Esperantopedia

Kurso Saluton

Esperanto-leciono 12: participoj, legado kaj sekvaj paŝoj

Letero de Ana montras, kiom vi jam povas legi – kaj la lasta peco de gramatiko estas pli facila, ol ĝi ŝajnas.

Ĝisdatigita:

Komenci la lecionon paŝo post paŝo

Unu afero samtempe: la dialogo linio post linio, novaj vortoj kun sono kaj bildoj, unu ekzerco por ekrano.

28 vortoj20 ekzercoj~17 min

En ĉi tiu lasta leciono vi legas tutan leteron en Esperanto – proksimume 200 vortojn – kaj kontrolas vian komprenon. Vi ankaŭ konatiĝas kun la ses participoj, la formoj malantaŭ ĉiutagaj vortoj kiel komencanto kaj venonta. Fine vi ekscias, kion fari poste: kie serĉi vortojn, ripeti gramatikon kaj ekzerciĝi kun realaj homoj.

Teksto por legi

Unu semajnon post la kongreso Ana skribas al Tomo. Legu la leteron unufoje sen helpo, poste kontrolu la vortojn, kiujn vi ne konis.

San-Paŭlo, la 6-an de Aŭgusto

Kara Tomo,

Antaŭ unu semajno ni ankoraŭ estis kune ĉe la kongreso, kaj nun mi estas denove en San-Paŭlo. Reveninte hejmen, mi dormis dek du horojn!

Ĉu vi memoras la unuan tagon? Mi estis tre nervoza. Mi pensis: "Mi estas nur komencanto, mi komprenos nenion." Sed post unu horo mi jam babilis kun homoj el dek landoj. Neniu ridis pri miaj eraroj, kaj ĉiuj helpis min.

Mi ŝatis ĉion: la prelegojn, la ekskurson tra la malnova urbo, la koncertojn kaj la longajn vesperojn en la kafejo. Mi ankoraŭ vidas antaŭ mi la dancantajn kongresanojn dum la Internacia Vespero.

Hieraŭ mia frato Pedro demandis min: "Kion vi lernis tie?" Mi respondis: "Mi lernis, ke lingvo ne estas nur gramatiko. Lingvo estas homoj."

Nun mi havas novajn planojn. La romano aĉetita ĉe la libroservo atendas sur mia tablo, kaj mi legos ĝin ĝis la fino de la monato. Mi ankaŭ volas paroli kun vi ĉiusemajne, kiel antaŭe – sed nun pri ĉio, ne nur pri la vetero!

Ne forgesu nian planon por la venonta kongreso! Mi jam ŝparas monon. Bonvolu saluti vian avinon de mi (kaj ŝian fungan supon)!

Kore,
Ana

P.S. Kafo dormas sur la romano. Ŝajne ankaŭ ĝi volas lerni Esperanton.

Resumo de la letero per pli simplaj vortoj

Ana skribas en San-Paŭlo la 6-an de Aŭgusto. Unu semajnon antaŭe ŝi kaj Tomo estis kune ĉe la kongreso. Kiam Ana revenis hejmen, ŝi dormis dum dek du horoj.

En la unua tago de la kongreso Ana estis tre nervoza, ĉar ŝi pensis, ke ŝi nenion komprenos. Sed post unu horo ŝi jam parolis kun homoj el dek landoj. Neniu ridis, kiam ŝi eraris, kaj ĉiuj helpis ŝin.

Ana ŝatis la tutan kongreson: la prelegojn, la ekskurson tra la malnova urbo, la koncertojn kaj la vesperojn en la kafejo. Ŝi ankoraŭ memoras la homojn, kiuj dancis dum la Internacia Vespero.

Ŝia frato Pedro demandis, kion ŝi lernis. Ana respondis, ke lingvo ne estas nur gramatiko, sed ankaŭ homoj.

Nun Ana havas novajn planojn. Ŝi aĉetis romanon ĉe la libroservo, kaj ŝi legos ĝin ĝis la fino de la monato. Ŝi volas paroli kun Tomo en ĉiu semajno, sed nun pri ĉio. Ŝi petas Tomon, ke li ne forgesu la planon pri la sekva kongreso, kaj ke li salutu sian avinon de ŝi. La kato Kafo dormas sur la romano; Ana ŝercas, ke ĝi eble ankaŭ volas lerni Esperanton.

Novaj vortoj

VortoKlarigoRimarko
karaamata; oni skribas tion komence de leteroKara Tomo
denoveankoraŭ unu fojon
antaŭeen pli frua tempokiel antaŭe
reveniveni denove al la loko, de kie oni foririsre- = denove, reen + veni
memorihavi en la menso; ne forgesi
pensiuzi la cerbon; havi ideojn
komprenikoni la signifon de io
legirigardi skribitajn vortojn kaj kompreni ilinleganto = homo, kiu legas
nenione unu afero; la kontraŭo de ĉiokorelativo (Leciono 11)
neniune unu persono
babiliamikece paroli pri ne tre gravaj aferoj
landogranda teritorio kun propra registaro, ekzemple Brazilo
ridimontri ĝojon aŭ amuziĝon per la voĉoridi pri = ridi, ĉar io ŝajnas amuza
eraroio malĝusta, kion oni faris
prelegolonga parolado antaŭ aŭskultantoj pri iu temo
ekskursomallonga vojaĝo por vidi interesajn lokojn
dancimovi la korpon laŭ muzikodancanta = kiu dancas
respondidiri ion post demando
kevorto, kiu ligas ĉeffrazon kun subfrazoMi lernis, ke…
forgesine plu havi en la memoro
ŝparine elspezi; konservi (monon, tempon)
monopapero kaj moneroj, per kiuj oni pagas
ĉiusemajneen ĉiu semajnoĉiu + semajno + -e
ŝajnelaŭ la aspekto, sed eble ne vere
korekun ama sento; amikefino de letero; koro = organo en la brusto, simbolo de sento

Gramatiko

Ses participoj

Participo estas verbo uzata kiel adjektivo: „dancanta homo”, „aĉetita libro”. Esperanto havas ses, kiuj formiĝas per tri aktivaj kaj tri pasivaj sufiksoj. La vokaloj a, i, o respondas al la tempoj -as, -is, -os. La plena ĉapitro troviĝas en la paĝo pri participoj.

Nuna (a)Pasinta (i)Estonta (o)
Aktiva – la afero mem agasleganta – kiu legasleginta – kiu jam legislegonta – kiu legos
Pasiva – oni agas al la aferolegata – kiun oni legaslegita – kiun oni jam legislegota – kiun oni legos
ifinitaadaŭrantaoestonta

Ekzemploj el la letero de Ana:

EsperantoAlivorte
la dancantaj kongresanojla kongresanoj, kiuj dancas
la romano aĉetita ĉe la libroservola romano, kiun oni aĉetis ĉe la libroservo
la venonta kongresola kongreso, kiu venos

Ses participoj de legi

Kunigu ĉiun vorton kun ĝia signifo.

    • leganta
      Respondokiu legas
    • leginta
      Respondokiu jam legis
    • legonta
      Respondokiu legos
    • legata
      Respondokiun oni legas
    • legita
      Respondokiun oni jam legis
    • legota
      Respondokiun oni legos

    Signifoj: kiu legos · kiun oni legas · kiu legas · kiu jam legis · kiun oni jam legis · kiun oni legos

Participoj kiel substantivoj: -anto, -into, -onto

Kun -o participo nomas personon: komenc·ant·o – iu, kiu komencas; lern·ant·o – iu, kiu lernas; parol·ant·o – iu, kiu parolas. Vi uzas la vorton komencanto ekde Leciono 1. Ne konfuzu -ant- kun la sufikso -an- el Leciono 10: kongres·an·o estas membro de kongreso, ne iu, kiu „kongresas”.

Participoj kiel substantivoj

Tajpu la respondon. Anstataŭ ĉ, ĝ, ŝ, ŭ vi povas tajpi cx, gx, sx, ux.

  1. Faru substantivon el lerni: iu, kiu lernas.

    Respondolernanto
  2. Faru substantivon el legi: iu, kiu legas.

    Respondoleganto
  3. Faru substantivon el kanti: iu, kiu kantas ĝuste nun.

    Respondokantanto
  4. Faru substantivon el danci: iu, kiu dancas.

    Respondodancanto

Participoj kiel adverboj: -e

Kun -e participo priskribas la cirkonstancojn de la ĉefa agado. Reveninte hejmen, mi dormis signifas „Kiam mi revenis hejmen, mi dormis”. Ridante, ŝi respondis signifas „Ŝi respondis kaj ŝi ridis samtempe”.

Kiu participo?

Elektu la ĝustan finaĵon.

  1. knabino, kiu dancas nun

    danc knabino

    Finaĵo por danc-
    Respondodancanta knabino
  2. la kongreso, kiu venos

    la ven kongreso

    Finaĵo por ven-
    Respondola venonta kongreso
  3. la romano, kiun oni jam aĉetis

    la romano aĉet ĉe la libroservo

    Finaĵo por aĉet-
    Respondola romano aĉetita ĉe la libroservo
  4. libro, kiun oni legas nun

    libro leg

    Finaĵo por leg-
    Respondolibro legata
  5. kanto, kiun oni kantos

    kanto kant

    Finaĵo por kant-
    Respondokanto kantota

Vi povas atendi la reston

Participoj ankaŭ kombiniĝas kun esti en kunmetitaj formoj. Vi ofte renkontos pasivajn formojn, kiel La libro estas legita (la legado estas finita). Aktivaj formoj, kiel Mi estas leginta la libron (mi jam finis legi ĝin), estas maloftaj. Por nun la simplaj tempoj -as, -is, -os sufiĉas por preskaŭ ĉio, kion vi volas diri.

Ekzercoj

Kontrolo de legado

  1. Kie estas Ana, kiam ŝi skribas la leteron?

    Respondohejme en San-Paŭlo
  2. Kiel Ana sentis sin en la unua tago de la kongreso?

    Respondonervoza
  3. Kion Ana diris al sia frato, ke ŝi lernis?

    Respondo„Lingvo estas homoj.”
  4. Kion Ana legos ĝis la fino de la monato?

    Respondoromanon
  5. Kiu dormas sur la romano?

    RespondoKafo, la kato

Participoj

  1. Kion signifas la venonta kongreso?

    Respondola sekva kongreso
  2. Kiu participo signifas „kiun oni legas ĝuste nun”?

    Respondolegata
  3. La romano aĉetita ĉe la libroservo estas romano, kiun…

    Respondooni aĉetis
  4. Faru unu vorton el paroli: persono, kiu parolas

    Respondoparolanto
  5. Faru la aktivan nunan participon (adjektivon) de danci.

    Respondodancanta

Kultura angulo

La semajno de Ana sekvas la kutiman programon de Universala Kongreso. Ĝi kutime daŭras ok tagojn kaj enhavas malfermon (Inaŭguro), prelegojn de la Internacia Kongresa Universitato, koncertojn, nacian vesperon, internacian vesperon kaj tagon de ekskursoj. Junuloj havas ankaŭ sian propran Internacian Junularan Kongreson, kiu unuafoje okazis en 1938 kaj nun estas organizata de la junulara organizo TEJO. La venonta Universala Kongreso estas planata en Melburno, Aŭstralio, la 3–10-an de Julio 2027 – vidu la paĝon pri la Universala Kongreso de Esperanto.

Kion fari poste

Vi nun konas la kernon de la Esperanta gramatiko. Per ĉi tiuj paŝoj vi igos ĝin vera kapablo:

  1. Ripetu. Revenu al la superrigardo de la kurso kaj refaru la ekzercojn de ĉiu leciono, en kiu vi respondis ĝuste al malpli ol 80 % de la demandoj. Uzu la sekcion de la gramatiko, kiam regulo restas neklara.
  2. Kreskigu vian vortprovizon. Lernu la 100 plej oftajn vortojn, ekzercu la 1 000 plej oftajn per niaj lernokartoj kaj serĉu novajn en la vortaro, kiu montras, kiel ĉiu vorto estas konstruita.
  3. Legu kaj aŭskultu ĉiutage. Elektu facilan libron, podkaston aŭ duan kurson el nia listo de senpagaj rimedoj.
  4. Parolu kun homoj. Aliĝu al interreta konversacia grupo, loka klubo aŭ aranĝo. Nia gvidilo kiel lerni Esperanton klarigas, kie trovi ilin.

Oftaj demandoj

Ĉu mi bezonas participojn por paroli Esperanton?

Komence ne. La simplaj tempoj kovras preskaŭ ĉion. Sed vortoj formitaj per -ant-, kiel komencanto kaj lernanto, apartenas al la ĉiutaga vortprovizo, do utilas rekoni ilin.

Kiun nivelon mi havos post ĉi tiu kurso?

La kurso gvidas vin de nulo ĝis la nivelo A1 de la Komuna Eŭropa Referenckadro, kun la unua parto de A2 en la lecionoj 10–12. Regula legado kaj konversacio gvidos vin pluen.

Kiel mi povas ekzerci parolon, se neniu proksime parolas Esperanton?

Uzu interretajn konversaciajn grupojn kaj videorenkontiĝojn, aŭ aplikaĵojn, kiuj konektas lernantojn. Poste semajno ĉe aranĝo aŭ ĉe gastiganto de Pasporta Servo donas multajn horojn da vera konversacio.

Fontoj

Se Esperantopedia helpis vin, vi povas subteni ĝin.