Öğren
En sık kullanılan 100 Esperanto ismi (kelime aileleriyle)
Yüz isim, tek bir ek ve iki küçük ekleme: günlük Esperanto cümlelerindeki tüm kelimelerin %5,2’sini oluşturuyorlar.
En sık kullanılan Esperanto isimleri homo “insan”, tempo “zaman”, libro “kitap”, infano “çocuk”, jaro “yıl” ve lingvo “dil”dir. 1.000 kelimelik listemizdeki en sık kullanılan 100 isim, günlük Esperanto cümlelerinden oluşan 5,8 milyon kelimelik bir derlemdeki tüm kelimelerin %5,2’sini oluşturur; yalnızca ilk on isim %1,3’ünü oluşturur. Her isim -o ile biter, bu yüzden bir bakışta tanırsınız; aşağıdaki tablo aynı kökten türeyen iki üç kelimeyi de gösterir.
Her isim -o ile biter; çoğul -j, nesne -n alır
Birden fazlası için -j, doğrudan nesne için -n ekleyin. Bir isim ikisine de gerek duyuyorsa sıra her zaman önce -j, sonra -n’dir. İstisna yoktur; bkz. isimler ve sıfatlar ve belirtme durumu.
| Biçim | Ek | Örnek | Türkçe |
|---|---|---|---|
| tek | -o | La libro estas sur la tablo. | “Kitap masanın üstünde.” |
| çoğul | -oj | La libroj estas sur la tablo. | “Kitaplar masanın üstünde.” |
| nesne, tek | -on | Mi legas la libron. | “Kitabı okuyorum.” |
| nesne, çoğul | -ojn | Mi legas la librojn. | “Kitapları okuyorum.” |
Esperanto’da yalnızca belirli tanımlık la vardır ve hiç değişmez: la libro, la libroj, la librojn. “Bir” anlamında bir tanımlık yoktur: libro hem “bir kitap” hem de yalın “kitap” demektir. Türkçede çoğul eki sayıdan sonra kullanılmaz (“iki kitap”); Esperanto’da ise sayıdan sonra isim çoğul olur: du libroj.
Kişi isimleri: -in- dişil biçimi yapar
Esperanto’da dil bilgisel cinsiyet yoktur. Homo, infano, amiko, persono, instruisto, kuracisto ve studento gibi kişi bildiren kelimelerin çoğu cinsiyet belirtmez. Birkaç kök anlamca erkektir ve -in- son eki dişil biçimi yapar. En sık kullanılan 100 isim arasında böyle altı çift vardır; sayılar listedeki sıradır.
| Anlamca erkek | -in- ile dişil |
|---|---|
| patro “baba” (133) | patrino “anne” (173) |
| frato “erkek kardeş” (221) | fratino “kız kardeş” (261) |
| filo “oğul” (237) | filino “kız evlat” (342) |
| knabo “oğlan” (218) | knabino “kız çocuğu” (228) |
| edzo “koca” (402) | edzino “eş (kadın)” (230) |
| viro “erkek” (156) | virino “kadın” (174) |
İki cinsiyeti birlikte adlandırmak için ge- ön eki kullanılır: gepatroj “ebeveynler”, gefratoj “kardeşler (kız ve erkek)”, gefiloj “oğullar ve kızlar”, geedzoj “karı koca”. Türkçede büyük erkek kardeşe “ağabey”, büyük kız kardeşe “abla” denir; Esperanto bu ayrımı kelimeyle yapmaz: pli aĝa frato “ağabey”, pli aĝa fratino “abla”. Bkz. son ekler ve ön ekler.
Önce öğrenilecek 10 isim
Bu bizim kendi seçimimizdir, resmî bir liste değildir. On ismin altısı tablodaki en sık kullanılan 20 isim arasındadır. Nomo, akvo, demando ve familio tabloda daha aşağıdadır, ama yeni başlayanın ilk sohbette bunlara ihtiyacı olur.
| İsim | Anlam | Neden önce | Örnek |
|---|---|---|---|
| nomo | ad | Kendinizi tanıtmak için | Mia nomo estas Anna. – “Benim adım Anna.” |
| amiko | arkadaş | Tanıdığınız insanlardan söz etmek için | Mi havas bonan amikon. – “İyi bir arkadaşım var.” |
| familio | aile | Evinizden söz etmek için | Ĉu vi havas grandan familion? – “Büyük bir aileniz var mı?” |
| lingvo | dil | Hangi dili konuştuğunuzu ve öğrendiğinizi söylemek için | Kiun lingvon vi parolas? – “Hangi dili konuşuyorsunuz?” |
| tago | gün | Selamlaşma, tarihler ve planlar için | Kiu tago estas hodiaŭ? – “Bugün günlerden ne?” |
| tempo | zaman | Planlar, davetler ve kibar sorular için | Ĉu vi havas tempon? – “Vaktiniz var mı?” |
| akvo | su | Yiyecek, içecek ve ilk istenen şey için | Unu glason da akvo, bonvolu. – “Bir bardak su, lütfen.” |
| mono | para | Alışveriş ve fiyatlar için | Kiom da mono vi bezonas? – “Ne kadar paraya ihtiyacınız var?” |
| demando | soru | Sormak ve doğrulamak için | Ĉu vi komprenas la demandon? – “Soruyu anlıyor musunuz?” |
| vorto | kelime | Yeni kelimeler öğrenmek için | Kion signifas tiu vorto? – “Bu kelime ne anlama geliyor?” |
En sık kullanılan 100 Esperanto ismi
Sıra, ismin 1.000 kelimelik listenin tamamındaki yeridir; bu yüzden 55. sıradaki homo ilk isimdir: ondan önceki 54 kelime 38 dil bilgisi kelimesi, 12 fiil ve 4 zarftır. Aynı kökten sütunu aynı kökten türeyen iki üç kelimeyi gösterir (Reta Vortaro, yani ReVo daha azını veriyorsa daha azını); anlamlar ReVo’dan kısaltılmıştır. Örnekler bize aittir. Esperanto ve Dio gelenek gereği büyük harfle yazılır. Herhangi bir ismi sözlükte arayabilirsiniz.
| Sıra | İsim | Anlam | Aynı kökten | Örnek |
|---|---|---|---|---|
| 55 | homo | insan | homa “insani”, homaro “insanoğlu”, homeco “insanlık” | Ĉiu homo bezonas amikojn. – “Her insanın arkadaşa ihtiyacı vardır.” |
| 78 | tempo | zaman, vakit | libertempo “boş zaman”, nuntempo “günümüz”, longtempe “uzun süre” | Mi ne havas tempon hodiaŭ. – “Bugün vaktim yok.” |
| 88 | libro | kitap | librejo “kitabevi”, libreto “kitapçık”, taglibro “günlük” | Ŝi legas interesan libron. – “İlginç bir kitap okuyor.” |
| 89 | infano | çocuk | infana “çocuğa ait”, infaneco “çocukluk”, infaneto “küçük çocuk” | La infanoj ludas en la parko. – “Çocuklar parkta oynuyor.” |
| 90 | jaro | yıl | jardeko “on yıl”, jarcento “yüzyıl”, Novjaro “yılbaşı” | La jaro havas dek du monatojn. – “Bir yıl on iki aydır.” |
| 91 | lingvo | dil | lingva “dile ait”, lingvisto “dil bilimci”, gestolingvo “işaret dili” | Esperanto estas facila lingvo. – “Esperanto kolay bir dildir.” |
| 95 | vivo | yaşam, hayat | vivi “yaşamak”, viva “canlı”, viveco “canlılık” | La vivo estas bela. – “Hayat güzeldir.” |
| 96 | tago | gün | tage “gündüz”, ĉiutaga “günlük”, naskiĝtago “doğum günü” | Hodiaŭ estas bela tago. – “Bugün güzel bir gün.” |
| 103 | domo | ev (bina) | dometo “küçük ev”, domego “konak”, stacidomo “istasyon” | Nia domo havas ruĝan pordon. – “Evimizin kırmızı bir kapısı var.” |
| 113 | mono | para | monujo “cüzdan”, monero “madeni para”, poŝmono “harçlık” | Mi ne havas sufiĉe da mono. – “Yeterince param yok.” |
| 114 | afero | mesele, iş, şey | aferisto “iş insanı”, amafero “aşk ilişkisi”, afereca “ciddi ve pratik” | Tio ne estas mia afero. – “Bu beni ilgilendirmez.” |
| 116 | amiko | arkadaş, dost | amika “dostça”, amikino “kadın arkadaş”, amikeco “dostluk” | Mia amiko loĝas en Berlino. – “Arkadaşım Berlin’de yaşıyor.” |
| 125 | laboro | iş, çalışma | labori “çalışmak”, laboristo “işçi”, kunlabori “iş birliği yapmak” | Mi serĉas novan laboron. – “Yeni bir iş arıyorum.” |
| 133 | patro | baba | patrino “anne”, bopatro “kayınpeder”, prapatro “ata” | Mia patro laboras en banko. – “Babam bir bankada çalışıyor.” |
| 138 | aŭto | araba, otomobil | aŭtejo “garaj”, aŭtisto “şoför”, ŝarĝaŭto “kamyon” | Ni veturas per aŭto. – “Arabayla gidiyoruz.” |
| 141 | vorto | kelime | vortaro “sözlük”, pasvorto “parola”, vorta “kelimelere ait” | Kiel oni diras tiun vorton en Esperanto? – “Bu kelime Esperanto’da nasıl söylenir?” |
| 147 | horo | saat (zaman birimi) | horaro “tarife”, duonhoro “yarım saat”, kvaronhoro “çeyrek saat” | La filmo daŭras du horojn. – “Film iki saat sürüyor.” |
| 154 | mondo | dünya | tutmonda “dünya çapında”, mondoparto “kıta”, mondmilito “dünya savaşı” | Esperanto estas parolata en la tuta mondo. – “Esperanto dünyanın her yerinde konuşulur.” |
| 155 | problemo | sorun, problem | problema “sorunlu” | Ne estas problemo! – “Sorun değil!” |
| 156 | viro | erkek, adam | vira “erkeğe özgü”, vireco “erkeklik”, virkato “erkek kedi” | Tiu viro estas kuracisto. – “O adam bir doktor.” |
| 157 | hundo | köpek | hundino “dişi köpek”, hundido “köpek yavrusu”, hundejo “köpek kulübesi” | La hundo dormas sub la tablo. – “Köpek masanın altında uyuyor.” |
| 165 | lando | ülke | eksterlando “yabancı ülke”, tutlanda “ülke çapında”, landnomo “ülke adı” | Kiu estas la plej granda lando en la mondo? – “Dünyanın en büyük ülkesi hangisi?” |
| 173 | patrino | anne | bopatrino “kayınvalide”, prapatrino “kadın ata”, duonpatrino “üvey anne” | Mia patrino kuiras vespermanĝon. – “Annem akşam yemeği hazırlıyor.” |
| 174 | virino | kadın | virina “kadına özgü”, virineco “kadınlık”, virinismo “feminizm” | Tiu virino parolas kvar lingvojn. – “O kadın dört dil konuşuyor.” |
| 175 | ĉambro | oda | dormoĉambro “yatak odası”, banĉambro “banyo”, klasĉambro “sınıf” | Mia ĉambro estas malgranda, sed bela. – “Odam küçük ama güzel.” |
| 181 | akvo | su | akva “sulu”, akvumi “sulamak”, marakvo “deniz suyu” | Mi trinkas glason da akvo. – “Bir bardak su içiyorum.” |
| 184 | lernejo | okul | lerni “öğrenmek”, lernanto “öğrenci”, mezlernejo “ortaöğretim okulu” | Mia filino iras al la lernejo. – “Kızım okula gidiyor.” |
| 189 | urbo | şehir, kent | urbano “şehirli”, urbestro “belediye başkanı”, ĉefurbo “başkent” | Parizo estas bela urbo. – “Paris güzel bir şehirdir.” |
| 196 | frazo | cümle, tümce | frazaro “cümle koleksiyonu”, frapfrazo “slogan”, frazlibro “konuşma kılavuzu” | Ĉi tiu frazo estas tro longa. – “Bu cümle çok uzun.” |
| 199 | nomo | ad, isim | nomi “adlandırmak”, nomiĝi “adlanmak”, familinomo “soyadı” | Kio estas via nomo? – “Adınız nedir?” |
| 201 | demando | soru | demandi “sormak”, demandaro “anket”, demandosigno “soru işareti” | Mi havas demandon pri la leciono. – “Dersle ilgili bir sorum var.” |
| 202 | kato | kedi | katino “dişi kedi”, katido “kedi yavrusu”, virkato “erkek kedi” | Nia kato ŝatas dormi sur la lito. – “Kedimiz yatakta uyumayı sever.” |
| 208 | Dio | Tanrı, tanrı | dia “ilahi”, diino “tanrıça”, sendia “tanrısız” | Ŝi preĝas al Dio. – “O, Tanrı’ya dua ediyor.” |
| 217 | pordo | kapı | pordego “büyük kapı”, pordisto “kapıcı”, dompordo “ev kapısı” | Bonvolu fermi la pordon. – “Lütfen kapıyı kapatın.” |
| 218 | knabo | oğlan, erkek çocuk | knabino “kız çocuğu”, ŝipknabo “miço” | La knabo havas ruĝan pilkon. – “Oğlanın kırmızı bir topu var.” |
| 221 | frato | erkek kardeş | fratino “kız kardeş”, gefratoj “kardeşler”, frateco “kardeşlik” | Mia frato estas pli aĝa ol mi. – “Ağabeyim benden büyük.” |
| 223 | okulo | göz | okula “göze ait”, okulisto “göz doktoru”, okulvitroj “gözlük” | Ŝi havas bluajn okulojn. – “Mavi gözleri var.” |
| 225 | mano | el | dekstramana “sağ elini kullanan”, maldekstramana “solak”, manpleno “avuç dolusu” | Li tenas libron en la mano. – “Elinde bir kitap tutuyor.” |
| 226 | vero | gerçek, hakikat | vera “gerçek”, vere “gerçekten”, malvera “gerçek dışı” | Ĉu tio estas la vero? – “Bu gerçek mi?” |
| 228 | knabino | kız, kız çocuğu | knabo “oğlan” | La knabino legas fabelon. – “Kız bir masal okuyor.” |
| 230 | edzino | eş (kadın) | edzo “koca”, geedzoj “evli çift”, edziniĝi “evlenmek (kadın için)” | Lia edzino laboras en hospitalo. – “Eşi hastanede çalışıyor.” |
| 232 | ideo | fikir, düşünce | idearo “fikirler bütünü”, samideano “aynı düşüncede olan kişi” | Tio estas bona ideo! – “Bu iyi bir fikir!” |
| 233 | instruisto | öğretmen | instrui “öğretmek”, instruado “öğretim”, instruejo “okul” | Nia instruisto parolas tre klare. – “Öğretmenimiz çok net konuşuyor.” |
| 234 | loko | yer | loka “yerel”, loki “yerleştirmek”, translokiĝi “başka bir yere taşınmak” | Ĉi tiu loko estas tre trankvila. – “Bu yer çok sakin.” |
| 237 | filo | oğul | bofilo “damat”, gefiloj “oğullar ve kızlar”, duonfilo “üvey oğul” | Mia filo studas en la universitato. – “Oğlum üniversitede okuyor.” |
| 238 | persono | kişi | persona “kişisel”, personaro “personel”, personeco “kişilik” | En la ĉambro estas dek personoj. – “Odada on kişi var.” |
| 241 | gepatro | ebeveyn (anne veya baba) | patro “baba”, patrino “anne”, bogepatroj “eşin ebeveynleri” | Miaj gepatroj loĝas en vilaĝo. – “Annemle babam bir köyde oturuyor.” |
| 242 | vojo | yol | vojeto “patika”, fervojo “demir yolu”, aŭtovojo “otoyol” | Ĉu vi konas la vojon al la stacidomo? – “İstasyona giden yolu biliyor musunuz?” |
| 254 | eraro | hata, yanlış | erari “yanılmak”, erara “yanlış, hatalı”, senerara “kusursuz” | En ĉi tiu frazo estas eraro. – “Bu cümlede bir hata var.” |
| 255 | amo | sevgi, aşk | ami “sevmek”, amanto “sevgili”, malamo “nefret” | Amo estas pli forta ol timo. – “Sevgi korkudan daha güçlüdür.” |
| 257 | letero | mektup | retletero “e-posta”, novaĵletero “haber bülteni”, leteri “mektup yazmak” | Mi skribas leteron al mia avino. – “Büyükanneme mektup yazıyorum.” |
| 261 | fratino | kız kardeş | frato “erkek kardeş”, fratina “kız kardeşçe”, fratineco “kız kardeşlik” | Mia fratino ludas pianon. – “Kız kardeşim piyano çalıyor.” |
| 262 | arbo | ağaç | arba “ağaca ait”, arbeto “çalı”, arbaro “orman” | Sur la arbo sidas birdo. – “Ağacın üzerinde bir kuş oturuyor.” |
| 269 | nokto | gece | nokte “geceleyin”, noktiĝi “gece olmak”, tranokti “geceyi geçirmek” | Dum la nokto la urbo estas silenta. – “Gece şehir sessizdir.” |
| 273 | semajno | hafta | semajna “haftalık”, semajnfino “hafta sonu” | La semajno havas sep tagojn. – “Bir hafta yedi gündür.” |
| 276 | fojo | kez, defa, kere | foje “ara sıra”, unuafoje “ilk kez”, ĉiufoje “her seferinde” | Mi vidis tiun filmon du fojojn. – “O filmi iki kez izledim.” |
| 281 | familio | aile | familia “aileye ait”, familiano “aile üyesi”, familiestro “aile reisi” | Nia familio estas malgranda. – “Ailemiz küçük.” |
| 284 | Esperanto | Esperanto (dil) | esperanta “Esperanto’ya ait”, esperantisto “Esperantist”, esperante “Esperanto olarak” | Mi parolas Esperanton ĉiutage. – “Her gün Esperanto konuşuyorum.” |
| 292 | kafo | kahve | kafejo “kafe”, kafumi “birlikte kahve içmek”, kafkruĉo “kahve demliği” | Ĉu vi volas kafon aŭ teon? – “Kahve mi çay mı istersiniz?” |
| 294 | kuracisto | doktor, hekim | kuraci “tedavi etmek”, bestkuracisto “veteriner”, infankuracisto “çocuk doktoru” | Li iris al la kuracisto, ĉar li estis malsana. – “Hasta olduğu için doktora gitti.” |
| 298 | helpo | yardım | helpi “yardım etmek”, helpanto “yardımcı”, malhelpi “engellemek” | Mi bezonas vian helpon. – “Yardımınıza ihtiyacım var.” |
| 299 | tablo | masa | tableto “küçük masa”, skribtablo “yazı masası”, labortablo “çalışma masası” | La libro estas sur la tablo. – “Kitap masanın üstünde.” |
| 301 | fenestro | pencere | fenestreto “küçük pencere”, montrofenestro “vitrin” | El mia fenestro mi vidas la maron. – “Penceremden deniz görünüyor.” |
| 305 | filmo | film | filmi “filme çekmek”, filmeto “kısa film”, desegnofilmo “çizgi film” | Ni rigardas interesan filmon. – “İlginç bir film izliyoruz.” |
| 307 | trajno | tren | trajni “trenle gitmek”, rapidtrajno “ekspres tren”, eltrajniĝi “trenden inmek” | La trajno al Varsovio foriras je la kvina. – “Varşova’ya giden tren saat beşte kalkıyor.” |
| 310 | koro | kalp, yürek | kora “içten”, bonkora “iyi kalpli”, senkora “kalpsiz” | Mia koro batas rapide. – “Kalbim hızlı atıyor.” |
| 312 | tero | toprak, yer; Dünya (gezegen) | tera “dünyevi”, terpomo “patates”, alteriĝi “yere inmek” | La infanoj sidas sur la tero. – “Çocuklar yerde oturuyor.” |
| 317 | sinjoro | bay, beyefendi | sinjorino “hanım”, gesinjoroj “hanımlar ve beyler” | Pardonu, sinjoro, kie estas la stacidomo? – “Affedersiniz, beyefendi, istasyon nerede?” |
| 323 | opinio | görüş, fikir | opinii “sanmak, fikrinde olmak”, miaopinie “bence”, samopinii “aynı fikirde olmak” | Kia estas via opinio pri tiu libro? – “O kitap hakkındaki görüşünüz nedir?” |
| 328 | morto | ölüm | morti “ölmek”, morta “ölümcül”, mortinto “ölü” | Li ne timas la morton. – “Ölümden korkmuyor.” |
| 331 | minuto | dakika | minute “bir dakikalığına”, ĉiuminute “her dakika”, lumminuto “ışık dakikası” | Atendu minuton, bonvolu. – “Lütfen bir dakika bekleyin.” |
| 332 | strato | sokak, cadde | ĉefstrato “ana cadde”, sakstrato “çıkmaz sokak”, stratangulo “sokak köşesi” | Mi loĝas en trankvila strato. – “Sakin bir sokakta oturuyorum.” |
| 335 | floro | çiçek | flori “çiçek açmak”, florejo “çiçeklik”, sunfloro “ayçiçeği” | Ŝi donis al mi ruĝan floron. – “Bana kırmızı bir çiçek verdi.” |
| 342 | filino | kız evlat | filo “oğul”, bofilino “gelin”, duonfilino “üvey kız” | Nia filino lernas naĝi. – “Kızımız yüzmeyi öğreniyor.” |
| 344 | monato | ay (takvimde) | monata “aylık”, mielmonato “balayı” | Septembro estas la naŭa monato. – “Eylül dokuzuncu aydır.” |
| 345 | kapo | baş, kafa | kapdoloro “baş ağrısı”, kapkuseno “yastık”, kapjesi “başıyla onaylamak” | Mi havas doloron en la kapo. – “Başımda ağrı var.” |
| 351 | muziko | müzik | muzika “müzikal”, muzikisto “müzisyen”, muzikilo “müzik aleti” | Ŝi aŭskultas muzikon ĉiuvespere. – “Her akşam müzik dinliyor.” |
| 352 | ĝardeno | bahçe | ĝardenisto “bahçıvan”, infanĝardeno “anaokulu”, bestoĝardeno “hayvanat bahçesi” | En nia ĝardeno kreskas pomarbo. – “Bahçemizde bir elma ağacı yetişiyor.” |
| 354 | besto | hayvan | bestaro “fauna”, dombesto “evcil hayvan”, rabobesto “yırtıcı hayvan” | Kiun beston vi plej ŝatas? – “En çok hangi hayvanı seviyorsunuz?” |
| 355 | festo | kutlama, parti, şenlik | festi “kutlamak”, festa “şenlikli” | Ĉiuj amikoj venis al la festo. – “Bütün arkadaşlar partiye geldi.” |
| 357 | historio | tarih (geçmiş) | historia “tarihî”, historiisto “tarihçi”, prahistorio “tarih öncesi” | Mi ŝatas legi pri la historio de Eŭropo. – “Avrupa tarihi hakkında okumayı severim.” |
| 358 | ĉielo | gökyüzü, gök; cennet | ĉielarko “gökkuşağı”, ĉielblua “gök mavisi”, ĉielskrapanto “gökdelen” | La ĉielo estas hodiaŭ tre blua. – “Gökyüzü bugün çok mavi.” |
| 363 | manĝaĵo | yiyecek | manĝi “yemek”, manĝo “öğün”, matenmanĝo “kahvaltı” | Ĉi tiu manĝaĵo estas tre bongusta. – “Bu yemek çok lezzetli.” |
| 367 | rivero | nehir, ırmak | rivereto “dere”, riverego “büyük nehir” | La rivero fluas tra la urbo. – “Nehir şehrin içinden akıyor.” |
| 368 | respondo | cevap, yanıt | respondi “cevap vermek”, respondeci “sorumlu olmak”, respondeco “sorumluluk” | Via respondo estas ĝusta. – “Cevabınız doğru.” |
| 371 | maniero | biçim, tarz | sammaniere “aynı şekilde”, alimaniere “başka şekilde”, vivmaniero “yaşam biçimi” | Ĉiu havas sian manieron lerni. – “Herkesin kendi öğrenme biçimi vardır.” |
| 374 | studento | öğrenci (üniversite) | studi “öğrenim görmek”, studado “ders çalışma”, kunstudento “üniversite arkadaşı” | Mi estas studento en Vieno. – “Viyana’da öğrenciyim.” |
| 376 | milito | savaş | militi “savaşmak”, milita “savaşa ilişkin”, militisto “asker” | Nenio estas pli malbona ol milito. – “Hiçbir şey savaştan daha kötü değildir.” |
| 378 | birdo | kuş | birdido “kuş yavrusu”, birdaro “kuş sürüsü”, kortobirdo “kümes hayvanı” | La birdoj kantas en la arbo. – “Kuşlar ağaçta şarkı söylüyor.” |
| 380 | situacio | durum | situacia “duruma ait” | La situacio estas tre malfacila. – “Durum çok zor.” |
| 381 | vetero | hava (hava durumu) | misvetero “kötü hava”, veterprognozo “hava tahmini” | Kia estas la vetero hodiaŭ? – “Bugün hava nasıl?” |
| 383 | suno | güneş | sunsubiro “gün batımı”, sunleviĝo “gün doğumu”, sunumi “güneşlenmek” | La suno brilas, kaj ni iras al la maro. – “Güneş parlıyor, biz de denize gidiyoruz.” |
| 389 | arbaro | orman | arbo “ağaç”, pluvarbaro “yağmur ormanı”, praarbaro “balta girmemiş orman” | Ni promenas tra la arbaro. – “Ormanın içinde yürüyoruz.” |
| 391 | momento | an | momenta “anlık”, momente “bir anda”, lastmomente “son anda” | Atendu momenton, mi tuj revenos. – “Bir dakika bekleyin, hemen döneceğim.” |
| 392 | danko | teşekkür | danki “teşekkür etmek”, dankema “minnettar”, sendanka “nankör” | Mil dankojn por via helpo! – “Yardımınız için bin teşekkürler!” |
| 396 | parto | parça, kısım | parte “kısmen”, partopreni “katılmak”, plejparte “çoğunlukla” | Ĉi tiu parto de la urbo estas tre malnova. – “Şehrin bu bölümü çok eski.” |
| 398 | plano | plan | plani “planlamak”, laborplano “çalışma planı” | Kio estas via plano por morgaŭ? – “Yarın için planınız nedir?” |
| 402 | edzo | koca, eş (erkek) | edzino “eş (kadın)”, geedzoj “evli çift”, edziĝi “evlenmek (erkek için)” | Ŝia edzo estas inĝeniero. – “Kocası mühendis.” |
| 405 | celo | amaç, hedef | celi “hedeflemek”, sencela “amaçsız”, vivcelo “yaşam amacı” | Mia celo estas lerni Esperanton. – “Amacım Esperanto öğrenmek.” |
| 411 | vizaĝo | yüz, çehre | vizaĝesprimo “yüz ifadesi”, vizaĝalvizaĝe “yüz yüze” | Li lavis sian vizaĝon. – “Yüzünü yıkadı.” |
Çoğu aile, bir kökün üzerine bir son ek ya da ön ek getirir: dom·et·o “küçük ev”, “ev + küçük” demektir; bo·patr·o “kayınpeder” ise “kayın + baba” demektir. Bazıları iki kökü birleştirir: dormo·ĉambro “yatak odası”. Aynı kök başka kelime türlerini de verir; örneğin vivo’nun yanında vivi fiili ve viva sıfatı vardır. Kurallar kelime türetme sayfasındadır.
Fiillerden ve sıfatlardan isimler
Bir kökün kendi başına bir kelime türü yoktur; kelime türünü ek belirler. Bu yüzden 100 ismin sekizi, en sık kullanılan 100 fiilden biriyle aynı kökü paylaşır:
| İsim | Aynı kökten fiil |
|---|---|
| vivo “yaşam” (95) | vivi “yaşamak” (129) |
| laboro “iş, çalışma” (125) | labori “çalışmak” (126) |
| demando “soru” (201) | demandi “sormak” (188) |
| amo “sevgi” (255) | ami “sevmek” (145) |
| helpo “yardım” (298) | helpi “yardım etmek” (110) |
| opinio “görüş” (323) | opinii “sanmak, fikrinde olmak” (170) |
| morto “ölüm” (328) | morti “ölmek” (182) |
| respondo “cevap” (368) | respondi “cevap vermek” (271) |
Listenin daha aşağısında birkaç çift daha vardır: nomo ile nomi “adlandırmak” (372), eraro ile erari “yanılmak” (633), danko ile danki “teşekkür etmek” (635), celo ile celi “hedeflemek” (706), plano ile plani “planlamak” (721).
Şu ekler fiillerden ve sıfatlardan yeni isimler yapar:
| Ek | Neyi adlandırır | Örnekler | Türkçe |
|---|---|---|---|
| fiil köküne -o | eylemin kendisini | labori → laboro | “çalışmak” → “iş, çalışma” |
| -ado | süren ya da tekrarlanan bir eylemi | skribi → skribado | “yazmak” → “yazma (süreç olarak)” |
| -aĵo | bir eylemle ya da nitelikle bağlantılı somut bir şeyi | skribi → skribaĵo; manĝi → manĝaĵo; nova → novaĵo | “yazılmış bir metin”; “yiyecek”; “haber” |
| -eco | sıfatın anlattığı nitelik ya da durumu | bela → beleco; libera → libereco | “güzel” → “güzellik”; “özgür” → “özgürlük” |
| -ulo | o niteliğe sahip kişiyi | riĉa → riĉulo; blinda → blindulo | “zengin” → “zengin kişi”; “kör” → “kör kişi” |
PMEG pratik bir kural verir: -eco her zaman bir nitelik ya da durumu, -aĵo ise çoğunlukla somut bir şeyi adlandırır. Yani beleco “güzel olma durumu”, belaĵo ise “güzel bir şey”dir. Bütün son ekler son ekler sayfasındadır.
Nasıl saydık
8 Ekim 2026’da esperanto-1000-common-words-tr.csv dosyamız üzerinde saydık. Dosya, toplam 5.831.657 kelime içeren 822.296 Tatoeba cümlesinden gelir. Çoğul -j ve belirtme -n çıkarılır; yani libro, libroj ve libron birlikte libro altında sayılır. Yöntem sık kullanılan kelimeler sayfasında anlatılır.
- 1.000 girişin 359’u isimdir (%35,9).
per_milliondeğerleri milyonda 86.593 eder; yani isimler derlemdeki tüm kelimelerin %8,7’sidir. Fiiller %17,6’sını oluşturur. - En sık kullanılan 100 kelimenin 8’i isimdir, ilk 300’ün ise 62’si.
- En sık kullanılan 100 isim listenin 55. ile 411. sıraları arasında yer alır.
per_milliondeğerleri toplamı 52.217’dir; bu, tüm kelimelerin %5,2’si ve listenin kapsadığı tüm isim geçişlerinin %60,3’ü demektir. - İlk 10, 20 ve 50 isim tüm kelimelerin sırasıyla %1,3’ünü, %2,2’sini ve %3,8’ini oluşturur. Yalnızca homo %0,2’sini oluşturur.
Kelime türleri eklerden çıkarılır: -o ile biten giriş isim sayılır; kio ve tio gibi dil bilgisi kelimeleri ise korelatif sayılır. Türetilmiş bir isim ayrıca sayılır; yani patro ve patrino iki ayrı isimdir. Büyük harfle yazılan adlar (Maria, Parizo) Esperanto ve Dio dışında listeye alınmadı. Tatoeba kısa, yazılı, çoğu zaman çevrilmiş cümleler içerir; romanlar ya da konuşma başka bir sıra verirdi; bunu Kelime listesi sayfasındaki liste gösterir.
Sık sorulan sorular
Esperanto’da en sık kullanılan isimler hangileridir?
Listemizde en sık kullanılan on isim homo, tempo, libro, infano, jaro, lingvo, vivo, tago, domo ve mono’dur. Birlikte Tatoeba derlemindeki tüm kelimelerin %1,3’ünü oluştururlar.
Kaç Esperanto ismi bilmem gerekir?
En sık kullanılan 20 isim derlemimizdeki tüm kelimelerin %2,2’sini, en sık kullanılan 50 isim %3,8’ini, en sık kullanılan 100 isim ise %5,2’sini kapsar. İsimler toplamda tüm kelimelerin %8,7’sidir, çünkü aynı birkaç dil bilgisi kelimesi ve fiil her cümlede geri gelir: yalnızca dil bilgisi kelimeleri %44,4 tutar. Diğer kelime türleri için 1.000 kelimelik listeye bakın.
Esperanto isminin çoğulu nasıl yapılır?
İsme -j ekleyin: libro → libroj. Nesne için ondan sonra -n ekleyin: librojn. Bütün isimler bu kurala uyar; la tanımlığı ise değişmez.
Esperanto isimlerinin cinsiyeti var mı?
Hayır. Esperanto’da dil bilgisel cinsiyet yoktur. Kişi bildiren kelimelerin çoğu, örneğin amiko “arkadaş”, cinsiyet belirtmez; anlamca erkek olan köklerin dişil biçimini -in- son eki yapar: patro “baba” → patrino “anne”.
Esperanto’da fiilden ya da sıfattan isim nasıl yapılır?
Eki değiştirin: labori “çalışmak” → laboro “iş”. Süren bir eylem için -ad- (skribado), somut bir şey için -aĵ- (manĝaĵo), bir nitelik için -ec- (beleco), o niteliğe sahip kişi için -ul- (riĉulo) ekleyin. Bkz. son ekler.
Kaynaklar
- Esperantopedia: En sık kullanılan 1000 Esperanto kelimesi (CSV: sıra, kelime türü, Türkçe anlam, milyonda sıklık), 8 Ekim 2026’da sayıldı; yöntem bu sayfada
- Tatoeba: downloads – Esperanto cümleleri, 7 Ekim 2026’da indirildi; lisans CC BY 2.0 FR
- Reta Vortaro (ReVo): domo, patro, knabo, studi ve skribi gibi maddeler, 8 Ekim 2026’da okundu; kelime ailelerinin anlamları ReVo’dan kısaltılmıştır
- PMEG: Bazaj reguloj por O-vortoj, Seksa signifo de O-vortoj ve son ek sayfaları: AD, AĴ, EC
- Wiktionary: Esperanto lemmas (CC BY-SA 4.0) ve Paul Denisowski’nin ESPDIC sözlüğü (CC BY 3.0): listedeki İngilizce anlamların kaynakları; Türkçe anlamları kendimiz hazırladık
Esperantopedia işinize yaradıysa ona destek olabilirsiniz.