Kurz Saluton
Lekce esperanta 9: předložky, místa a směr
Předložky říkají, kde něco je – přidejte -n a řeknou, kam to míří.
Jedna věc po druhé: dialog replika po replice, nová slova se zvukem a obrázky, jedno cvičení na obrazovku.
56 slov20 cvičení~22 min
V této lekci se naučíte říct, kde věci jsou a kam lidé jdou. Poznáte asi dvacet předložek – en „v“, sur „na“, apud „vedle“, inter „mezi“ – a jedno chytré pravidlo: po en, sur a podobných slovech ukazuje -n pohyb směrem k místu. Mi promenas en la parko je „Procházím se v parku“; Mi iras en la parkon je „Jdu do parku“. Zeptáte se také na cestu a porozumíte odpovědi.
Dialog
Den kongresových výletů. Ana a Tomo si na vlastní pěst prohlížejí staré město.
| Esperanto | Česky |
|---|---|
| Tomo: Kien ni iras nun? Al la muzeo aŭ en la parkon? | Kam teď půjdeme? Do muzea, nebo do parku? |
| Ana: Unue al la muzeo, poste en la parkon. | Nejdřív do muzea, potom do parku. |
| Tomo: Bone. Sed kie estas la muzeo? | Dobře. Ale kde je to muzeum? |
| Ana: Mi ne scias. Mi demandos tiun sinjorinon. | Nevím. Zeptám se té paní. |
| Ana: Pardonu, sinjorino, kie estas la urba muzeo? | Promiňte, paní, kde je městské muzeum? |
| Sinjorino: Ĝi estas apud la katedralo, sur la granda placo. | Je vedle katedrály, na velkém náměstí. |
| Tomo: Kaj kiel ni iras tien? | A jak se tam dostaneme? |
| Sinjorino: Vi iras rekte ĝis la ponto, poste dekstren. Post la ponto vi vidos la placon. | Jdete rovně až k mostu, potom doprava. Za mostem uvidíte náměstí. |
| Ana: Ĉu ĝi estas malproksime? | Je to daleko? |
| Sinjorino: Ne. Piede vi bezonos nur dek minutojn. | Ne. Pěšky budete potřebovat jen deset minut. |
| Ana: Koran dankon! | Mockrát děkuji! |
| Tomo: Jen la placo! Kaj la muzeo estas inter la katedralo kaj la kafejo. | Tady je náměstí! A muzeum je mezi katedrálou a kavárnou. |
| Ana: Kafejo! Unue mi iras en la kafejon, poste en la muzeon! | Kavárna! Nejdřív jdu do kavárny, potom do muzea! |
| Tomo: Ana kaj kafo – ĉiam kune! | Ana a káva – vždycky spolu! |
Nová slova
| Esperanto | Česky | Poznámka |
|---|---|---|
| muzeo | muzeum | |
| parko | park | |
| katedralo | katedrála | preĝejo „kostel“ |
| placo | náměstí | srov. hovorové „plac“ |
| ponto | most | |
| strato | ulice | |
| stacidomo | nádraží | stacio „stanice“ + domo „budova“ |
| kafejo | kavárna | kafo + -ej- „místo“ |
| hotelo | hotel | |
| butiko | obchod | jakýkoli obchod, ne jen „butik“ |
| scii | vědět | Mi ne scias. „Nevím.“ „Znát (někoho)“ je koni. |
| demandi | zeptat se, ptát se | demandi tiun sinjorinon „zeptat se té paní“ – bez „se“ a s -n |
| bezoni | potřebovat | |
| urba | městský | od urbo |
| rekte | rovně | |
| dekstre | vpravo | dekstren „doprava“ |
| maldekstre | vlevo | maldekstren „doleva“ |
| proksime | blízko | malproksime „daleko“ |
| piede | pěšky | od piedo „chodidlo, noha“ |
| unue | nejdřív, zaprvé | od unu „jeden“ |
| kune | spolu, společně | |
| tiu | ten, tamten | tiu sinjorino „ta paní“ |
| kien | kam | kie + směrové -n |
| tien | tam (kam?) | tie + směrové -n |
| koran dankon | srdečné díky | doslova „srdečný dík“ |
| promeni | procházet se | Mi promenas en la parko. |
| salti | skákat, skočit | |
| tablo | stůl | pozor: „tabule“ je tabulo |
| sidi | sedět | |
| eniri | vejít, vstoupit | en „v“ + iri „jít“ |
| turniĝi | otočit se, zahnout | Turniĝu dekstren! „Zahněte doprava!“ (-iĝ-: lekce 10; rozkazy: lekce 11) |
Gramatika
Běžné předložky
Předložka ukazuje, kde něco je nebo jak spolu věci souvisejí. Esperanto jich má 33; tyto potřebujete nejdřív. Všechny najdete na stránce o předložkách.
| Esperanto | Česky | Příklad |
|---|---|---|
| en | v, ve | en la parko – v parku |
| sur | na | sur la placo – na náměstí |
| sub | pod | sub la ponto – pod mostem |
| apud | vedle | apud la katedralo – vedle katedrály |
| inter | mezi | inter la muzeo kaj la kafejo – mezi muzeem a kavárnou |
| antaŭ | před | antaŭ la hotelo – před hotelem |
| malantaŭ | za (vzadu) | malantaŭ la muzeo – za muzeem |
| post | po; za | post la ponto – za mostem |
| ĉe | u | ĉe Tomo – u Toma |
| al | k, ke; do | al la muzeo – k muzeu, do muzea |
| de | od; (2. pád) | de la stacidomo – od nádraží |
| el | z (ven) | el la kafejo – z kavárny |
| ĝis | až k, až do | ĝis la ponto – až k mostu |
| tra | skrz, přes | tra la parko – přes park |
| ĉirkaŭ | kolem | ĉirkaŭ la placo – kolem náměstí |
| kun | s, se | kun Ana – s Anou |
| sen | bez | sen kafo – bez kávy |
| por | pro | por Tomo – pro Toma |
| pri | o | pri la urbo – o městě |
Po předložce podstatné jméno obvykle -n nemá: kun pano, en la parko.
Pro Čecha je to osvobození: české předložky vyžadují různé pády („s chlebem“, „bez chleba“, „do parku“, „v parku“), esperantské podstatné jméno po předložce zůstává beze změny. Pozor na falešné přátele: por je „pro“, ale pro znamená „kvůli“; pri je „o“, ne „při“; post je „po, za“, kdežto esperantské po znamená „po“ jen ve smyslu „po kusech“ (po tri „po třech“). A al „k, do“ vyjadřuje směr už samo, takže za ním -n nepřidávejte: al la parko, ne al la parkon (ale „do parku“ ve smyslu „dovnitř“ je en la parkon).
Směr: předložka + -n
U předložek místa, jako jsou en, sur, sub a antaŭ, ukazuje koncovka -n pohyb k nějakému místu. Bez -n se děj odehrává na tom místě. Je to jediná výjimka z pravidla „po předložce žádné -n“; podrobně ji vysvětluje stránka o akuzativu.
| Místo (bez -n) | Směr (s -n) |
|---|---|
| Mi promenas en la parko. – Procházím se v parku. | Mi iras en la parkon. – Jdu do parku. |
| La kato saltas sur la tablo. – Kočka skáče po stole. | La kato saltas sur la tablon. – Kočka skočí na stůl. |
| Ana sidas en la kafejo. – Ana sedí v kavárně. | Ana eniras en la kafejon. – Ana vchází do kavárny. |
místo (kde?)
Mi promenas en la parko.
Procházím se v parku.
směr (kam?)
Mi iras en la parkon.
Jdu do parku.
místo (kde?)
La kato saltas sur la tablo.
Kočka skáče po stole.
směr (kam?)
La kato saltas sur la tablon.
Kočka skočí na stůl.
Tenhle rozdíl zná i čeština! „Kočka sedí na stole“ (kde? – 6. pád), ale „kočka skočila na stůl“ (kam? – 4. pád); „leží pod stolem“ (7. pád), ale „vlezl pod stůl“ (4. pád). Česky se mění pádová koncovka, esperanto jen přidá -n – a je to právě akuzativ, stejně jako české „na stůl“.
Al, ĝis a el žádné -n nepotřebují
Některé předložky už samy vyjadřují pohyb, a proto -n nikdy nemají: al la muzeo „k muzeu, do muzea“, ĝis la ponto „až k mostu“, el la kafejo „z kavárny“. Al říká, kam míříte; en …-n říká, že vejdete dovnitř.
| Esperanto | Česky |
|---|---|
| Ni iras al la muzeo. | Jdeme k muzeu (do muzea jako k cíli). |
| Ni iras en la muzeon. | Jdeme dovnitř muzea. |
| Ni venas el la muzeo. | Vycházíme z muzea. |
Česky obojí obvykle přeložíme „do muzea“; esperanto rozlišuje, zda jen míříte k cíli (al), nebo vcházíte dovnitř (en …-n).
Příslovce směru: -en
I příslovce místa dostávají pro směr -n: hejme „doma“ → hejmen „domů“, dekstre „vpravo“ → dekstren „doprava“, kie „kde“ → kien „kam“, tie „tam“ → tien „tam (kam?)“. Čeština má pro to celé dvojice slov – „kde × kam“, „doma × domů“, „vpravo × doprava“; esperanto jen přidá -n.
| Esperanto | Česky |
|---|---|
| Kie vi estas? – Hejme. | Kde jsi? – Doma. |
| Kien vi iras? – Hejmen. | Kam jdeš? – Domů. |
| Turniĝu dekstren. | Zahni doprava. |
Procvičování
Kulturní okénko
Po tvůrci esperanta, Zamenhofovi, jsou na světě pojmenovány stovky ulic, parků a mostů – od Polska a Litvy po Izrael a Brazílii. Ve Vídni můžete navštívit Muzeum esperanta Rakouské národní knihovny, které roku 1927 založil Hugo Steiner a které od roku 2005 sídlí v paláci Mollard. Blíž domovu, ve Svitavách, provozuje Český esperantský svaz od roku 2008 Muzeum esperanta v Ottendorferově domě. Více o L. L. Zamenhofovi.
Časté otázky
Jaký je rozdíl mezi al la parko a en la parkon?
Al la parko znamená „k parku“ – směrem k němu, třeba jen k bráně. En la parkon znamená „do parku“ – skončíte uvnitř. Obojí popisuje pohyb, i když česky obojí často přeložíme „do parku“.
Znamená en vždycky „v“?
Ano, u místa: en la urbo „ve městě“. S -n znamená „do“. Esperanto používá en i pro čas: en Julio „v červenci“ a en 1887 „v roce 1887“.
Proč je v dialogu dek minutojn s -n?
Protože dek minutojn je předmětem slovesa bezonos „budete potřebovat“. Je to stejný akuzativ, jaký znáte z lekce 5.
Zdroje
- Fundamento de Esperanto – gramatika anglicky (pravidla 8, 13, 14)
- PMEG: Rolvortetoj (předložky)
- PMEG: N-finaĵo por direkto (směr)
- Wikipedia: L. L. Zamenhof (místa pojmenovaná po něm, anglicky)
- Wikipedia (de): Esperantomuseum
- Rakouská národní knihovna: Muzeum esperanta (anglicky)
- Wikipedie: Muzeum esperanta ve Svitavách
Pokud vám Esperantopedia pomohla, můžete ji podpořit.