Tata bahasa
Kesalahan umum dalam Esperanto: 40 contoh dan perbaikannya
Setiap baris menunjukkan kalimat yang salah, bentuk yang benar, dan alasannya, dikelompokkan menurut jenis kekeliruannya.
Kesalahan yang paling sering muncul dalam Esperanto adalah akusatif -n yang terlupa, kata sifat yang tidak mengikuti kata bendanya, -ig- dan -iĝ- yang tertukar, lia di tempat yang seharusnya sia, dan kiel di tempat yang seharusnya ol. Baris-baris di bawah ini disusun dengan penutur bahasa Indonesia sebagai pembaca. Tiap baris memuat bentuk yang salah, bentuk yang benar, dan alasannya. Beberapa kalimat “salah” sebenarnya benar secara tata bahasa, tetapi artinya lain dari yang dimaksud; kolom Alasan akan menyebutkannya.
Bagi penutur bahasa Indonesia, tiga kebiasaan perlu diwaspadai. Pertama, bahasa Indonesia tidak punya kasus gramatikal, sehingga -n mudah terlupa. Kedua, kata sifat dalam bahasa Indonesia berdiri sesudah kata benda dan tidak berubah (rumah besar, rumah-rumah besar), sedangkan dalam Esperanto kata sifat lazimnya berdiri di depan dan ikut menerima -j dan -n. Ketiga, bahasa Indonesia tidak punya artikel, jadi la sering dilewatkan atau dipakai berlebihan.
Akhiran
Aturan lengkap: akusatif dan kata benda dan kata sifat.
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| Mi vidas la hundo. | Mi vidas la hundon. – “Aku melihat anjing itu.” | Objek langsung menerima -n; urutan kata tidak menandai objek. |
| Mi estas instruiston. | Mi estas instruisto. – “Aku seorang guru.” | Setelah esti, kata itu menjelaskan subjek dan bukan objek, jadi tanpa -n. |
| belaj domo, grandan domoj | bela domo, grandajn domojn – “rumah yang indah”, “rumah-rumah besar” | Kata sifat mengikuti jumlah (-j) dan -n dari kata bendanya. |
| katonj | katojn – “kucing-kucing” (objek) | -j selalu mendahului -n. |
| Mi havas du kato. | Mi havas du katojn. – “Aku punya dua kucing.” | Lebih dari satu berarti kata benda jamak. Bahasa Indonesia boleh berkata “dua kucing”, Esperanto tidak. |
| Mi iras al la urbon. | Mi iras al la urbo. – “Aku pergi ke kota.” | Al sudah menunjukkan arah; -n penunjuk arah dipakai bersama en, sur, sub (PMEG). |
| La birdo flugis en la ĉambro. | La birdo flugis en la ĉambron. – “Burung itu terbang ke dalam kamar.” | Keduanya benar, tetapi tanpa -n burung itu sudah berada di dalam kamar. |
Kata kerja
Lihat -ig- dan -iĝ-, kata kerja, dan partisip.
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| La filmo komencas. | La filmo komenciĝas. – “Filmnya dimulai.” | Komenci membutuhkan objek (Mi komencas la filmon). Sesuatu yang mulai dengan sendirinya memakai -iĝ-. Bandingkan bahasa Indonesia: memulai (dengan objek) dan mulai atau dimulai (tanpa pelaku). |
| Mi dormas la bebon. | Mi dormigas la bebon. – “Aku menidurkan bayi itu.” | Kata kerja intransitif hanya mendapat objek lewat -ig-, mirip -kan dalam menidurkan. |
| Mi volas lernas. | Mi volas lerni. – “Aku mau belajar.” | Setelah voli, povi, dan devi, kata kerja kedua tetap berakhiran infinitif -i. |
| Li diris, ke li venus. | Li diris, ke li venos. – “Dia berkata bahwa dia akan datang.” | Pertahankan kala dari ucapan aslinya (“Aku akan datang”); menggeser kala seperti dalam bahasa Inggris adalah kesalahan (PMEG). |
| Estas varma hodiaŭ. | Estas varme hodiaŭ. – “Hari ini hangat.” | Kalimat tanpa subjek memakai kata keterangan. |
| La ĉambro estas varme. | La ĉambro estas varma. – “Kamarnya hangat.” | Dengan subjek yang nyata, esti diikuti kata sifat. |
| La pordo estas fermata. | La pordo estas fermita. – “Pintunya tertutup.” | -at- berarti tindakan masih berlangsung (“sedang ditutup”); -it- berarti sudah selesai. |
| Mi ĵetadis la pilkon unu fojon. | Mi ĵetis la pilkon unu fojon. – “Aku melempar bola itu satu kali.” | -ad- menunjukkan tindakan yang berlanjut atau berulang (PMEG); satu perbuatan memakai kata kerja polos. Lihat sufiks. |
Pronomina dan korelatif
Lihat pronomina, anak kalimat relatif, dan pertanyaan dan negasi.
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| Petro amas lian edzinon. | Petro amas sian edzinon. – “Petro mencintai istrinya sendiri.” | Sia menunjuk kembali ke subjek. Lian berarti istri lelaki lain. Bahasa Indonesia hanya punya -nya untuk keduanya, jadi bedanya mudah terlewat. |
| Petro kaj sia edzino venis. | Petro kaj lia edzino venis. atau Petro kun sia edzino venis. – “Petro dan istrinya datang.” | Sia tidak boleh menjadi bagian dari subjek, dan hanya untuk orang ketiga: Mi venis kun mia frato, bukan kun sia frato. |
| La libro, ke mi legis | La libro, kiun mi legis – “buku yang kubaca” | Untuk menerangkan kata benda pakailah kiu, dengan -n bila berfungsi sebagai objek. Ke hanya membuka sebuah pernyataan. Jangan mengira ke sama dengan yang. |
| Mi pensas, kiu vi pravas. | Mi pensas, ke vi pravas. – “Kupikir kamu benar.” | Pernyataan sesudah kata kerja berpikir atau berkata membutuhkan ke (seperti bahwa). |
| Mi estas dudek jaroj. | Mi havas dudek jarojn. atau Mi estas dudekjara. – “Umurku dua puluh tahun.” | Umur adalah sesuatu yang dimiliki (havi … jarojn) atau kata sifat berakhiran -jara; kamu bukan “tahun”. Lihat waktu dan tanggal. |
| Mi ne vidis neniun. | Mi vidis neniun. – “Aku tidak melihat siapa pun.” | Satu penyangkalan per klausa. Dua penyangkalan saling meniadakan, sehingga kalimat yang salah itu berarti “Aku memang melihat seseorang.” Ini berbeda dari bahasa Indonesia sehari-hari (tidak ada siapa-siapa). |
| Mi ne scias, se li venos. | Mi ne scias, ĉu li venos. – “Aku tidak tahu apakah dia akan datang.” | Pertanyaan ya-atau-tidak di dalam kalimat diawali ĉu (seperti apakah); se berarti “jika”. Esperanto tidak punya “do” dan mempertahankan urutan kalimat pernyataan. |
Pilihan kata
Lihat perbandingan, preposisi, dan artikel.
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| Li estas pli alta kiel mi. | Li estas pli alta ol mi. – “Dia lebih tinggi daripada aku.” | “Daripada” dalam perbandingan adalah ol. Kiel berarti “seperti” atau “sama … dengan”. |
| Mi volas glason de akvo. | Mi volas glason da akvo. – “Aku mau segelas air.” | Da menyebut jumlah. Glaso de akvo adalah gelas yang berhubungan dengan air, misalnya gelas yang pernah berisi air (PMEG). |
| multe de homoj | multe da homoj – “banyak orang” | Kata jumlah dihubungkan dengan yang dihitung memakai da, dan sesudahnya tidak ada -n: Mi vidis multe da homoj. |
| Mi venos en la oka. | Mi venos je la oka. – “Aku akan datang pukul delapan.” | Jam memakai je. Hari memakai -n: lundon – “pada hari Senin”. |
| Tiu ŝtofo kostas dek eŭrojn po metro. | Tiu ŝtofo kostas po dek eŭrojn por metro. – “Kain itu berharga sepuluh euro per meter.” | Po diletakkan di depan jumlah yang berulang, dan “per” adalah por (PMEG). |
| Mi parolas anglan. | Mi parolas la anglan. – “Aku berbicara bahasa Inggris.” | Bahasa yang disebut dengan kata sifat memakai la: la angla. |
| Mi lernas la Esperanton. | Mi lernas Esperanton. – “Aku belajar bahasa Esperanto.” | Nama bahasa berakhiran -o (Esperanto, Ido, Volapuko) adalah nama diri dan tidak memakai la. |
Kata yang menyesatkan
Kata yang mirip bahasa Inggris atau bahasa Indonesia tetapi artinya lain (sudah dicek di ReVo):
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| La aktuala kaŭzo estis la neĝo. | La reala kaŭzo estis la neĝo. – “Penyebab sebenarnya adalah salju.” | Aktuala berarti “terkini, sedang hangat dibicarakan”. “Sebenarnya” adalah reala, vera, atau fakta. |
| Eventuale mi komprenis. | Finfine mi komprenis. – “Akhirnya aku mengerti.” | Eventuale berarti “mungkin, kalau perlu”: Eventuale mi venos morgaŭ – “Mungkin aku datang besok.” Kata “eventual” dalam bahasa Inggris menyesatkan. |
| Ŝi estis tre simpatia, kiam mi malsanis. | Ŝi estis tre kompatema, kiam mi malsanis. – “Dia sangat penuh simpati ketika aku sakit.” | Simpatia berarti “menyenangkan, disukai”. Untuk belas kasih pakailah kompatema. |
| Eraroj estas humanaj. | Eraroj estas homaj. – “Kesalahan itu manusiawi.” | Humana berarti “berperikemanusiaan, baik hati”. “Manusiawi” sebagai sifat manusia adalah homa. |
Pelafalan dan ejaan
Kekeliruan ini datang dari kebiasaan bunyi bahasa sendiri. Lihat halaman alfabet.
| Salah | Benar | Alasan |
|---|---|---|
| FA-mi-li-o, TE-le-fo-no | fa-mi-LI-o, te-le-FO-no | Tekanan jatuh pada vokal kedua dari belakang, seperti pada es-pe-RAN-to. i sebelum o dihitung sebagai vokal sendiri. |
| aŭto dilafalkan a-U-to; kaj dilafalkan “kay” | AŬ-to (seperti au dalam kau); kaj seperti ai dalam pandai | Vokal ditambah j atau ŭ membentuk satu suku kata: aj, ej, oj, uj, aŭ, eŭ. |
| jaro dilafalkan “jaro” (seperti jalan) | jaro dilafalkan “yaro” | j dalam Esperanto berbunyi seperti y dalam bahasa Indonesia. Bunyi j bahasa Indonesia ada pada ĝ: ĝi. |
| akwo, kwin | akvo – “air”, kvin – “lima” | Tidak ada huruf w. Bunyi kw ditulis kv. |
| centro dilafalkan “sentro” atau “centro” (seperti cari) | centro dilafalkan “tsentro” | c dalam Esperanto selalu berbunyi “ts” (PMEG). Bunyi seperti c bahasa Indonesia (cari) ditulis ĉ: ĉambro dibaca “cambro”. |
| geografio dilafalkan “jeo-gra-fio” | ge-o-gra-FI-o dengan g keras | g selalu keras, seperti g dalam gula. |
| Mi scias, ke si venos. | Mi scias, ke ŝi venos. – “Aku tahu dia akan datang.” | Si tanpa topi adalah pronomina refleksif, kata yang lain. ŝ berbunyi seperti sy dalam syarat. Tidak bisa mengetik ŝ? Pakai sistem-x. |
| Ŝi parolas la Francan. | Ŝi parolas la francan. – “Dia berbicara bahasa Prancis.” | Bentuk kata sifat dari nama bahasa dan kebangsaan lazimnya ditulis dengan huruf kecil. Hanya nama berakhiran -o, seperti Esperanto, memakai huruf kapital (PMEG). Ini berbeda dari bahasa Indonesia (bahasa Prancis). |
Pertanyaan umum
Kesalahan Esperanto apa saja yang mengubah arti kalimat?
Beberapa di antaranya: lian sebagai ganti sian (istri lelaki lain, bukan istrinya sendiri), -ata sebagai ganti -ita (“sedang ditutup”, bukan “tertutup”), -n penunjuk arah yang hilang (berada di dalam kamar, bukan masuk ke kamar), dan penyangkalan ganda (kalimat berubah menjadi positif).
Mengapa penutur bahasa Indonesia sering menukar -ig- dan -iĝ-?
Dalam bahasa Indonesia pasangan seperti terbuka dan membuka dibedakan lewat awalan, tetapi banyak kata memakai bentuk yang sama untuk kedua peran, misalnya mulai (filmnya mulai, aku mulai filmnya). Esperanto membedakannya dengan tegas: La pordo malfermiĝis dan Mi malfermis la pordon. Pasangan-pasangannya dicantumkan di -ig- dan -iĝ-.
Apakah nama bahasa ditulis dengan huruf kapital dalam Esperanto?
Hanya nama yang berakhiran -o, seperti Esperanto, Ido, dan Latino. Bentuk kata sifat seperti angla dan franca serta sebagian besar kata kebangsaan (anglo, usonano) lazimnya ditulis dengan huruf kecil.
Bagaimana cara memeriksa Esperanto saya sendiri?
Periksa setiap kalimat: -n pada setiap objek, -j dan -n pada setiap kata sifat, bentuk -ig-/-iĝ- yang tepat, sia hanya untuk subjek, dan ol, ke, ĉu di tempat yang benar. Lalu bacalah dengan suara keras untuk memeriksa tekanan kata.
Sumber
- PMEG: N – aturan dasar, N untuk objek, N untuk arah, Kata A, Tunggal dan jamak
- PMEG: Kata kerja dengan -iĝ-, Modus netral (infinitif), Kala dalam kalimat tidak langsung, Kata E, Partisip sebagai kata A, Sufiks -ad-
- PMEG: Si dalam kalimat sederhana, Kiu, Pertanyaan sebagai anak kalimat, Negasi, Seruan
- PMEG: Kiel dan ol, Da, Je, Po, La sebelum nama bahasa, Huruf kapital, Pelafalan
- Reta Vortaro (ReVo): aktuala, eventuala, simpatio, humana, kompati, fino
Jika Esperantopedia membantumu, kamu bisa mendukungnya.