Saluton 강좌
에스페란토 레슨 10: 단어 만들기, 접두사와 접미사
어근 하나와 접사 몇 개만 익히면 어휘가 몇 배로 늘어나요.
한 번에 한 가지씩 해요. 대화는 한 줄씩, 새 단어는 소리와 그림과 함께, 연습 문제는 한 화면에 하나씩 보여 드려요.
단어 38개연습 문제 24개약 20분
이번 레슨에서는 에스페란토 어휘를 빠르게 늘려 주는 요령, 곧 부품을 조립해 단어를 만드는 법을 배워요. 어근에 접두사나 접미사, 어미를 붙이면 사전 없이도 이해할 수 있는 새 단어가 돼요. lern·ej·o는 “배우다 + 장소 + 명사”, 곧 “학교”예요. 가장 쓸모 있는 접사 여덟 개, 곧 mal-, -ej-, -ist-, -in-, -et-, -eg-, -ul-, -an-을 배우고, 어근 하나가 어떻게 단어 가족 전체로 자라는지 봐요.
한국어 화자에게는 낯설지 않은 방식이에요. 한국어도 한자어 부품으로 단어를 만들어요. “학(學)”에서 “학교, 학생, 학자”가 나오고, “식당”의 “당”, “요리사”의 “사”, “회원”의 “원”이 뜻을 더하죠. 에스페란토 접사도 이와 같이 움직이지만, 규칙이 훨씬 일정해요.
대화
대회에서 게임의 밤이 열려요. 레슨 1의 온라인 모임을 운영하던 주마가 단어 게임을 진행해요.
| 에스페란토 | 한국어 |
|---|---|
| Juma: Bonvenon al la vortludo! La reguloj estas simplaj: mi diras vorton, kaj vi faras novajn vortojn. | 단어 게임에 오신 걸 환영해요! 규칙은 간단해요. 제가 단어를 말하면 여러분이 새 단어를 만드는 거예요. |
| Juma: La unua vorto: granda. Kio estas la malo? | 첫 단어는 granda “큰”이에요. 반대말은 뭘까요? |
| Ana: Malgranda! | “작은”이요! |
| Juma: Ĝuste! Kaj tre, tre granda? | 맞아요! 그럼 아주아주 큰 건요? |
| Tomo: Grandega! Kiel la kongresejo! | “거대한”이요! 이 대회장처럼요! |
| Juma: Bonege. Nun: lerni. Kiel ni nomas la lokon, kie oni lernas? | 훌륭해요. 이번에는 lerni “배우다”예요. 사람들이 배우는 곳을 뭐라고 부를까요? |
| Keiko: Lernejo! | “학교”요! |
| Juma: Kaj la personon, kiu instruas tie? | 그럼 거기서 가르치는 사람은요? |
| Ana: Instruisto – aŭ instruistino, se ŝi estas virino. | “선생님”이요. 여자라면 instruistino예요. |
| Juma: Perfekte! Kaj ni ĉiuj ĉi tie, ĉe la kongreso? | 완벽해요! 그럼 이 대회에 와 있는 우리 모두는요? |
| Tomo: Ni estas kongresanoj! | 우리는 “대회 참가자”예요! |
| Juma: Jes! Lasta vorto: domo. Kaj malgranda domo? | 네! 마지막 단어는 domo “집”이에요. 그럼 작은 집은요? |
| Keiko: Dometo! | “작은 집”이요! |
| Juma: Kaj persono, kiu estas juna? | 그럼 젊은 사람은요? |
| Ana: Junulo! Kiel ni! | “젊은이”요! 우리처럼요! |
| Juma: Ha ha! Gratulon – vi ĉiuj gajnis! | 하하! 축하해요, 모두 이겼어요! |
kie와 kiu는 문장의 두 부분을 잇기도 해요. la lokon, kie oni lernas – “사람들이 배우는 곳”, la personon, kiu instruas – “가르치는 사람”. 한국어에서는 꾸미는 말이 앞에 오지만(“배우는 곳”), 에스페란토에서는 명사 뒤에 kie, kiu로 이어서 붙여요.
새 단어
| 에스페란토 | 한국어 | 메모 |
|---|---|---|
| vortludo | 단어 게임 | vorto “단어” + ludo “놀이, 게임” |
| regulo | 규칙 | |
| simpla | 간단한 | |
| diri | 말하다 | |
| malo | 반대 | mal-을 단어로 쓴 것 |
| loko | 곳, 장소 | |
| oni | 사람들, (일반적인) 누구나 | kie oni lernas “사람들이 배우는 곳” |
| instrui | 가르치다 | lerni “배우다” |
| persono | 사람 | |
| virino | 여자 | viro “남자” |
| domo | 집 | |
| juna | 젊은 | maljuna “나이 든(사람)” |
| lasta | 마지막의 | |
| gajni | 이기다, 얻다 | |
| gratulon! | 축하해요! | |
| se | 만약 ~이면 | |
| lernejo | 학교 | lern- + -ej- |
| instruisto | 선생님, 교사 | instru- + -ist- |
| kongresano | 대회 참가자 | kongres- + -an- |
| dometo | 작은 집, 오두막 | dom- + -et- |
| grandega | 거대한 | grand- + -eg- |
| junulo | 젊은이 | jun- + -ul- |
| malsanulejo | 병원 | mal- + san- + -ul- + -ej- |
-an-은 회원이나 주민을 나타내요. kongresano는 대회 참가자예요.
- kongres·an·o대회 참가자이번 레슨에서
- urb·an·o도시 주민
- sam·ide·an·o같은 이상을 품은 사람, 동지: 에스페란토 사용자들이 서로를 부르는 말
문법
단어 만들기의 원리
에스페란토 단어는 어근, 필요하면 접사, 그리고 어미로 이루어져요. 어미는 품사를 알려 주고(-o 명사, -a 형용사, -e 부사, -i 동사), 접사는 뜻을 더해요. 《에스페란토 기초》(Fundamento de Esperanto) 규칙 11은 이미 있는 부분들을 이어 새 단어를 만든다고 정해요. 단어 만들기 페이지에서 더 읽어 보세요.
lernejo학교
kongresano대회 참가자
malsanulejo병원
먼저 익힐 접사 여덟 개
에스페란토에는 공식 접두사가 10개, 접미사가 31개 있어요. 아래 여덟 개만으로도 일상 단어의 상당 부분을 만들 수 있어요. 접두사와 접미사의 전체 목록을 보세요.
| 접사 | 뜻 | 예 |
|---|---|---|
| mal- | 반대 | granda → malgranda “작은”; fermi “닫다” → malfermi “열다” |
| -ej- | ~하는 곳 | lerni → lernejo “학교”; kafo → kafejo “카페” |
| -ist- | 직업, 전문가 | instrui → instruisto “선생님”; programo → programisto “프로그래머” |
| -in- | 여성 | amiko → amikino “여성인 친구”; instruisto → instruistino “여자 선생님” |
| -et- | 작은, 약한 | domo → dometo “작은 집”; ridi “웃다” → rideti “미소 짓다” |
| -eg- | 큰, 강한 | granda → grandega “거대한”; pluvo “비” → pluvego “폭우” |
| -ul- | 그런 성질을 가진 사람 | juna → junulo “젊은이”; riĉa “부유한” → riĉulo “부자” |
| -an- | 회원, 주민 | kongreso → kongresano “참가자”; urbo → urbano “도시 주민” |
어미를 바꾸면 품사가 바뀌어요
같은 어근이 어미만 바꿔서 명사, 형용사, 부사, 동사가 될 수 있어요. 한국어에서 “노래”에 “-하다”를 붙여 “노래하다”를 만들듯, 에스페란토에서는 어미 하나만 바꾸면 돼요.
| 어미 | 단어 | 뜻 |
|---|---|---|
| -o (명사) | kanto | 노래 |
| -i (동사) | kanti | 노래하다 |
| -a (형용사) | kanta | 노래의, 노래하는 |
| -e (부사) | kante | 노래하며, 노래로 |
어근 하나, 단어 가족 하나
어근 san- “건강한”을 알면 단어 가족 전체를 이미 이해할 수 있어요. 우리 에스페란토 사전은 표제어마다 단어의 부분과 단어 가족을 보여 줘요.
saniĝi의 접미사 -iĝ-은 “~이 되다”라는 뜻이에요. saniĝi는 “건강해지다, 낫다”예요. 목적어를 갖는 동사에 붙이면 그 목적어가 주어가 돼요. Juma komencas la ludon “주마가 게임을 시작해요” → La ludo komenciĝas “게임이 시작돼요”. 한국어의 “시작하다 → 시작되다”와 같은 관계예요. renkontiĝi, nomiĝi, komenciĝi, turniĝi에서 이미 만났죠.
접사는 혼자서도 단어가 돼요
접사도 그 자체로 어근이라서 어미를 붙이면 단어가 돼요. malo “반대”, ejo “장소”, eta “아주 작은”, ega “어마어마한”, ino “여성”. 부사 ege “엄청나게”는 특히 자주 써요. ege bona – “엄청나게 좋은”.
연습
문화 코너
에스페란토에는 1887년부터 써 오고 번역해 온 고유한 문학이 있어요. 칼로차이(Kálmán Kalocsay), 율리오 바기(Julio Baghy), 스코틀랜드 시인 윌리엄 올드(William Auld) 같은 작가들이 창작 시와 소설을 썼고, 올드는 『반지의 제왕』(1995~97)을 번역했어요. 에스페란토 책을 모두 센 사람은 없지만, 한 개관은 2000년 무렵까지 약 1만 종으로 추정해요. 에스페란토 문학을 둘러보세요.
자주 묻는 질문
에스페란토에는 접사가 몇 개 있나요?
공식 접두사 10개와 공식 접미사 31개가 있고, 분사용 접미사가 여섯 개 더 있어요. 한꺼번에 다 알 필요는 없어요. 이 레슨의 여덟 개로 일상 회화의 상당 부분을 해결할 수 있어요.
제가 직접 단어를 만들어도 되나요?
네, 어느 정도는요. 조합이 분명하고 흔히 쓰는 단어가 따로 없다면 사람들이 알아들어요. 잘 알려진 단어가 이미 있다면 그것을 쓰세요. malsanulejo “병원”은 누구나 알아들어요(hospitalo라는 말도 쓰여요).
정말 malbona가 “나쁜”을 뜻하는 보통 단어인가요?
네. malbona “나쁜”은 malgranda “작은”처럼 표준 단어예요. 처음에는 mal- 단어가 어색하게 느껴질 수 있지만, 모든 사용자가 써요.
출처
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