Gramatika
Časté chyby v esperantu: 50 omylů a jak se jim vyhnout
Každý řádek ukazuje špatnou větu, správnou větu a důvod, vše roztříděné podle druhu přehlédnutí.
Nejčastější chyby v esperantu jsou chybějící akuzativ -n, přídavné jméno, které nekopíruje své podstatné jméno, zaměněné -ig- a -iĝ-, lia tam, kde patří sia, a kiel tam, kde patří ol. Řádky níže jsou psány s ohledem na mluvčí češtiny. Každý uvádí špatný tvar, správný tvar a důvod. Několik „špatných“ vět je gramatických, ale říká něco jiného, než autor zamýšlel; sloupec „Proč“ to uvádí.
Koncovky
Úplná pravidla: akuzativ a podstatná a přídavná jména.
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| Mi vidas la hundo. | Mi vidas la hundon. – „Vidím psa.“ | Přímý předmět dostává -n; slovosled ho neoznačuje. Česky se mění koncovka podstatného jména („psa“), esperantsky to dělá -n. |
| Mi estas instruiston. | Mi estas instruisto. – „Jsem učitel.“ | Po esti slovo popisuje podmět a není předmětem, takže žádné -n. Českému 7. pádu („jsem učitelem“) tu žádná koncovka neodpovídá. |
| belaj domo, grandan domoj | bela domo, grandajn domojn – „krásný dům“, „velké domy“ | Přídavné jméno kopíruje číslo (-j) a -n svého podstatného jména. Rod, který česká shoda vyžaduje, esperanto nemá. |
| katonj | katojn – „kočky“ (předmět) | -j vždy stojí před -n. |
| Mi havas du kato. | Mi havas du katojn. – „Mám dvě kočky.“ | Víc než jedna věc znamená množné číslo. Na rozdíl od češtiny („dvě kočky“, „pět koček“) se tvar nemění podle čísla: po každé číslovce vyšší než jedna je -j. |
| Mi iras al la urbon. | Mi iras al la urbo. – „Jdu do města.“ | Al už vyjadřuje směr; směrové -n patří k en, sur, sub (PMEG). České „do města“ má 2. pád, ne akuzativ, takže -n si z češtiny neodvodíte. |
| La birdo flugis en la ĉambro. | La birdo flugis en la ĉambron. – „Pták vletěl do pokoje.“ | Obě věty jsou správně, ale bez -n už pták byl uvnitř. Česky rozdíl dělá předložka a pád („v pokoji“ × „do pokoje“), esperantsky samo -n. |
| Mi donis lin libron. | Mi donis al li libron. – „Dal/a jsem mu knihu.“ | Esperanto nemá dativ. Osobu, která něco dostává, označuje al, a -n má jen to, co se dává (libron). |
Slovesa
Viz -ig- a -iĝ-, slovesa a příčestí.
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| La filmo komencas. | La filmo komenciĝas. – „Film začíná.“ | Komenci potřebuje předmět (Mi komencas la filmon). Co začíná samo, dostává -iĝ-. Čeština má pro obojí jediné sloveso „začít“. |
| Mi dormas la bebon. | Mi dormigas la bebon. – „Uspávám miminko.“ | Nepřechodné sloveso dostane předmět jen přes -ig-. |
| Mi volas lernas. | Mi volas lerni. – „Chci se učit.“ | Po voli, povi a devi zůstává druhé sloveso v infinitivu -i. |
| Mi volas, ke vi venas. | Mi volas, ke vi venu. – „Chci, abys přišel/přišla.“ | Po slovesech chtění stojí za ke sloveso na -u; české „aby“ ho zastupuje. |
| Li diris, ke li venus. | Li diris, ke li venos. – „Řekl, že přijde.“ | Zachovejte čas původních slov („přijdu“); posouvání časů podle angličtiny je chyba (PMEG). Čeština časy také neposouvá, takže vám tahle past hrozí méně. |
| Estas varma hodiaŭ. | Estas varme hodiaŭ. – „Dnes je teplo.“ | Věta bez podmětu má příslovce. Česky také říkáme „je teplo“, ne „je teplé“. |
| La ĉambro estas varme. | La ĉambro estas varma. – „Pokoj je teplý.“ | U skutečného podmětu se k esti pojí přídavné jméno. |
| La pordo estas fermata. | La pordo estas fermita. – „Dveře jsou zavřené.“ | -at- znamená děj, který ještě probíhá („jsou zavírané“), -it- děj dokončený. |
| Mi ĵetadis la pilkon unu fojon. | Mi ĵetis la pilkon unu fojon. – „Hodil/a jsem míč jednou.“ | -ad- ukazuje děj trvající nebo opakovaný (PMEG); jediný čin je obyčejné sloveso. Čeština rozlišuje „házel“ × „hodil“ videm, esperanto samostatné vidové tvary nemá, proto -ad- přidejte, jen když chcete ukázat trvání nebo opakování. Viz přípony. |
| La pordo fermas sin. | La pordo fermiĝas. – „Dveře se zavírají.“ | České „se“ u věci, která se děje sama, je -iĝ-, ne sin. Sin znamená, že podmět působí sám na sebe: Li lavas sin – „Myje se“. |
| Mi ĝojas min pri via sukceso. | Mi ĝojas pri via sukceso. – „Raduji se z vašeho úspěchu.“ | České „radovat se“, „bát se“, „smát se“ mají „se“, ale ĝoji, timi a ridi zvratné zájmeno nemají. Mi timas min znamená „bojím se sám sebe“. Viz city. |
Zájmena a tabulková slova
Viz zájmena, vztažné věty a otázky a zápor.
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| Petro amas lian edzinon. | Petro amas sian edzinon. – „Petr miluje svou ženu.“ | Sia se vrací k podmětu („svou“). Lian znamená ženu jiného muže („jeho“). |
| Mi amas sian edzinon. | Mi amas mian edzinon. – „Miluji svou ženu.“ | Sia se týká jen podmětu ve třetí osobě (PMEG). České „svůj“ sedí ke všem osobám („miluji svou ženu“), proto se snadno přenese; esperantsky je u mi a vi mia a via. |
| Petro kaj sia edzino venis. | Petro kaj lia edzino venis. nebo Petro kun sia edzino venis. – „Petr a jeho žena přišli.“ | Sia nemůže být součástí podmětu a je jen třetí osoby: Mi venis kun mia frato, ne kun sia frato. |
| La libro, ke mi legis | La libro, kiun mi legis – „kniha, kterou jsem četl/a“ | Podstatné jméno popisujete pomocí kiu („který“), s -n, je-li předmětem. Ke („že“) jen uvozuje výpověď. |
| Mi pensas, kiu vi pravas. | Mi pensas, ke vi pravas. – „Myslím, že máš pravdu.“ | Výpověď po slovese myšlení nebo mluvení vyžaduje ke. |
| Mi estas dudek jaroj. | Mi havas dudek jarojn. nebo Mi estas dudekjara. – „Je mi dvacet let.“ | Věk se má (havi … jarojn) nebo se vyjadřuje přídavným jménem na -jara; nejste „léta“. Čech to má snadné, protože „mám dvacet let“ má stejnou stavbu. Viz čas a data. |
| Mi ne vidis neniun. | Mi vidis neniun. – „Nikoho jsem neviděl/a.“ | Jedno záporné slovo ve větě. Dvě se vzájemně ruší, takže špatná věta znamená „přece jsem někoho viděl/a“. Česky je násobný zápor povinný („nikoho jsem neviděl“), proto se do esperanta tak snadno přenáší. |
| Mi ne scias, se li venos. | Mi ne scias, ĉu li venos. – „Nevím, jestli přijde.“ | Otázky ano/ne uvnitř věty začínají ĉu („zda, jestli“); se znamená „jestliže, pokud“. České „jestli“ kryje obojí. |
Volba slov
Viz stupňování, předložky a člen.
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| Li estas pli alta kiel mi. | Li estas pli alta ol mi. – „Je vyšší než já.“ | „Než“ je ol. Kiel znamená „jako“. |
| Mi volas glason de akvo. | Mi volas glason da akvo. – „Chci sklenici vody.“ | Da pojmenovává množství. Glaso de akvo je sklenice související s vodou, například taková, v níž voda byla (PMEG). České 2. pád („sklenice vody“) napovídá de, ale míra se s látkou spojuje přes da. |
| multe de homoj | multe da homoj – „hodně lidí“ | Slova označující množství se k počítané věci pojí pomocí da a po něm není -n: Mi vidis multe da homoj. |
| Mi venos en la oka. | Mi venos je la oka. – „Přijdu v osm.“ | Hodiny berou je. Dny berou -n: lundon – „v pondělí“. |
| Tiu ŝtofo kostas dek eŭrojn po metro. | Tiu ŝtofo kostas po dek eŭrojn por metro. – „Ta látka stojí deset eur za metr.“ | Po stojí před částkou, která se opakuje, a „za“ ve smyslu „na“ je por (PMEG). |
| Mi parolas anglan. | Mi parolas la anglan. – „Mluvím anglicky.“ | Jazyk pojmenovaný přídavným jménem bere la: la angla. České „anglicky“ lze vyjádřit i příslovcem angle. |
| Mi lernas la Esperanton. | Mi lernas Esperanton. – „Učím se esperanto.“ | Názvy jazyků na -o (Esperanto, Ido, Volapuko) jsou vlastní jména a la neberou. |
| Mi vidis hundon. Hundo estis nigra. | Mi vidis hundon. La hundo estis nigra. – „Viděl/a jsem psa. Ten pes byl černý.“ | Už zmíněná věc bere la. Čeština člen nemá, a proto se la snadno zapomíná. |
Falešní přátelé
Slova, která vypadají česky, ale znamenají něco jiného (ověřeno v ReVo):
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| Ano, mi komprenas. | Jes, mi komprenas. – „Ano, rozumím.“ | Ano je „člen (skupiny)“, například ano de klubo. České „ano“ je jes. |
| Ja estas studento. | Mi estas studento. – „Jsem student.“ | Esperantské ja není české „já“ (to je mi). ReVo ho popisuje jako zdůrazňující slovíčko odkazující na něco už známého, podobné českému „přece“, takže ve větě chybí podmět. |
| La aŭto havas kvar kolojn. | La aŭto havas kvar radojn. – „Auto má čtyři kola.“ | Kolo je krk. České „kolo“ jako součást vozidla je rado. |
| La firmao suferis grandajn stratojn. | La firmao suferis grandajn perdojn. – „Firma utrpěla velké ztráty.“ | Strato je ulice. Česká „ztráta“ (vyslovuje se zhruba [strata]) je perdo. |
| Li kuras kun granda tempo. | Li kuras kun granda rapideco. – „Běží velkým tempem.“ | Tempo je čas (Mi ne havas tempon – „Nemám čas“). České „tempo“ ve smyslu rychlosti je rapideco. |
| Tio estas donaco pro vi. | Tio estas donaco por vi. – „To je dárek pro tebe.“ | Por znamená „pro“ (účel, adresát), pro znamená „kvůli“ (příčina). České „pro“ pokrývá obojí. |
| Po la laboro mi iras hejmen. | Post la laboro mi iras hejmen. – „Po práci jdu domů.“ | Post je „po“ v čase; po rozděluje: po tri – „po třech“. |
Výslovnost a pravopis
Tyto chyby plynou z českých návyků. Viz stránka o abecedě.
| Špatně | Správně | Proč |
|---|---|---|
| ES-pe-ran-to, FA-mi-li-o | es-pe-RAN-to, fa-mi-LI-o | Přízvuk padá na předposlední samohlásku a i před o je samostatná slabika. Čeština přízvukuje první slabiku, a proto přízvuk padá příliš brzy. |
| ni čtené „ňi“, tiu čtené „ťiu“ | ni čtené „ni“, tiu čtené „tiu“ | České ni, ti, di se čtou měkce (ň, ť, ď). V esperantu jsou n, t, d vždy tvrdé, i před i. |
| Ču vi komprenas? | Ĉu vi komprenas? – „Rozumíte?“ | Esperanto používá stříšku, ne háček: ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ; písmena č, š, ž, ř v abecedě nejsou. Nemůžete-li psát ĉ, použijte x-systém (cx). |
| chaoso, monacho | ĥaoso – „chaos“, monaĥo – „mnich“ | České „ch“ je v esperantu jediné písmeno ĥ. Zápis ch se v h-systému čte jako ĉ, ne jako české „ch“. |
| Ĝis revído! | Ĝis revido! | Esperanto nemá čárky nad samohláskami a délka samohlásky nic nemění. |
| systemo, stylo | sistemo – „systém“, stilo – „styl“ | V esperantu není písmeno y; píše se i čte i. |
| Mi scias, ke si venos. | Mi scias, ke ŝi venos. – „Vím, že ona přijde.“ | Si bez stříšky je zvratné zájmeno, úplně jiné slovo. Nemůžete psát ŝ? Použijte x-systém. |
| Ŝi parolas la Francan. | Ŝi parolas la francan. – „Mluví francouzsky.“ | Přídavná jména z názvů jazyků a národností se zpravidla píší malým písmenem. Velké písmeno mají názvy jazyků na -o, například Esperanto. České „Čech“ a „Francouz“ jsou ĉeĥo a franco, bez velkého písmene. |
Časté otázky
Které chyby v esperantu mění význam věty?
Několik: lian místo sian (žena jiného muže, ne vlastní), -ata místo -ita („jsou zavírané“ místo „jsou zavřené“), chybějící směrové -n (uvnitř pokoje místo do pokoje) a dvojí zápor (věta se stane kladnou).
Proč Čechům snadno splývají -ig- a -iĝ-?
Čeština často používá stejné sloveso pro obojí a rozlišuje je zvratným „se“ („dveře se otevřely“ × „otevřel jsem dveře“), nebo vůbec ne („film začíná“ × „začínám film“). Esperanto má dvě slovesa: La pordo malfermiĝis a Mi malfermis la pordon. Dvojice uvádí stránka o -ig- a -iĝ-.
Píší se v esperantu názvy jazyků velkým písmenem?
Jen názvy na -o, například Esperanto, Ido a Latino. Přídavná jména jako angla a franca a většina názvů národností (anglo, usonano) se zpravidla píší malým písmenem. Česky píšeme „Čech“ a „Francouz“ velkým, takže to bývá past.
Jak zkontrolovat vlastní esperanto?
Zkontrolujte v každé větě -n u každého předmětu, -j a -n u každého přídavného jména, správný tvar -ig-/-iĝ-, sia jen pro podmět a ol, ke, ĉu na správných místech. Pak větu přečtěte nahlas a ověřte přízvuk.
Zdroje
- PMEG: N – základní pravidla, N pro předmět, N pro směr, A-vortoj, Jednotné a množné číslo
- PMEG: Slovesa s -iĝ-, Neutrální způsob (infinitiv), Čas v nepřímé řeči, E-vortoj, Příčestí jako A-vortoj, Přípona -ad-
- PMEG: Si v jednoduchých větách, Kiu, Otázky jako vedlejší věty, Zápor, Zvolání
- PMEG: Kiel a ol, Da, Je, Po, La před názvy jazyků, Velká písmena, Výslovnost
- Reta Vortaro (ReVo): ano, ja, kolo, strato, tempo, pro, por, po, rado, perdi, rapida
Pokud vám Esperantopedia pomohla, můžete ji podpořit.