Öğren
En sık kullanılan 100 Esperanto fiili (örneklerle)
Yüz fiil, altı ek ve hiç düzensiz biçim yok: günlük Esperanto cümlelerindeki tüm kelimelerin %14,2’sini oluşturuyorlar.
En sık kullanılan Esperanto fiilleri esti “olmak”, povi “-ebilmek”, havi “sahip olmak”, fari “yapmak”, diri “söylemek” ve voli “istemek”tir. 1.000 kelimelik listemizdeki en sık kullanılan 100 fiil, günlük Esperanto cümlelerinden oluşan 5,8 milyon kelimelik bir derlemdeki tüm kelimelerin %14,2’sini oluşturur; yalnızca ilk on fiil %8,1’ini oluşturur. Her fiilin bütün kişiler için aynı ekleri vardır; bu yüzden fiil ekleri üzerine tek bir kısa ders bütün tabloyu anlamanıza yeter.
Altı ek, her kişi için tek biçim
Aşağıdaki her fiil, -i ile biten mastar olarak verilmiştir. Kullanmak için -i yerine bir ek getirin; ek “ben”, “sen”, “o”, “biz” ve “onlar” için aynıdır. Türkçe fiiller kişiye göre de değişen ekler alır (gel·iyor·um, gel·iyor·sun); Esperanto fiilleri ise yalnızca zamana ve kipe göre değişir.
| Ek | Kullanım | Örnek | Türkçe |
|---|---|---|---|
| -i | mastar | iri | “gitmek” |
| -as | şimdiki zaman | Mi iras. Ili iras. | “Gidiyorum. Onlar gidiyor.” |
| -is | geçmiş zaman | Mi iris. | “Gittim.” |
| -os | gelecek zaman | Ni iros. | “Gideceğiz.” |
| -us | şart kipi | Ŝi irus. | “Giderdi.” |
| -u | emir, istek | Iru! | “Gidin!” |
Düzensiz fiil yoktur, esti bile: mi estas, vi estas, ili estas. Bileşik zamanlar ve ortaçlar için fiiller sayfasına bakın.
Önce öğrenilecek 10 fiil
Bu bizim kendi seçimimizdir, resmî bir liste değildir. On fiilin sekizi, tablodaki en sık kullanılan on fiil arasındadır. O ilk ondaki diğer iki fiil, devi ve ŝati, hemen arkadan gelir: devi, povi ve voli gibi çalışır; ŝati de aynı şekilde kullanılır (Mi ŝatas legi. – “Okumayı severim.”). Kompreni ve paroli eklendi, çünkü yeni başlayanın ilk sohbette bunlara ihtiyacı olur.
| Fiil | Anlam | Neden önce | Örnek |
|---|---|---|---|
| esti | olmak | Kimlik, yer ve durum; açık farkla en sık kullanılan fiil (tüm kelimelerin %4,1’i) | Mi estas studento. – “Ben öğrenciyim.” |
| havi | sahip olmak | Sahiplik ve aile | Mi havas fraton. – “Bir erkek kardeşim var.” |
| voli | istemek | Dükkânlarda ve kafelerde istekler ve siparişler | Mi volas manĝi. – “Yemek yemek istiyorum.” |
| povi | -ebilmek | Yetenek, izin ve kibar sorular | Ĉu mi povas sidi ĉi tie? – “Burada oturabilir miyim?” |
| iri | gitmek | Hareket ve yol tarifi | Ni iras al la parko. – “Parka gidiyoruz.” |
| fari | yapmak | Kion vi faras? sorusunu kurar | Ŝi faras kukon. – “O, kek yapıyor.” |
| diri | söylemek | Bir kelimenin nasıl söylendiğini sormayı sağlar | Kiel oni diras „dankon“ angle? – “İngilizcede ‘dankon’ nasıl denir?” |
| scii | bilmek (bir olguyu) | Soruları yanıtlamak ya da yanıtlayamamak | Ĉu vi scias, kie estas la banko? – “Bankanın nerede olduğunu biliyor musunuz?” |
| kompreni | anlamak | Anlayıp anlamadığınızı söylemek | Ĉu vi komprenas min? – “Beni anlıyor musunuz?” |
| paroli | konuşmak | Kimin hangi dili konuştuğunu sormak | Ĉu vi parolas Esperanton? – “Esperanto konuşuyor musunuz?” |
En sık kullanılan 100 Esperanto fiili
Sıra, fiilin 1.000 kelimelik listenin tamamındaki yeridir; bu yüzden 3. sıradaki esti, la ve mi’nin hemen arkasında gelir. Geçişli mi? sütunu ReVo’nun, yani Reta Vortaro’nun işaretlerini izler: T geçişli demektir (fiil, -n ile doğrudan nesne alabilir), I geçişsiz demektir, T/I ReVo’nun her iki kullanımı da işaretlediğini, – ise ReVo’nun hiçbir işaret vermediğini gösterir. Örnekler bize aittir; herhangi bir fiili sözlükte arayabilirsiniz.
| Sıra | Fiil | Anlam | Geçişli mi? | Örnek |
|---|---|---|---|---|
| 3 | esti | olmak, bulunmak | I | La kato estas en la ĝardeno. – “Kedi bahçede.” |
| 19 | povi | -ebilmek/-abilmek; gücü yetmek | T | Mi povas veni morgaŭ. – “Yarın gelebilirim.” |
| 21 | havi | sahip olmak (… var) | T | Ŝi havas tri katojn. – “Üç kedisi var.” |
| 27 | fari | yapmak, etmek | T | Kion vi faras? – “Ne yapıyorsunuz?” |
| 30 | diri | söylemek, demek | T | Li diris nenion. – “Hiçbir şey söylemedi.” |
| 31 | voli | istemek | T | Mi volas kafon. – “Kahve istiyorum.” |
| 35 | scii | bilmek (bir olguyu) | T | Mi ne scias la respondon. – “Cevabı bilmiyorum.” |
| 39 | devi | zorunda olmak, -meli/-malı | T | Ni devas iri hejmen. – “Eve gitmemiz gerekiyor.” |
| 40 | iri | gitmek | I | Ŝi iras al la lernejo. – “O, okula gidiyor.” |
| 47 | ŝati | hoşlanmak, beğenmek, sevmek | T | Mi ŝatas muzikon. – “Müzikten hoşlanırım.” |
| 50 | paroli | konuşmak | T/I | Ŝi parolas tri lingvojn. – “Üç dil konuşuyor.” |
| 52 | vidi | görmek | T | Mi vidas hundon en la ĝardeno. – “Bahçede bir köpek görüyorum.” |
| 61 | veni | gelmek | I | Mia amiko venos morgaŭ. – “Arkadaşım yarın gelecek.” |
| 67 | kredi | inanmak | T/I | Mi kredas vin. – “Size inanıyorum.” |
| 80 | pensi | düşünmek | T/I | Mi pensas pri vi. – “Sizi düşünüyorum.” |
| 83 | manĝi | yemek, yemek yemek | T | Ni manĝas pomojn. – “Elma yiyoruz.” |
| 84 | bezoni | ihtiyaç duymak, ihtiyacı olmak | T | Mi bezonas helpon. – “Yardıma ihtiyacım var.” |
| 97 | okazi | meydana gelmek, gerçekleşmek | I | Kio okazis? – “Ne oldu?” |
| 99 | trovi | bulmak | T | Mi trovis mian ŝlosilon. – “Anahtarımı buldum.” |
| 101 | doni | vermek | T | Li donas floron al ŝi. – “Ona bir çiçek veriyor.” |
| 110 | helpi | yardım etmek | T/I | Ĉu vi povas helpi min? – “Bana yardım edebilir misiniz?” |
| 111 | aĉeti | satın almak | T | Ŝi aĉetis novan libron. – “Yeni bir kitap aldı.” |
| 112 | resti | kalmak | I | Mi restas hejme hodiaŭ. – “Bugün evde kalıyorum.” |
| 120 | peti | rica etmek, istemek | T/I | Li petis panon. – “Ekmek istedi.” |
| 121 | kompreni | anlamak | T | Mi ne komprenas la demandon. – “Soruyu anlamıyorum.” |
| 124 | bonvoli | lütfetmek, zahmet etmek (bonvolu “lütfen”) | I | Bonvolu atendi minuton. – “Lütfen bir dakika bekleyin.” |
| 126 | labori | çalışmak | I | Li laboras en banko. – “Bankada çalışıyor.” |
| 129 | vivi | yaşamak | I | La avo ankoraŭ vivas. – “Büyükbaba hâlâ hayatta.” |
| 131 | atendi | beklemek | T | Mi atendas la buson. – “Otobüsü bekliyorum.” |
| 135 | rigardi | bakmak, izlemek | T | Ni rigardas filmon. – “Film izliyoruz.” |
| 136 | provi | denemek | T | Provu denove! – “Tekrar deneyin!” |
| 137 | lerni | öğrenmek | T | Mi lernas Esperanton. – “Esperanto öğreniyorum.” |
| 140 | legi | okumak | T | Ŝi legas gazeton. – “Gazete okuyor.” |
| 144 | aŭdi | duymak | T | Mi aŭdas muzikon. – “Müzik duyuyorum.” |
| 145 | ami | sevmek (derin sevgiyle) | T | Li amas sian familion. – “Ailesini seviyor.” |
| 146 | loĝi | oturmak, ikamet etmek (bir yerde) | T/I | Ni loĝas en malgranda urbo. – “Küçük bir şehirde oturuyoruz.” |
| 148 | deziri | arzulamak, dilemek | T | Mi deziras al vi feliĉon. – “Size mutluluk diliyorum.” |
| 151 | senti | hissetmek | T | Li sentis doloron en la piedo. – “Ayağında ağrı hissetti.” |
| 160 | lasi | bırakmak, izin vermek | T | Lasu min paroli! – “Konuşmama izin verin!” |
| 161 | koni | tanımak (kişiyi, yeri) | T | Ĉu vi konas tiun viron? – “O adamı tanıyor musunuz?” |
| 163 | ŝajni | görünmek, gibi gelmek | I | Ŝajnas, ke pluvos. – “Yağmur yağacak gibi görünüyor.” |
| 166 | uzi | kullanmak | T | Mi uzas komputilon. – “Bilgisayar kullanıyorum.” |
| 169 | preni | almak, tutmak | T | Li prenis sian ĉapelon. – “Şapkasını aldı.” |
| 170 | opinii | sanmak, fikrinde olmak | T | Kion vi opinias pri tio? – “Bu konuda ne düşünüyorsunuz?” |
| 172 | ludi | oynamak; (çalgı) çalmak | T/I | La infanoj ludas en la ĝardeno. – “Çocuklar bahçede oynuyor.” |
| 177 | alveni | varmak, ulaşmak | I | La trajno alvenis je la tria. – “Tren saat üçte geldi.” |
| 179 | ekzisti | var olmak | I | Tiu vorto ne ekzistas. – “Böyle bir kelime yok.” |
| 182 | morti | ölmek | I | La floroj mortis. – “Çiçekler öldü.” |
| 183 | skribi | yazmak | T | Mi skribas leteron. – “Mektup yazıyorum.” |
| 186 | sukcesi | başarılı olmak, başarmak | I | Mi sukcesis trovi la hotelon. – “Oteli bulmayı başardım.” |
| 188 | demandi | sormak | T | Li demandis, kie estas la stacidomo. – “İstasyonun nerede olduğunu sordu.” |
| 190 | foriri | ayrılmak, çekip gitmek | I | Ŝi foriris sen vorto. – “Tek kelime etmeden çıkıp gitti.” |
| 191 | forgesi | unutmak | T/I | Mi forgesis lian nomon. – “Adını unuttum.” |
| 192 | trinki | içmek | T | Li trinkas akvon. – “Su içiyor.” |
| 194 | rajti | hakkı olmak, izni olmak | I | Ĉu mi rajtas eniri? – “İçeri girebilir miyim?” |
| 200 | aspekti | görünmek (dış görünüş) | I | Ŝi aspektas feliĉa. – “Mutlu görünüyor.” |
| 203 | iĝi | olmak, -leşmek/-laşmak (değişim) | I | Li iĝis kuracisto. – “Doktor oldu.” |
| 204 | viziti | ziyaret etmek | T | Ni vizitos la avinon dimanĉe. – “Pazar günü büyükannemizi ziyaret edeceğiz.” |
| 205 | kapabli | yeteneği olmak, becerebilmek | T | Ŝi kapablas solvi tiun problemon. – “Bu sorunu çözme yeteneğine sahip.” |
| 206 | perdi | kaybetmek | T | Mi perdis mian ombrelon. – “Şemsiyemi kaybettim.” |
| 207 | ricevi | almak (kendisine verileni) | T | Ŝi ricevis leteron de amiko. – “Bir arkadaşından mektup aldı.” |
| 209 | reveni | geri gelmek, dönmek | I | Li revenos je la sesa. – “Saat altıda dönecek.” |
| 212 | timi | korkmak | T | La infano timas la hundon. – “Çocuk köpekten korkuyor.” |
| 215 | dormi | uyumak | I | La bebo dormas. – “Bebek uyuyor.” |
| 219 | ĉesi | durmak, kesilmek, -meyi/-mayı bırakmak | I | La pluvo ĉesis. – “Yağmur dindi.” |
| 220 | plaĉi | hoşuna gitmek | I | Tiu libro plaĉas al mi. – “O kitap hoşuma gidiyor.” |
| 222 | esperi | ummak, umut etmek | T/I | Mi esperas, ke vi venos. – “Geleceğinizi umuyorum.” |
| 224 | komenci | başlamak | T | Ni komencas la lecionon. – “Derse başlıyoruz.” |
| 231 | renkonti | karşılaşmak, buluşmak | T | Mi renkontis ŝin en la urbo. – “Onunla şehirde karşılaştım.” |
| 236 | necesi | gerekmek, lazım olmak | – | Ne necesas rapidi. – “Acele etmeye gerek yok.” |
| 239 | serĉi | aramak | T | Mi serĉas mian telefonon. – “Telefonumu arıyorum.” |
| 240 | studi | ders çalışmak, öğrenim görmek | T | Ŝi studas medicinon. – “Tıp okuyor.” |
| 243 | meti | koymak | T | Metu la libron sur la tablon. – “Kitabı masanın üstüne koyun.” |
| 244 | montri | göstermek | T | Ŝi montris al ni la vojon. – “Bize yolu gösterdi.” |
| 249 | memori | hatırlamak, anımsamak | T/I | Mi memoras tiun tagon. – “O günü hatırlıyorum.” |
| 250 | ebli | mümkün olmak | – | Ĉu eblas pagi per karto? – “Kartla ödemek mümkün mü?” |
| 258 | atingi | ulaşmak, erişmek | T/I | Ni atingis la supron de la monto. – “Dağın zirvesine ulaştık.” |
| 259 | troviĝi | bulunmak (bir yerde) | I | La banko troviĝas apud la stacidomo. – “Banka istasyonun yanında bulunuyor.” |
| 260 | aŭskulti | dinlemek | T | Ni aŭskultas radion. – “Radyo dinliyoruz.” |
| 264 | scipovi | -meyi/-mayı bilmek; becerebilmek | T | Ŝi scipovas naĝi. – “Yüzmeyi biliyor.” |
| 267 | decidi | karar vermek | T | Ni decidis resti hejme. – “Evde kalmaya karar verdik.” |
| 270 | eliri | dışarı çıkmak | T/I | Li eliris el la ĉambro. – “Odadan çıktı.” |
| 271 | respondi | cevap vermek, yanıtlamak | T/I | Ŝi respondis al mia letero. – “Mektubuma cevap verdi.” |
| 282 | fariĝi | olmak, haline gelmek | I | La vetero fariĝis malvarma. – “Hava soğudu.” |
| 287 | sidi | oturmak | I | La kato sidas sur la seĝo. – “Kedi sandalyenin üzerinde oturuyor.” |
| 288 | pagi | ödemek | T | Mi pagis dek eŭrojn. – “On euro ödedim.” |
| 289 | eniri | girmek, içeri girmek | T/I | Bonvolu eniri. – “Lütfen içeri girin.” |
| 291 | ŝanĝi | değiştirmek | T | Mi ŝanĝis mian opinion. – “Fikrimi değiştirdim.” |
| 302 | gravi | önemli olmak, önem taşımak | I | Tio ne gravas. – “Bunun önemi yok.” |
| 308 | rakonti | anlatmak | T | La avino rakontas fabelon. – “Büyükanne bir masal anlatıyor.” |
| 309 | forlasi | terk etmek, bırakıp gitmek | T | Li forlasis la urbon. – “Şehri terk etti.” |
| 311 | akcepti | kabul etmek | T | Ŝi akceptis la donacon. – “Hediyeyi kabul etti.” |
| 313 | kanti | şarkı söylemek | T | Ŝi kantas belan kanton. – “Güzel bir şarkı söylüyor.” |
| 314 | pasigi | geçirmek (vakit) | T | Ni pasigis la feriojn ĉe la maro. – “Tatilimizi deniz kenarında geçirdik.” |
| 316 | sendi | göndermek | T | Mi sendis mesaĝon al li. – “Ona bir mesaj gönderdim.” |
| 319 | malfermi | açmak | T | Bonvolu malfermi la fenestron. – “Lütfen pencereyi açın.” |
| 320 | manki | eksik olmak, yetmemek | I | Al mi mankas tempo. – “Zamanım yetmiyor.” |
| 321 | naĝi | yüzmek | I | Ni naĝas en la maro. – “Denizde yüzüyoruz.” |
| 325 | igi | yaptırmak, haline getirmek (ettirgen) | T | Tio igis ŝin ridi. – “Bu onu güldürdü.” |
| 326 | mortigi | öldürmek | T | La malvarmo mortigis la florojn. – “Soğuk çiçekleri öldürdü.” |
100 fiilin 57’si T, 27’si I, 14’ü T/I olarak işaretlenmiştir; ReVo necesi ve ebli için işaret vermez. İşaretlerle ilgili üç not:
- Kip fiilleri geçişli sayılır. povi, voli ve devi’den sonra gelen mastar doğrudan nesnedir (PMEG); ReVo da bunu devi için söyler. Üçünden yalnızca voli sıradan bir isim nesnesi de alır: Mi volas kafon.
- Son ekli fiiller son eki izler. ReVo troviĝi ve fariĝi için işaret vermez; biz I gösteriyoruz, çünkü -iĝ- eki alan bir fiil asla nesne almaz. -ig- eki alan pasigi, igi ve mortigi ise her zaman alır.
- Bileşikler temellerinden farklı olabilir. Alveni, reveni ve foriri, bir edat ya da ön ekle kurulmuş veni ve iri’dir (bkz. ön ekler) ve geçişsiz kalır. ReVo eliri ve eniri’yi T/I olarak işaretler, çünkü yer nesne olabilir (eniri la ĉambron, ReVo’daki bir örnek) ya da bir edatın ardından gelebilir (eniri en la ĉambron).
komenci ve komenciĝi gibi çiftler
Esperanto, bir eylemin “yapılmasını” ve “olmasını” iki ayrı fiille söyler: komenci nesne alır, komenciĝi almaz. Türkçe de benzer çiftler kurar (değiş·mek – değiş·tir·mek, bit·mek – bit·ir·mek); Esperanto’da ayrım her fiilde aynı iki ekle yapılır. Listeden altı çift aşağıdadır. 30’dan fazla çifti içeren tam kural -ig- ve -iĝ- sayfasındadır.
| Çift (sıra) | Değişim | Örnek |
|---|---|---|
| komenci (224) → komenciĝi (534) | T → I | Ni komencis la lecionon. – “Dersi başlattık.” / La leciono komenciĝis. – “Ders başladı.” |
| fini (339) → finiĝi (467) | T → I | Ŝi finis la laboron. – “İşi bitirdi.” / La laboro finiĝis. – “İş bitti.” |
| trovi (99) → troviĝi (259) | T → I | Mi trovis la libron. – “Kitabı buldum.” / La libro troviĝas sur la breto. – “Kitap rafta duruyor.” |
| fari (27) → fariĝi (282) | T → I | Mi faris teon. – “Çay yaptım.” / La teo fariĝis malvarma. – “Çay soğudu.” |
| ŝanĝi (291) → ŝanĝiĝi (637) | T → I | Mi ŝanĝis la planon. – “Planı değiştirdim.” / La plano ŝanĝiĝis. – “Plan değişti.” |
| morti (182) → mortigi (326) | I → T | La floroj mortis. – “Çiçekler öldü.” / La malvarmo mortigis la florojn. – “Soğuk çiçekleri öldürdü.” |
Yalın La leciono komencis hatalıdır; La leciono komenciĝis deyin. İki son ek aynı zamanda fiildir: iĝi “olmak” ve igi “yaptırmak”, Tio igis ŝin ridi. – “Bu onu güldürdü.” gibi.
Esti, havi, povi, voli ve devi ile mastar
Ardından ikinci bir fiil geldiğinde, o mastar olarak kalır; araya bir edat ya da başka bir kelime girmez.
| Fiil | Mastarla | Örnek |
|---|---|---|
| esti | Mastar özne olabilir | Paroli Esperanton estas agrable. – “Esperanto konuşmak hoştur.” |
| havi | Zorunluluk için kullanılmaz; “zorunda olmak” devi ile söylenir | Mi devas iri. – “Gitmem gerekiyor.” |
| povi | Yetenek ya da izin | Ŝi povas legi. – “Okuyabilir.” |
| voli | İstek | Mi volas dormi. – “Uyumak istiyorum.” |
| devi | Zorunluluk | Ni devas atendi. – “Beklemek zorundayız.” |
Yapabilen, isteyen ya da zorunda olan kişi, povi, voli ve devi ile eylemi yapan kişiyle aynıdır (PMEG). Yapan başka biriyse ke yan cümlesi kullanın: Mi volas, ke vi venu. – “Gelmenizi istiyorum.” Tablodaki başka birçok fiil de mastar alır: ŝati, bezoni, deziri, provi, komenci, lerni, decidi, scipovi ve sukcesi.
Nasıl saydık
8 Ekim 2026’da esperanto-1000-common-words-tr.csv dosyamız üzerinde saydık. Dosya, toplam 5.831.657 kelime içeren 822.296 Tatoeba cümlesinden gelir ve her fiil biçimi mastarı altında sayılır; yöntem sık kullanılan kelimeler sayfasında anlatılır.
- 1.000 girişin 313’ü fiildir (%31,3).
per_milliondeğerleri milyonda 175.641 eder; yani fiiller derlemdeki tüm kelimelerin %17,6’sıdır. - En sık kullanılan 100 kelimenin 19’u fiildir, ilk 300’ün ise 88’i.
- En sık kullanılan 100 fiil listenin 3. ile 326. sıraları arasında yer alır.
per_milliondeğerleri toplamı 141.900’dür; bu, tüm kelimelerin %14,2’si ve listenin kapsadığı tüm fiil geçişlerinin %80,8’i demektir. - İlk 10, 20 ve 50 fiil tüm kelimelerin sırasıyla %8,1’ini, %9,7’sini ve %12,1’ini oluşturur. Yalnızca esti %4,1’ini oluşturur.
Kelime türleri eklerden çıkarılır: -i ile biten giriş fiil sayılır; türetilmiş biçim ayrıca sayılır, yani komenci ve komenciĝi iki ayrı fiildir. Tatoeba kısa, yazılı, çoğu zaman çevrilmiş cümleler içerir; romanlar ya da konuşma başka bir sıra verirdi; bunu Kelime listesi sayfasındaki liste gösterir.
Sık sorulan sorular
Esperanto’da en sık kullanılan fiiller hangileridir?
Listemizde en sık kullanılan on fiil esti, povi, havi, fari, diri, voli, scii, devi, iri ve ŝati’dir. Birlikte Tatoeba derlemindeki tüm kelimelerin %8,1’ini oluştururlar; yalnızca esti %4,1’ini oluşturur.
Kaç Esperanto fiili bilmem gerekir?
En sık kullanılan 20 fiil derlemimizdeki tüm kelimelerin %9,7’sini, en sık kullanılan 50 fiil %12,1’ini, en sık kullanılan 100 fiil ise %14,2’sini kapsar. Her fiil aynı ekleri alır; yani her yeni fiil size yalnızca kökünün bedeline mal olur. Diğer kelime türleri için 1.000 kelimelik listeye bakın.
Esperanto’da düzensiz fiil var mı?
Hayır. Bütün fiiller, esti “olmak” dâhil, -i, -as, -is, -os, -us ve -u eklerini kullanır ve biçim kişiye ya da sayıya göre değişmez: mi iras, ili iras.
Bir Esperanto fiilinin nesne alıp almadığını nasıl anlarım?
ReVo’ya bakın; fiilleri geçişli, geçişsiz ya da her ikisi olarak işaretler. Fiilin ardından “neyi?” ya da “kimi?” diye de sorabilirsiniz. -ig- eki alan bir fiil her zaman nesne alır, -iĝ- eki alan fiil ise asla almaz; bkz. -ig- ve -iĝ-.
Esperanto’da “zorundayım” nasıl denir?
Bunun için devi kullanın: Mi devas iri. – “Gitmem gerekiyor.” havi fiili ise “sahip olmak” demektir (Mi havas libron) ve zorunluluk için kullanılmaz.
Kaynaklar
- Esperantopedia: En sık kullanılan 1000 Esperanto kelimesi (CSV: sıra, kelime türü, Türkçe anlam, milyonda sıklık), 8 Ekim 2026’da sayıldı; yöntem bu sayfada
- Tatoeba: downloads – Esperanto cümleleri, 7 Ekim 2026’da indirildi; lisans CC BY 2.0 FR
- Reta Vortaro (ReVo): tr, ntr, x kısaltmaları; esti, povi, devi, paroli, komenci ve troviĝi gibi maddeler, 8 Ekim 2026’da okundu
- PMEG: I-verboj kune kun povi, devi kaj voli, I-verboj kiel subjekto, I-verboj kune kun aliaj verboj, IĜ-verboj
- Wiktionary: Esperanto lemmas (CC BY-SA 4.0) ve Paul Denisowski’nin ESPDIC sözlüğü (CC BY 3.0): listedeki İngilizce anlamların kaynakları; Türkçe anlamları kendimiz hazırladık
Esperantopedia işinize yaradıysa ona destek olabilirsiniz.