Dil bilgisi
Esperanto son ekleri: 31 resmî son ek ve örnekler
Otuz bir son ek, tek bir kökten koca bir aile türetir: yer, araç, kişi, küçük, büyük, dişil ve daha fazlası.
Esperanto’nun 31 resmî son eki vardır. Her biri kök ile dil bilgisel ek arasına girer ve tek bir anlam ekler: lern·ej·o “okul”, “öğren + yer” demektir. Yirmi sekizi Fundamento de Esperanto’dan (1905) gelir; -aĉ- 1909’da, -ism- 1919’da ve -end- 1953’te eklendi.
Altı son ek daha ortaç yapar (-ant-, -int-, -ont-, -at-, -it-, -ot-). 10 ön ek ile birlikte bu 47 resmî ek eder.
31 resmî son ekin tamamı
| Son ek | Anlam | Örnekler | Çeviri |
|---|---|---|---|
| -aĉ- | kötü kalite, küçümseme | domaĉo, babilaĉi | “derme çatma ev, saçmalamak” |
| -ad- | sürekli ya da tekrarlanan eylem | martelado, legadi | “çekiçle vurma, okumaya devam etmek” |
| -aĵ- | somut şey; hayvan eti | trinkaĵo, dolĉaĵo, porkaĵo | “içecek, tatlı, domuz eti” |
| -an- | üye, sakin, yandaş | klubano, vilaĝano | “kulüp üyesi, köylü” |
| -ar- | aynı şeylerin topluluğu | arbaro, vortaro | “orman, sözlük” |
| -ĉj- | erkek sevgi adı | Joĉjo (Johano’dan), paĉjo | “Johnny, babacık” |
| -ebl- | yapılabilir | manĝebla, videbla | “yenilebilir, görülebilir” |
| -ec- | nitelik, soyut durum | beleco, infaneco | “güzellik, çocukluk” |
| -eg- | daha büyük, daha şiddetli | domego, varmega | “konak, çok sıcak” |
| -ej- | ... için yer | lernejo, kuirejo | “okul, mutfak” |
| -em- | eğilim, yatkınlık | timema, laborema | “çekingen, çalışkan” |
| -end- | yapılması gereken | pagenda | “ödenmesi gereken” |
| -er- | bir bütünün tek birimi | neĝero, monero | “kar tanesi, madeni para” |
| -estr- | lider, baş | urbestro, ŝipestro | “belediye başkanı, gemi kaptanı” |
| -et- | daha küçük, daha zayıf | dometo, rideti | “küçük ev, gülümsemek” |
| -id- | yavru, soy | katido, reĝido | “kedi yavrusu, prens” |
| -ig- | yaptırmak, neden olmak | purigi, sidigi | “temizlemek, oturtmak (birini)” |
| -iĝ- | olmak, -leşmek | ruĝiĝi, sidiĝi | “kızarmak, oturmak” |
| -il- | araç, gereç | tranĉilo, ŝlosilo | “bıçak, anahtar” |
| -in- | dişil | patrino, reĝino | “anne, kraliçe” |
| -ind- | değer | leginda, fidinda | “okunmaya değer, güvenilir” |
| -ing- | bir şeyin kısmen sokulduğu tutucu | kandelingo, glavingo | “şamdan, kılıç kını” |
| -ism- | öğreti, sistem, akım | komunismo, anglismo | “komünizm, İngilizce kökenli ifade” |
| -ist- | meslek sahibi, yandaş | instruisto, esperantisto | “öğretmen, Esperantist” |
| -nj- | dişil sevgi adı | Manjo (Mario’dan), panjo | “Mary (sevgi biçimi), anneciğim” |
| -obl- | kat | duobla, trioble | “iki kat, üç kat kadar” |
| -on- | kesir | duono, kvarono | “yarım, çeyrek” |
| -op- | grup | duope, triopo | “ikili olarak, üçlü” |
| -uj- | kap | monujo, sukerujo | “cüzdan, şekerlik” |
| -ul- | bir niteliği taşıyan kişi | junulo, riĉulo | “genç adam, zengin kişi” |
| -um- | sabit anlamı yok | kolumo, plenumi | “yaka, yerine getirmek” |
Anlamlarına göre son ekler
Son ekleri gruplar hâlinde öğrenmek akılda tutmayı kolaylaştırır:
- Kişiler: -an- (üye), -ist- (meslek sahibi), -ul- (bir niteliği taşıyan kişi), -estr- (lider), -id- (yavru), -in- (dişil), -ĉj- ve -nj- (sevgi adları)
- Yerler ve kaplar: -ej- (yer), -uj- (kap), -ing- (tutucu)
- Şeyler ve kümeler: -aĵ- (somut şey), -il- (araç), -er- (tek parça), -ar- (topluluk)
- Derece ve tutum: -et- (küçük), -eg- (büyük), -aĉ- (kötü), -ec- (nitelik), -em- (eğilim)
- Eylem: -ad- (süren), -ig- (neden olma), -iĝ- (olma), -ebl- (mümkün), -ind- (değer), -end- (gerekli)
- Sayılar: -obl-, -on-, -op- (bkz. sayılar)
- Diğer: -ism- (öğreti), -um- (sabit anlamı yok)
Türkçe eklerle karşılaştırma
Türkçe de eklemeli bir dildir, bu yüzden son ek mantığı size yabancı gelmeyecektir. Birkaç Esperanto son eki, tanıdık Türkçe eklere denk gelir:
| Esperanto | Türkçe ek | Örnek |
|---|---|---|
| -ej- | -hane (yer) | malsanulejo “hastane” |
| -ist- | -cı/-ci/-çı/-çi (meslek) | gazetisto “gazeteci” |
| -em- | -gan/-gen, -kan/-ken (eğilim) | laborema “çalışkan”, forgesema “unutkan” |
| -ec- | -lık/-lik/-luk/-lük (nitelik) | beleco “güzellik”, infaneco “çocukluk” |
| -et- | -cık/-cik/-çık/-çik (küçültme) | libreto “kitapçık” |
| -ebl- | -ılabilir/-ilebilir | manĝebla “yenilebilir” |
| -ig-, -iĝ- | -dır-/-t-, -ıl-/-in- | bkz. -ig- ve -iĝ- |
Fark şudur: Türkçe eklerin biçimi ünlü ve ünsüz uyumuna göre değişir (-lık, -lik, -luk, -lük; -cı, -ci, -cu, -cü, -çı, -çi, -çu, -çü). Esperanto son ekleri ise hiçbir zaman değişmez: -ec- her zaman -ec-’tir. Türkçedeki -lık/-lik eki yer ve kap da bildirir (mezarlık, şekerlik); Esperanto’da bunlar -ej- ve -uj- ile ayrılır: tombejo, sukerujo. Türkçede dişil bir ek de yoktur; -in- bu yüzden size yabancı gelebilir (aşağıdaki nota bakın).
Son ekler aynı zamanda kelimedir
Her son ek bir dil bilgisel ek alıp sıradan bir kök gibi çalışabilir: ejo “yer”, ilo “araç”, ano “üye”, aro “topluluk”, ero “tanecik”, estro “lider”, eta “minik”, ega “kocaman”, ege “çok”, ebla “mümkün”, inda “değerli”, aĉa “berbat”, igi “neden olmak”, iĝi “olmak”.
Son ekleri üst üste dizmek
Bir kökün ardına birkaç son ek gelebilir; Esperanto kelime türetmenin özü budur. Her biri, kendinden önceki her şeye uygulanır:
| Kelime | Parçalar | Anlam |
|---|---|---|
| malsanulejo | mal·san·ul·ej·o | hasta + kişi + yer = “hastane” |
| lernejestro | lern·ej·estr·o | öğren + yer + lider = “okul müdürü” |
| nekredebla | ne·kred·ebl·a | değil + inan + mümkün = “inanılmaz” |
| bopatrino | bo·patr·in·o | evlilikle akraba + baba + dişil = “kayınvalide” |
lernejestrookul müdürü
malsanulejohastane
Türkçede de ekler üst üste dizilir (öğret·men·lik, göz·lük·çü·lük) ve her ek kendinden öncekilere uygulanır; yalnızca Türkçede ekler ünlü uyumuna göre biçim değiştirir, Esperanto’da değiştirmez.
Tuzaklı son eklere ilişkin notlar
-ig- ve -iĝ-. -Ig- nesne alan, -iĝ- nesne almayan bir fiil yapar. Sonuç köke bağlıdır: morti “ölmek” → mortigi “öldürmek”; fermi “kapatmak” → fermiĝi “kapanmak”. Türkçede de aynı mantık vardır (ölmek → öldürmek, kapatmak → kapanmak). Ayrıntılar için bkz. fiiller ve -ig- ve -iĝ-.
Sabit anlamlı -et- ve -eg-. Bazı kelimelerin “küçük” ya da “büyük”ün ötesine geçen sabit bir anlamı vardır: rideti “gülümsemek” (yalnızca “biraz gülmek” değil), pordego “büyük giriş kapısı”, ŝtrumpeto “kısa çorap”.
-in- ve cinsiyet. -In- yalnızca canlılar için kullanılır. Birçok kök nötrdür (amiko “arkadaş”, instruisto “öğretmen”), ama bazıları varsayılan olarak erkektir (patro “baba”, frato “erkek kardeş”). PMEG, 1970’lerde önerilen ve bazı konuşurlarca kullanılan, resmî olmayan bir erkek son eki -iĉ-’i (katiĉo “erkek kedi”) anlatır. Türkçede dil bilgisel cinsiyet ve dişil ek yoktur: “öğretmen” kadın da erkek de olabilir. Esperanto’da instruisto da öyledir; kadın olduğunu belirtmek istediğinizde -in- eklenir: instruistino.
-ĉj- ve -nj- kökü kısaltır. Bir adın ilk bir ila beş harfi korunur: Johano → Joĉjo, Mario → Manjo, patrino → panjo. Bunlar kökü kesen tek eklerdir.
-uj- ve ülke adları. Fundamento -uj- ekini meyve ağaçları (pomujo “elma ağacı”) ve ülkeler (Francujo “Fransa”) için de kullandı. Bugün pomarbo daha yaygındır ve birçok konuşur, resmî olmayan -i- son ekiyle Francio der. Akademi 2023’te -i-’nin hâlâ resmî olmadığını doğruladı.
-um- kendi başına bir anlam taşımaz. Her kelimeyi ayrı öğrenin: kolumo “yaka”, aerumi “havalandırmak”, plenumi “yerine getirmek”.
Resmî olmayan son ekler
Bu son ekler resmî ek değildir. Ne Fundamento’dan ne de bir Akademi kararından gelirler; yine de onlarla kurulan kelimeler tıpta, bilimde ve gündelik metinlerde yaygındır ve birçoğu sözlüklerde yer alır. PMEG bunlardan 36’sını anlatır. Tablo PMEG’in alfabetik sırasını izler. PMEG, en seyrek ve çoğu deneysel olanları, örneğin -ab-, -iĉ-, -ip- ve -uk-, PIV sözlüğünde yok diye işaretler.
Bunları resmî son eklerle karıştırmayın. -ism- (İkinci Resmî Ekleme, 1919), -end- (Akademi kararı, 1953) ve -aĉ- (Birinci Resmî Ekleme, 1909) resmîdir. -i-, -iv- ve -oz- değildir.
Resmî olmayan birkaç son ek, resmî öğelerle aynı biçimi paylaşır; bu yüzden bağlama bakın:
- tıptaki -it- “iltihap” ile ortaç -it-
- biyolojideki -al- ve -en- ile al ve en edatları
- müzikteki -ol- ile “-den, -dan” anlamındaki ol bağlacı
- -e- ile zarf eki -e, -i- ile mastar eki -i, -j- ile çoğul eki -j
| Son ek | Anlam | Örnek | Not |
|---|---|---|---|
| -ab- | sabit tesis | trinkabo “içme çeşmesi” | Deneysel. PMEG kaçınmayı söyler: trinkilo ya da trinkfontano kullanın. |
| -ac- | bitki familyası (Latince -aceae) | rozacoj “gül familyası” | Yalnızca botanik adlarında. |
| -al- | bitki takımı (Latince -ales) | rozaloj “gül takımı” | Yalnızca botanik adlarında; speciala “özel” gibi kelimeler tek köktür. |
| -anc- | fiziksel büyüklük | impedanco “empedans” | PMEG, böyle kelimeleri substanco “madde” gibi tek kök saymayı yeğler. |
| -ari- | sayı sistemi | duaria “ikili (binary)” | Pratikte kullanılmaz. Olağan biçim, -um- ile duuma’dır. |
| -ator-, -ador- | aygıt | kalkulatoro “hesap makinesi” | -ator- ile biten kelimelerin çoğu ödünç tek köktür. PMEG -il- ya da aparato’yu yeğler. -Ador-, adori “tapmak” ile çakışır. |
| -e- | bitki oymağı (Latince -eae); önerilen: renk | asklepiadeoj “Asclepiadeae oymağı”, rozea “gül renkli” | Renk anlamı 1986’da önerildi ve neredeyse hiç kullanılmaz; bunun yerine rozkolora deyin. |
| -ed- | hayvan familyası (Latince -idae) | cervedoj “geyikgiller” | Yalnızca zoolojik adlarda. |
| -en- | hayvan alt familyası (Latince -inae) | lutrenoj “su samuru alt familyası” | Yalnızca zoolojik adlarda. |
| -enz- | etki eden madde | solvenzo “çözücü” | Deneysel, çoğunlukla kimyada. Normalde -il- ya da -aĵ-. |
| -esk- | benzeyen, tarzında | japaneska “Japon tarzında” | Seyrek. -ec-, ŝajn- ya da simil- daha olağandır. |
| -i- | ülke (halk adından) | Francio “Fransa”, Japanio “Japonya” | Çok yaygın, resmî -uj- ile paralel (Francujo). Yine de resmî değil; yukarıdaki -uj- notuna bakın. |
| -iĉ- | erkek | katiĉo “erkek kedi”, najbariĉo “erkek komşu” | Bu türden en popüler öneri (yaklaşık 1976’dan beri). Çoğu konuşur hâlâ vira ya da vir- kullanır. |
| -if- | dönüşmek | varmifi “ısıya dönüşmek” | Önerilmiş teknik bir son ek, neredeyse hiç kullanılmaz. Olağan olan -Ig-’dir. |
| -ik- | alan, bilim, sanat dalı | matematiko “matematik”, fiziko “fizik” | PMEG bu tür kelimelerin çoğunu tek kök sayar. |
| -ilion- | çok büyük sayılar | duiliono “10¹², milyon kere milyon” | Çoğunlukla matematikçiler kullanır. Günlük konuşma yalnızca miliono ve miliardo’ya ihtiyaç duyar. |
| -iliard- | -ilion- sayısının bin katı | duiliardo “10¹⁵” | -ilion- ile aynı kullanım. |
| -ip- | non-binary kişi | amikipo “non-binary arkadaş” | 2019’da önerildi, yalnızca deneysel. |
| -istan- | ülke (uluslararası -stan’dan) | Afganistano “Afganistan” | Yalnızca -stan ile biten uluslararası bir biçim varsa kullanın (Türkçede de aynı yapı vardır: Afganistan, Pakistan). PMEG Afganujo ya da Afganio’yu yeğler. |
| -it- | iltihap | bronkito “bronşit”, nefrito “nefrit” | Tıp. Tıbbın dışında PMEG ayrı inflamo kelimesini önerir. |
| -iv- | yapabilen, yeteneği olan | produktiva “üretken”, kreiva “yaratıcı” | Oldukça yaygın. -ebl-’den farklı olarak etkin bir yeteneği anlatır. PMEG, açıklığın önemli olduğu yerde -em-, -pov- ya da -kapabl- önerir. |
| -iz- | ile kaplamak; bir yöntemle işlemek | kuprizi “bakırla kaplamak”, pasteŭrizi “pastörize etmek” | PMEG bu tür kelimelerin çoğunu tek kök sayar. Basit fiiller çoğu zaman daha iyidir. |
| -j-, -pj- | cinsiyetsiz sevgi adı; non-binary kişi için sevgi adı | Alejo, Alepjo (Alekso’dan) | Deneysel. Resmî -ĉj- ve -nj- gibi çalışırlar. -J- 1932’den gelir ve 2010 dolaylarında yeniden canlandırıldı; -pj- 2019’dan. |
| -nomial- | n terimli ifade | dunomialo “iki terimli ifade (binom)” | Kaçının; bunun yerine dutermo deyin. |
| -ofon- | bir dili konuşan | esperantofono “Esperanto konuşuru” | Gereksiz. Kelime esperantisto’dur. |
| -oid-, -ojd- | benzer | asteroido “asteroit”, elipsoido “elipsoit” | Bilim. Bu tür kelimelerin çoğu tek köktür. |
| -ol- | müzikal ritim grubu | triolo “üçlü ritim grubu” | Yalnızca müzikte. |
| -olog- | uzman | psikologo “psikolog” | Yalnızca uygun bir uluslararası kelime varsa. Yoksa -ist-. |
| -ologi- | bilim, çalışma alanı | psikologio “psikoloji”, kancerologio “kanser bilimi, onkoloji” | -olog- ile aynı kural. |
| -ometr- | ölçü aleti | barometro “barometre” | Çoğu tek köktür. Yeni kelimeler metro ile çakışabileceğinden PMEG mezurilo’yu yeğler: pluvomezurilo “yağmur ölçer”. |
| -ometri- | bilimsel ölçüm | fotometrio “fotometri” | Yeni kelimeler için PMEG mezurado’yu yeğler: altomezurado “yükseklik ölçümü”. |
| -otek- | koleksiyon, koleksiyon yeri | biblioteko “kütüphane” | Böyle gerçek kelimeler tek köktür ve biblioteko’nun Biblio ile ilgisi yoktur. Yeni kelimeler için kolekto deyin: librokolekto. |
| -oz- | hastalık, bozukluk; “dolu” | sklerozo “skleroz”, mikozo “mantar enfeksiyonu” | Tıp ve botanik. “Dolu” anlamı daha az standarttır. PMEG malsano birleşiklerini yeğler, örneğin virusmalsano. |
| -t- | müzik aralığı | kvinto “beşli aralık”, okto “oktav” | Müzik. Bir sayı kelimesini izler. |
| -tet- | n müzisyen için eser | kvarteto “dörtlü (kuartet)” | Böyle kelimelerin çoğu tek kök olarak vardır. PMEG grup için -op- (kvaropo), eser için -aĵ- (kvaropaĵo) önerir. |
| -uk- | iğdiş edilmiş erkek hayvan | bovuko “öküz” | Az kullanılır. Normalde eks-: eksvirkato “kısırlaştırılmış erkek kedi”. |
Cümlelerde örnekler
- La lernejo troviĝas apud la preĝejo. – “Okul kilisenin yanında bulunuyor.”
- Mia fratino estas instruistino. – “Kız kardeşim öğretmen.”
- Tio estis vera domego! – “O, tam bir malikâneydi!”
- Ni loĝas en dometo apud la lago. – “Gölün kenarında küçük bir evde oturuyoruz.”
- Ĉi tiu akvo ne estas trinkebla. – “Bu su içilebilir değil.”
- Mi ne manĝas dolĉaĵojn. – “Tatlı şeyler yemiyorum.”
- La pluvo malsekigis niajn vestojn. – “Yağmur kıyafetlerimizi ıslattı.”
- La akvo varmiĝas. – “Su ısınıyor.”
- Ŝia beleco surprizis ĉiujn. – “Güzelliği herkesi şaşırttı.”
- La kantado de la birdoj vekis min. – “Kuşların ötüşü beni uyandırdı.”
Sık sorulan sorular
Esperanto’da kaç son ek vardır?
31 resmî son ek ve altı ortaç son eki (-ant-, -int-, -ont-, -at-, -it-, -ot-). PMEG ayrıca 36 resmî olmayan son ek anlatır.
Esperanto’da -ej- ne anlama gelir?
-Ej- “… için yer” demektir: lernejo “okul”, kuirejo “mutfak”, preĝejo “ibadet yeri (kilise)”.
-ig- ile -iĝ- arasındaki fark nedir?
-Ig-, bir şeye bir şey yaptırmak demektir: purigi la ĉambron “odayı temizlemek”. -Iĝ- “olmak” demektir: la ĉambro puriĝis “oda temizlendi, temiz oldu”.
1905’ten sonra hangi son ekler eklendi?
Üç tane: -aĉ- (Birinci Resmî Ekleme, 1909), -ism- (İkinci Resmî Ekleme, 1919) ve -end- (Akademi kararı, 1953).
Francio’daki -i- resmî bir son ek mi?
Hayır. Ülke adlarında yaygın olarak kullanılır, ama Akademi onu resmî yapmadı ve bunu 2023’te yineledi.
-iv- resmî bir Esperanto son eki mi?
Hayır. -iv- “yapabilen” (produktiva “üretken”, kreiva “yaratıcı”) resmî değildir ama oldukça yaygındır. PMEG, açıklığın önemli olduğu yerde -em-, -pov- ya da -kapabl- önerir.
Tıbbi kelimelerde -oz- ve -it- ne anlama gelir?
-oz- bir hastalığı ya da bozukluğu (sklerozo “skleroz”), -it- bir iltihabı (bronkito “bronşit”) belirtir. İkisi de resmî değildir ve çoğunlukla teknik dilde kullanılır; Türkçedeki -oz ve -it ekleriyle (skleroz, bronşit) aynıdır. Tıbbi -it-, ortaç -it- değildir.
Kaynaklar
- PMEG – Son ekler (31’lik liste)
- PMEG – AĈ (1909’dan beri resmî)
- PMEG – ISM (1919’dan beri resmî)
- PMEG – END
- PMEG – IG ve IĜ
- PMEG – Resmî olmayan ekler
- PMEG – Resmî olmayan son ekler (36’lık liste)
- PMEG – IV, OZ, IT ve IĈ
- ReVo – -iv-
- ReVo ekibi – Resmî ve resmî olmayan ekler
- Akademio de Esperanto – Akademia Vortaro, açıklamalar (END 1953)
- Akademio de Esperanto – 10. Resmî Ekleme (-io ve -ujo üzerine)
- Universala Vortaro (Fundamento)
- lernu – Sufiksoj
- TDK Güncel Türkçe Sözlük – Türkçe karşılıklar: hastane, gazeteci, çalışkan, kitapçık ve diğerleri
Esperantopedia işinize yaradıysa ona destek olabilirsiniz.