min. – 「鳥たちのさえずりで目が覚めました。」

よくある質問

エスペラントの接尾辞はいくつありますか？

公式のものは31個で、ほかに6個の分詞の接尾辞（-ant-, -int-, -ont-, -at-, -it-, -ot-）があります。PMEG は、さらに36個の非公式の接尾辞を説明しています。

エスペラント語の -ej- はどういう意味ですか？

-ej- は「〜のための場所」です。lernejo「学校」、kuirejo「台所」、preĝejo「教会」（祈りの場所）。

-ig- と -iĝ- の違いは何ですか？

-ig- は「〜にする、〜させる」です。purigi la ĉambron は「部屋をきれいにする」。-iĝ- は「〜になる」です。la ĉambro puriĝis は「部屋がきれいになった」。

1905年のあとに加わった接尾辞は？

3つあります。-aĉ-（第1回公式追加、1909年）、-ism-（第2回公式追加、1919年）、-end-（アカデミーの決定、1953年）。

Francio の -i- は公式の接尾辞ですか？

いいえ。国名には広く使われていますが、アカデミーはまだ公式にしておらず、2023年にもそう確認しています。

-iv- はエスペラントの公式の接尾辞ですか？

いいえ。-iv-「〜できる」（produktiva「生産的な」、kreiva「創造的な」）は非公式ですが、かなり一般的です。PMEG は、はっきりさせたいとき、-em-、-pov-、-kapabl- を提案しています。

医学用語の -oz- と -it- はどういう意味ですか？

-oz- は病気や障害（sklerozo「硬化症」）、-it- は炎症（bronkito「気管支炎」）を表します。どちらも非公式で、主に専門用語で使われます。医学の -it- は、分詞の -it- とは別のものです。

出典

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