Saluton 강좌
에스페란토 레슨 2: 가족, 명사와 복수
명사 어미 하나, 복수 어미 하나, 관사 하나. 이것만으로 가족 모두를 소개할 수 있어요.
한 번에 한 가지씩 해요. 대화는 한 줄씩, 새 단어는 소리와 그림과 함께, 연습 문제는 한 화면에 하나씩 보여 드려요.
단어 29개연습 문제 19개약 19분
이번 레슨에서는 에스페란토 명사가 어떻게 움직이는지 배워요. 모든 명사는 -o로 끝나고, 복수는 -j를 붙이며, 관사는 la 하나뿐이에요. 또 mia(“나의”)로 가족을 소개하고, jen(“여기 ~이 있어요”)으로 무언가를 가리키고, kaj(“그리고”)와 ankaŭ(“~도”)로 사람을 덧붙이는 법을 익혀요.
대화
일주일 뒤, 아나와 토모가 영상 통화를 해요. 아나가 가족사진을 보여 줘요.
| 에스페란토 | 한국어 |
|---|---|
| Ana: Saluton, Tomo! Jen foto de mia familio. | 안녕하세요, 토모! 이거 우리 가족사진이에요. |
| Tomo: Saluton! Ho, granda familio! | 안녕하세요! 와, 대가족이네요! |
| Ana: Jes! Jen miaj gepatroj, Paulo kaj Rita. | 네! 여기 우리 부모님, 파울루와 리타예요. |
| Tomo: Kaj la knabo? | 그럼 이 남자아이는요? |
| Ana: La knabo estas mia frato, Pedro. Li estas studento, kiel mi. | 그 남자아이는 제 남동생 페드루예요. 저처럼 학생이에요. |
| Tomo: Kaj la du knabinoj? | 그럼 여자아이 둘은요? |
| Ana: Ili estas miaj fratinoj, Bia kaj Lara. Ili estas ĝemeloj. | 제 여동생들, 비아와 라라예요. 쌍둥이예요. |
| Tomo: Kaj la kato? | 고양이는요? |
| Ana: La kato estas Kafo. Ĝi estas la ĉefo de la familio! | 고양이는 카포(“커피”)예요. 우리 집 대장이에요! |
| Tomo: Ha ha! Jen ankaŭ mia familio: miaj gepatroj, mia fratino Marta kaj mi. | 하하! 여기 우리 가족도 있어요. 부모님, 누나 마르타, 그리고 저요. |
| Ana: Kaj la sinjorino? | 이 여자분은요? |
| Tomo: Ŝi estas mia avino, Zofia. Ŝi estas la ĉefo de nia familio! | 우리 할머니 조피아예요. 우리 집 대장이에요! |
| Ana: Ha ha! Kafo kaj Zofia – du ĉefoj! | 하하! 카포와 조피아, 대장이 둘이네요! |
한국어로는 “남동생”, “여동생”, “누나”라고 옮겼지만, 에스페란토의 frato와 fratino는 나이를 구별하지 않아요. 형, 오빠, 남동생은 모두 frato, 언니, 누나, 여동생은 모두 fratino예요.
새 단어
| 에스페란토 | 한국어 | 메모 |
|---|---|---|
| familio | 가족 | 명사 |
| foto | 사진 | 명사 |
| patro | 아버지 | patrino “어머니” |
| gepatroj | 부모, 부모님 | ge- = 남녀 함께 |
| frato | 남자 형제 (형, 오빠, 남동생) | fratino “여자 형제” |
| avo | 할아버지 | avino “할머니”, geavoj “조부모” |
| knabo | 소년, 남자아이 | knabino “소녀, 여자아이” |
| studento | 대학생, 학생 | 남녀 모두 |
| ĝemeloj | 쌍둥이 | 단수 ĝemelo |
| kato | 고양이 | |
| ĉefo | 대장, 우두머리, 책임자 | |
| sinjorino | 여자분, ~ 부인, ~ 씨(여성) | sinjoro “남자분, ~ 씨(남성)” |
| la | 그 (정관사) | 하나뿐인 관사 |
| jen | 여기 ~이 있어요, 자, 봐요 | 무언가를 가리킬 때 |
| de | ~의, ~에서 | foto de mia familio “우리 가족의 사진” |
| mia | 나의, 내 | 복수 명사 앞에서는 miaj |
| via | 당신의, 너의 | |
| nia | 우리의 | |
| du | 둘, 두 | 숫자는 레슨 8 |
| granda | 큰 | 형용사 (레슨 3) |
| kiel | ~처럼, ~같이 | kiel mi “나처럼” |
| ho | 오, 와 | 감탄사 |
-in-은 여성형을 만들어요. sinjoro “남자분” → sinjorino “여자분”. ge-는 남녀를 함께 묶어요. gepatroj는 아버지와 어머니, 곧 “부모님”이에요.
- sinjor·in·o여자분이번 레슨에서
- frat·in·o여자 형제
- ge·frat·o·j형제자매, 남매
문법
명사는 -o로 끝나요
에스페란토의 명사는 모두 -o로 끝나요. familio, patro, kato, foto. 처음 보는 단어라도 명사인지 한눈에 알 수 있어요. 명사에는 문법적인 성(性)이 없어서 la familio와 la kato에 같은 la를 써요. 자세한 내용은 명사와 형용사 페이지를 보세요.
복수: -j를 붙여요
명사를 복수로 만들려면 -j를 붙여요. -oj는 “오이”를 한 음절로 읽는 소리예요.
불규칙한 복수형은 없어요. infano “아이” → infanoj “아이들”, homo “사람” → homoj “사람들”.
한국어의 “-들”은 빼도 되지만(“학생 두 명”, “두 소녀”), 에스페란토의 -j는 둘 이상이면 꼭 붙여요. 숫자가 있어도 마찬가지예요. du knabinoj “여자아이 둘”, du ĉefoj “대장 둘”.
관사는 하나: la
la는 영어의 “the”에 해당하고 형태가 바뀌지 않아요. la knabo, la knaboj, la knabino. 한국어에는 관사가 없으니, “서로 이미 알고 있는 바로 그것”을 가리킬 때 la를 붙인다고 생각하면 쉬워요. 대화에서 사진 속 남자아이를 가리키는 la knabo가 그런 예예요. 처음 꺼내는 것이나 막연한 것에는 아무것도 붙이지 않아요. kato는 “(어떤) 고양이”, la kato는 “그 고양이”예요. 자세한 내용은 관사 페이지에 있어요.
여성형 -in-
사람을 가리키는 단어 가운데 몇몇은 기본적으로 남성을 뜻해요. patro, frato, avo 같은 가족 단어와 knabo “소년”, sinjoro “남자분”이에요. 접미사 -in-을 넣으면 여성형이 돼요. patrino “어머니”, fratino “여자 형제”. 접두사 ge-는 “남녀 함께”라는 뜻이에요. gepatroj “부모님”, gefratoj “형제자매”. studento나 amiko 같은 대부분의 다른 단어는 남녀 누구에게나 써요.
| 남성 | 여성 | 남녀 함께 |
|---|---|---|
| patro – 아버지 | patrino – 어머니 | gepatroj – 부모님 |
| frato – 남자 형제 | fratino – 여자 형제 | gefratoj – 형제자매 |
| avo – 할아버지 | avino – 할머니 | geavoj – 조부모 |
| knabo – 소년 | knabino – 소녀 | geknaboj – 소년 소녀들 |
patrino어머니
gepatroj부모님
“나의”, “당신의”, “우리의”: 대명사에 -a를 붙여요
소유형은 대명사에 형용사 어미 -a를 붙인 거예요. 복수 명사 앞에서는 명사처럼 -j도 붙여요. mia frato “내 남자 형제”, miaj fratoj “내 남자 형제들”. 모든 형태는 대명사 페이지에서 볼 수 있어요.
| 대명사 | 소유형 | 예 |
|---|---|---|
| mi | mia – 나의 | mia familio |
| vi | via – 당신의 | via frato |
| li | lia – 그의 | lia patrino |
| ŝi | ŝia – 그녀의 | ŝiaj gepatroj |
| ĝi | ĝia – 그것의 | ĝia nomo |
| ni | nia – 우리의 | nia avino |
| ili | ilia – 그들의 | ilia kato |
한국어에서는 혼자 말할 때도 “우리 엄마”, “우리 가족”이라고 하지만, 에스페란토에서는 보통 말하는 사람을 기준으로 mia를 써요. 그래서 이 레슨의 번역에서 “우리 부모님”, “우리 할머니”로 옮긴 말도 에스페란토로는 miaj gepatroj, mia avino예요. nia는 실제로 “우리 (모두)의”라는 뜻일 때 써요. 토모가 la ĉefo de nia familio라고 한 것은 할머니가 가족 모두의 대장이라는 뜻이에요.
jen, kaj, ankaŭ
jen은 무언가를 가리켜요. Jen mia frato – “여기 제 남자 형제예요”, Jen la fotoj – “여기 사진들이 있어요”. kaj는 단어와 문장을 이어요. Paulo kaj Rita “파울루와 리타”. ankaŭ는 “~도, 또한”이라는 뜻이고, 보통 그것이 꾸미는 단어 바로 앞에 와요. Ankaŭ Marta estas studento – “마르타도 학생이에요”. 이름이나 대명사 뒤에 오는 Marta ankaŭ estas studento도 자주 들리는데, 뜻은 같아요. 한국어의 “~도”는 단어 뒤에 붙지만, ankaŭ는 단어 앞에 온다고 기억하세요.
한국어 화자를 위한 발음 메모: f와 v
이번 레슨의 familio, foto, avo, via에는 한국어에 없는 소리가 들어 있어요. f는 윗니를 아랫입술에 살짝 대고 바람을 내보내는 소리라서 “ㅍ”과 달라요. foto를 “포토”라고 하면 poto(“냄비”)처럼 들려요. v는 같은 입 모양에서 목을 울리는 소리라서 “ㅂ”과 달라요. vazo(“꽃병”)와 bazo(“기초”)는 다른 단어예요. z(예: zebro)는 “ㅈ”이 아니라 벌이 윙윙거리는 듯한 [z] 소리예요.
연습
문화 코너
집에서 에스페란토로 말하는 가족도 있어요. 에스페란토를 쓰며 자란 아이들을 denaskuloj(“태어날 때부터의 사람들”)라고 하는데, 연구자들은 그 수를 1,000~2,000명 정도로 추정해요. 에스페란토로 만나 다른 공통 언어가 없는 부부의 자녀도 있지만, 공통 언어가 있는 부모가 아이와 에스페란토로 말하기로 선택하는 경우가 더 많아요. 에스페란토 모어 화자에서 더 읽어 보세요.
자주 묻는 질문
에스페란토에는 문법적인 성이 있나요?
없어요. 명사에는 성이 없고, la는 모든 명사에 똑같아요. 사람과 동물을 가리키는 단어만 성별을 나타낼 수 있고, -in-이 여성형을 만들어요.
에스페란토에서 영어의 “a”, “an”은 어떻게 말하나요?
말하지 않아요. 에스페란토에는 부정관사가 없어요. kato는 “(어떤) 고양이”이고, la kato는 “그 고양이”예요. 관사가 없는 한국어 화자에게는 오히려 편한 점이에요.
왜 mia gepatroj가 아니라 miaj gepatroj인가요?
mia는 형용사처럼 움직이고, 형용사는 명사가 복수이면 -j를 받기 때문이에요. 이 일치는 레슨 3에서 연습해요.
출처
- Fundamento de Esperanto – 영어판 문법(규칙 1–3)
- PMEG: La – bazaj reguloj (관사)
- PMEG: Nombro – bazaj reguloj (복수)
- PMEG: Seksa signifo de O-vortoj (남성, 여성, 중성 명사)
- PMEG: Posedaj pronomoj (소유대명사)
- PMEG: Ankaŭ (위치)
- Jouko Lindstedt, "Native Esperanto as a test case for natural language", SKY Journal of Linguistics 19 (2006)
- 위키백과: Native Esperanto speakers
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